Театр для Буратино
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение                      детский сад № 5 «Колокольчик»

(МБДОУ «Детский сад № 5»)

607189 Нижегородская область, г. Саров,  ул. Шверника, д. 20

Тел.: (83130) 7-73-75; E-mail: info@ds5.edusarov.ru; http://ds5sarov.dounn.ru/

ИНН/КПП 5254029757/525401001

КОНСПЕКТ

занятия по конструированию для детей подготовительной группы

«Театр для Буратино»

Составила и провела:

воспитатель МБДОУ

«Детский сад №5»

Малышева Е.И.

г.Саров, 2022

 Цель: Закреплять умение детей конструировать здания различного

                   назначения; умение читать чертёж, анализировать его. Развивать

                  художественный вкус, продолжать учить создавать коллективные

                  постройки. Формировать умение объективно оценивать качество

                  собственных построек и построек других детей. Развивать интерес  

                  к конструктивной деятельности.

     Материал: Набор строительного материала, листы бумаги, простые

                            карандаши, трафареты, мелкие игрушки для обыгрывания;

                           иллюстрации с изображением театра, чертёж конструкции.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

     - Ребята, сегодня на занятии мы с вами будем строить необычное здание, а что это за здание попробуйте догадаться:

     Сиденья в ряд и люстры блещут,

     И все актёрам рукоплещут.

     Поднялся занавес.

     Внимание!

     Как назовём мы это здание.

                                                  (Театр)

     Воспитатель показывает иллюстрации с изображением театра, обращает внимание на то, как заканчиваются вверху колонны, на которых сделано перекрытие, как расположены входные лестницы. Дети внимательно рас сматривают иллюстрации и отвечают на вопросы воспитателя:

     - Ребята, назовите мне, пожалуйста, повесть, в которой главные герои в конце своих приключений находят за потайной дверью – театр. (Золотой ключик, или приключение Буратино).

     - Из каких частей состоит наше здание ? (Фундамент, стены, окна, перекрытие, крыша, украшения).

     Дети, а из каких строительных деталей могут быть построены части постройки. (Фундамент может быть построен из кирпичиков, кубиков, брусков; стены – из брусков, кирпичиков, кубиков, цилиндров; перекрытие – из длинных кирпичиков, брусков, арок; крыша – из призм, кирпичиков.)

     - А чем можно украсить постройку? (Конусами, призмами, полуцилиндрами.)

     - Дети сегодня я вам предлагаю построить театр для Буратино и его друзей.

     Воспитатель показывает чертёж конструкции театра и предлагает детям рассмотреть из каких деталей и частей состоит данная конструкция.

     - Я предлагаю вам отправиться в Строительный магазин с бланком заказа, в котором отмечены необходимые детали и их количество:

     - Вы с помощью этих бланков сможете выбрать необходимое количество строительных деталей для постройки своей конструкции.

     Дети выбирают необходимое количество строительных деталей для своей постройки.

     Затем воспитатель предлагает детям по чертежу построить у себя на столах конструкцию.

     Индивидуальная помощь воспитателя.

     Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь воспитателя.

     После выполнения работы, воспитатель предлагает детям отдохнуть, поиграть.

     Физкультминутка “Буратино”:

     Буратино потянулся,

     Раз – нагнулся, два – нагнулся.

     Руки в стороны развёл,

     Ключик, видно, не нашёл.

     Чтобы ключик нам достать,

     Надо на носочки встать.

     -  А теперь, ребята, проходите за столы.

     Дети проходят и садятся за столы.

     - А теперь, давайте зарисуем чертежи своих построек с помощью трафарета.

     Воспитатель сообщает детям, что лучшие чертежи они отправят Буратино и его друзьям.

     После завершения зарисовки чертежа, детям предлагается достроить свои постройки и обыграть их.