Конспект НОД по конструированию «Друзья для медвежонка ТИКО».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию в средней группе с применением обучающего средства - конструктора ТИКО.

Тема: «Друзья для медвежонка ТИКО».

Тип НОД: Занятие по ознакомлению с конструктором ТИКО.

Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми.

Материал и оборудование: конструктор ТИКО «Малыш»;

Предварительная работа: поиск деталей конструктора заданной формы, составление различных фигур по схемам, формирование знаний о диких животных, геометрических фигурах.

Планируемые результаты: закрепление темы «Дикие животные», «Геометрические фигуры».

Цель: уметь воссоздавать разные по форме предметы из деталей ТИКО - конструктора по схемам.

Обучающие задачи: учить создавать плоскостные фигуры, соединять детали конструктора без затруднений, закреплять знания детей о диких животных, закреплять знания о геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, треугольник.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать познавательную активность, мышление, творческое воображение; развивать художественно-эстетический вкус.

Воспитательные задачи: формировать умение договариваться, помогать друг другу, стремиться радовать окружающих хорошими делами, воспитывать дружелюбие, вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание в нём участвовать; воспитывать любознательность и бережное отношение к природе.

Словарная работа: активизировать и расширить словарный запас.

Ход НОД:

Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Как ваше ….,ой я забыла какое сейчас время года ?(ответы детей: Осень).

Воспитатель: Конечно, правильно - осень. Как ваше осеннее настроение? (ответы детей).

Воспитатель :А вам нравится осень? Вы, хотели бы побывать в волшебном, осеннем лесу? (ответы детей).

Воспитатель: Тогда отправимся в путешествие по этой тропинке (Звучит аудиозапись «Звуки леса»)

Воспитатель: Вот мы и в лесу. Послушайте, как птички поют, ручеек журчит, листочки шуршат под ногами, ветер шумит. Подул ветер, начался листопад. Возьмите листочек и посмотрите, листочек полетел вверх, влево, вправо, и упал на землю вниз.

Основная часть.

Слышится плач.

Воспитатель: Ребята, послушайте, кто-то плачет. (Дети находят под елкой медвежонка, сделанного из конструктора ТИКО).

Воспитатель :Как вы думаете, кто это? (ответы детей). Это медвежонок ТИКО. Так как, лес у нас волшебный, здесь и животные необычные. Здравствуй медвежонок. Почему ты плачешь?

Медвежонок ТИКО: Ребята, я с самого утра любуюсь вами - как вы все вместе интересно и дружно играете. А вот у меня нет друзей.

Воспитатель: Медвежонок ТИКО не переживай, ребята всегда готовы прийти на помощь. Мы сейчас что-нибудь придумаем. Ребята как помочь медвежонку ТИКО? (ответы детей).

Воспитатель: Медвежонок у нас необычный он из конструктора ТИКО значит и друзья у него тоже будут из конструктора ТИКО.

Воспитатель: Ребята, где живет медвежонок? (Ответы детей).

Воспитатель: А в лесу живут, какие животные? (Ответы детей).

Воспитатель: А каких диких животных вы знаете? (Ответы детей).

Давайте вместе с медвежонком сделаем веселую разминку.

Физминутка. «Веселые зайцы».

На полянке зайки танцевали,

(качают головой вправо и влево )

Зайки танцевали, зайки танцевали

Так красиво ушками качали

Ушками качали так.

На полянке зайки танцевали,

(по очереди выставляют правую и левую ручки)

Зайки танцевали, зайки танцевали

Так красиво лапки выставляли

Лапки выставляли так.

На полянке зайки танцевали,

(крутят головой)

Зайки танцевали, зайки танцевали

Так красиво хвостиком виляли

Хвостиком виляли так.

На полянке зайки танцевали,

(по очереди стучат ладошками по коленкам )

Зайки танцевали, зайки танцевали

Так красиво лапками стучали

Лапками стучали так.

Воспитатель: Ребята, проходите сюда на полянку. Здесь, посмотрите, на пеньках у каждого из вас лежит схема. Схема из геометрических фигур давайте их внимательно рассмотрим. Из каких геометрических фигур у вас состоит схема? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Всё правильно ответили. А сейчас разделитесь по парам и приступайте  к работе. Не забудьте, что медвежонок живет в лесу и дружит только с дикими животными. (Дети разбиваются по парам,  берут конструктор ТИКО и по схемам конструируют диких животных: лиса, заяц, волк).

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте познакомим медвежонка ТИКО с новыми друзьями и расскажем из каких геометрических фигур его друзья (ответы детей).

Медвежонок ТИКО: Спасибо, я очень рад, что у меня теперь много друзей.

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.

Медвежонок ТИКО:  До свидания, ребята.(дети прощаются)