Технологическая карта ОД "Ручной труд" оригами Кораблик Старшая группа
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Этапы реализации

                                                     Содержательный этап

Деятельность педагога

Деятельность детей,

вид деятельности

Вводная часть:
Организационный момент

1.Мотивация/ проблемная ситуация.

2.Постановка цели.

1. В гости на занятие пришли путешественники Миша и Маша (белые медведи, игрушки). Они прибыли к нам с далекого Северного полиса на большом корабле. По дороге у них случилось беда и их корабль сломался. Им нужно вернуться домой, но как это сделать они знают.

2. Предложить детям помочь Мише и Маше вернуться домой. Создать для них кораблик в уже знакомой технике оригами.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность.

Речевая деятельность.

Основная часть:

1.Выполнение действий по задачам ОД.

2.Решение проблемы.

3. Расширение или закрепление знаний.

1. Познакомить детей со схемой работы по созданию кораблика. Попросить детей «прочитать» схему (назвать этапы работы). Показать ребятам этапы работы по схеме.
Пальчиковая гимнастика «Дождик» (разминка пальцев рук).
2. Дети выполняют работу по схеме. Создают оригами «Кораблик»

3. Ребята закрепили навыки складывания бумаги в разных направлениях. Расширили знания о диких животных – белые медведи живут на Северном полюсе, где всегда холодно и снежно.

Игровая деятельность.

Познавательная деятельность

Продуктивная деятельность.

Заключительный этап:

1.Итог ОД.

Предложить детям завершить работу над изделием украсив его звездой и якорем (приклеить).
Оформить выставку детских работ.

Попрощаться с медведями и пожелать им хорошей дороги домой.

Похвалить ребят за помощь медведям и за хорошую работу на занятии.

Продуктивная деятельность.

Игровая деятельность.