Конспект НОД по лего - конструированию "Космическая ракета"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа № 9 имени Героя Советского Союза И.Д. Ваничкина города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области

Конспект НОД по лего - конструированию

«Космическая ракета»

(подготовительная группа)

г.о. Новокуйбышевск

2023 г

Цель: Развивать  конструктивные способности детей, познавательную активность.

Задачи:

-формировать умение детей создавать из деталей лего – конструктора космическую ракету по предложенным схемам;

- развивать мышление, творческие способности, фантазию, мелкую моторику,  разговорную речь;

-закреплять знания детей о том, что в  космос первым полетел российский гражданин, полетел он на космической ракете;

-воспитывать уважительное отношение к создателям космической ракеты.

Материал: лего – конструктор, схемы

Ход деятельности:

Воспитатель: Какой праздник  отмечается  12 апреля?

Ответ детей:…

Воспитатель: Правильно, ребята, 12 апреля  - День Космонавтики. В этот день российский гражданин первым полетел в космос. О ком я говорю?

Ответ детей:…  

Воспитатель: правильно, ребята,  первым космонавтом, покорившим космические просторы,  был Юрий Алексеевич Гагарин. А на чем космонавт полетел в космос?

Ответ детей:…

Воспитатель: правильно, ребята, в космос космонавт полетел на космической ракете.  А почему не на самолете?

Ответ детей:…

Воспитатель: правильно, ребята, в космосе нет воздуха, космос очень далеко и ракеты летают с очень большой скоростью.  А кто создает  ракеты?

Ответ детей:…

Воспитатель: правильно, ребята, ракеты на авиационных заводах создают конструкторы, инженеры и рабочие. Конструкторы конструируют ракету на схеме, а инженеры и рабочие из специального металла. Сегодня мы с вами сотрудники авиационного завода. Я конструктор – начертила для вас схемы с изображением ракет, а вы инженеры и рабочие будете создавать ее по схеме из лего – конструктора. Внимательно рассмотрите схему, понятно ли вам, какие детали лего – конструктора  можно  использовать?

Ответ детей:…

Воспитатель: вы, ребята - молодцы, умеете разбираться в схемах, хорошо знаете детали конструктора. При конструировании ракеты можно заменять детали. Но главное помните, что все детали должны быть прочно соединены, чтобы в по время полета не случилось поломки. Перед началом работы нужно подготовить пальчики рук и выполнить пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Разотру ладошки сильно»

Разотру ладошки сильно

(соединить ладони и потирать друг о друга)

Пальчик в пальчик я вложу

(скрестить пальцы рук).

На замочек их закрою и тепло поберегу

(собрать скрещенные пальцы в кулак).

Выпущу я пальчики

(разжать  кулак, распрямить пальцы рук)

Пусть бегут, как зайчики

(сжимать и разжимать пальцы рук)

Воспитатель:   пальчики подготовили, начинаем конструировать ракету в скафандре.

Работа детей. Индивидуальная помощь  тем, кто испытывает затруднения.

Воспитатель:  молодцы, ребята,  все построили космические ракеты.

А сейчас еще раз посмотрите на свои ракеты и расскажите: прочно ли у вас соединены детали, конструировали вы точно по схеме или что – то изменили, объясните почему.

Ответ детей:…

Воспитатель: молодцы, ребята, у всех вас получились замечательные ракеты, потому что вы старались, проявляли фантазию и творчество.

А сейчас давайте поиграем и выполним физкультурную минутку «Ракета»:

Раз – два, стоит ракета,

(поднять руки вверх)

Три – четыре, скоро взлёт

(развести руки в стороны).

Чтобы долететь до Солнца

(круг руками)

Космонавтам нужен год

(руки положить на щёки и покачать головой).

Но дорогой нам не страшно

(руки в стороны, наклоны вправо и влево).

Каждый ведь и нас атлет

(согнуть руки в локтях),

Пролетая над Землёю

(развести руки в стороны)

Ей передадим привет

(поднять руки вверх и помахать).