Конспект занятия по конструированию в 1 младшей группе. Тема: «Кресло для матрешек (подружек медведя)»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Тема: «Кресло для матрешек (подружек медведя)»

Пр. задачи: Продолжать учить детей выполнять постройку из 1го кубика и 3х кирпичиков новым способом, вспомнить другие способы построения «кресла»;

2. Продолжать развивать координацию движений;

3. Продолжать воспитывать береженое отношение к постройке.

Материал: По 1 кубику и 3 кирпичика на каждого ребенка, матрешки для обыгрывания.

Ход занятия:

Организационный момент:

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Стук в дверь.

В: Ой ребята, слышите? Кто-то к нам стучится. Давайте посмотрим кто это.

К нам в гости пришел мишка.

М: Здравствуйте дети.

Д: Здравствуй мишка.

В: Ребята, мишка наш почему-то грустный. Давайте спросим у него, почему?

Д: спрашивают мишку

М: Ко мне сегодня в гости придут мои подружки матрешки, очень мы с ними играть любим. А потом я буду их поить чаем с медом. Но вот беда, сидеть моим подружкам совсем не на чем.

В: Ребята, давайте поможем мишке?

Д: Да, поможем.

В: Дети на чем можно сидеть?

Д: отвечают (стул, диван, табурет, кресло)

В: Давайте мы для матрешек сделаем кресла.

Д: Давайте.

В: Из чего мы будем делать кресло?  

Воспитатель показывает детям кубик.

В: Дети, что это?

Д: Кубик.

В: показывает кирпичики. А это кирпичики, они разные один большой, а два других маленькие. Из кубика и кирпичиков мы сейчас и построим кресло.

Берем кубик ставим его на стол, большой кирпичик приставляем позади кубика, а маленькие кирпичики ставим по бокам кубика, у нас получилось кресло.

В: Смотри мишка какое кресло у нас получилось.

М: Очень красивое и удобное кресло, но оно одно, а подружек матрешек у меня много.

В: Подожди мишенька, сейчас ребята построят тебе много кресел.

Но сперва нам нужно размять пальчики, чтобы они были умелые и построили тебе такие же красивые креслица. Ты посиди, а мы поиграем.

Пальчиковая игра: Пальчиковая игра «Матрешки»

У матрешки нашей Мани

 Пять девчоночек в кармане.   (сжимаем руки в кулаки.)

Маню раскрываем

Зину вынимаем.  (на счет вынимаем из кулаков по одному пальцу одновременно. Если не получается, можно      

                                    освобождать пальцы поочередно с помощью другой руки.)

Вот раскрыли Зину,

Вытащили Нину.

А из Нины мы достали

Чернобровую Наталью.

А внутри Наташи

Засиделась Даша.

Дашу мы раскрыли,

Выпустили Лилю.

Все девчонки из кармана

Вышли в красных сарафанах.  (раскрываем ладони и растопыриваем пальцы, словно показывая матрешек в

                                                          ярких сарафанах.)

Дети делают постройки самостоятельно, во время постройки воспитатель оказывает детям помощь, по мере необходимости.

После того как все дети завершили постройки снова слышится стук в дверь.

За дверью грузовик с матрешками.

Воспитатель: Ребята посмотрите кто приехал, да это же Мишкины подружки матрешки, давайте мы их посадим в кресла.

Дети усаживают матрешек в кресла.

М: Какие красивые кресла у вас получились. Ребята большое спасибо вам за помощь, теперь мы с матрешками будем пить вкусный чай с медом и малиной в удобных креслах.

В: Детки вы сегодня молодцы, у вас получились очень красивые и удобные кресла. А для кого мы делали кресла?

Дети отвечают.

Молодцы, а теперь можете поиграть с Мишкой и матрешками.