Гости в страну сказки
учебно-методический материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тема: Ручной труд.

Цель: совершенствовать умение детей использовать в деятельности разнообразные нетрадиционные способы и приемы работы с бумагой и дополнительным материалом; развивать мелкую моторику рук, творческое воображение; продолжать учить расширять и активизировать словарь; учить соблюдать инструкцию взрослого при выполнении трудовой деятельности с опасными материалами (клеем); поощрять и закреплять желание трудится; учить детей радоваться полученному результату;

формировать умение конструировать по замыслу.

 Задачи:

Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, 

воображение, речь.

Обучающие: продолжить знакомить детей со способами техники работы; формировать умение сгибать лист бумаги, самостоятельно подбирая необходимый материал, анализировать схему работы.

Воспитывающие:

- воспитывать у детей чувство сострадания и желание помогать другим.

- продолжать формировать навык работы в коллективе.

Оборудование: картон, кисточка, клей, салфетки, искусственный мех, иллюстрация сказки;

Предварительная работа: повторить и вспомнить содержание сказки.

Ход занятия:

- Здравствуйте ребята. Давайте знакомиться. (Знакомства всеми детьми).

• Ребята, с самого раннего детства вы слышали сказки и теперь знаете много разных сказок. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса: то Змей Горыныч уносит красавицу-царевну в свои владения, то хитрющая лиса обманывает всех.
• Я покажу персонажей сказок, а вы отгадаете. Кто узнал героев, из какой они сказки? (из сказки «Гуси- лебеди»).

- Да, это герои из сказки «Гуси-лебеди». А что случилось?

• Гуси-лебеди Бабы-Яги украли Иванушку и Баба-Яга заперла его в своей избушке.
• Аленушка пришла за братцем, но она не смогла. Давайте поможем Аленушке, для этого вы должны сделать коровник из деревянных палок и коров чтоб Баба –яге отдать за Иванушку.

Пальчиковая игра: «Животные»

Показать детям, и вместе сделать коровник и коров.

- Теперь приступим к работе. Индивидуальная работа. Вот какие замечательные получились у нас коровы. Они так радостно улыбаются. Давайте, и мы улыбнёмся нашим коровам. И отдадим их Баба-яге. Она должна отпустить Иванушку.

 Аленушка забрала Иванушку и говорит вам всем : «спасибо!».

Игра «Молекула».

Итог занятия:

• Что мы делали на этом занятии? Кому помогали?
• Молодцы ребята! Хорошо поработали, спасибо вам за занятие!