Кораблик для папы к 23 февраля. Конспект занятия по конструированию и ручному труду.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект занятия по конструированию и ручному труду в подготовительной группе

«Кораблик для папы к 23 февраля»

Воспитатель: Чепелева Светлана Викторовна, МБДОУ детский сад «Теремок» Смоленская область, пгт Верхнеднепровский

Интеграция образовательных областей: социализация – познание – труд

ЗАДАЧИ:

• Продолжать знакомить детей со способами преобразования квадрата в кораблик в технике оригами.

• Познакомить с военными профессиями, военной техникой.

• Развивать мелкую моторику рук

• Воспитывать трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.

• Воспитывать у детей патриотические чувства – любовь к Родине, уважение к символам страны. Воспитывать уважение к морякам – защитникам Отечества

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

• Рассматривание иллюстраций морских атрибутов

• Беседа о защитниках Отечества.

• Подготовка квадратов

МАТЕРИАЛ:

• Квадратик

• Цветная бумага, квадрат из картона, клей, фломастеры, ножницы, ракушки.

• Тельняшка, фуражка

• Проектор

• Магнитофон

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационно-мотивационный этап (5 мин)

Воспитатель: - Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества.

Нашей Армии любимой

День рожденья в феврале.

Слава ей, непобедимой,

Слава миру на земле!

А кто такие защитники Отечества?

Предположения, ответы детей.

Воспитатель: - Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков. Посмотрите на эти картинки.

Воспитатель выставляет иллюстрации, изображающие различные рода войск.

 - Кого вы здесь видите?

Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет.

Дети: -  летчики,  пограничники, подводники, танкисты, моряки, артиллеристы, пехотинцы и т. д.

Воспитатель: - Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море. Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию.

 Сегодня поговорим с вами о военной профессии моряка. Эта профессия нужна для обороны страны в мирное время и нужна была во время боевых действий.

2.Основной этап.

20 мин

Моряк.

На мачте наш трехцветный флаг.

На палубе стоит моряк.

И знает, что моря страны,

Границы океанов

И днем, и ночью быть должны

Под бдительной охраной!

Воспитатель:

 - Ребята, давайте с вами отправимся в путешествие. Ребята все приготовились, ну тогда вперед! Закройте глаза и представьте, что мы все оказались на берегу необычайного острова. Кроме нас никого нет, только море вокруг, плещутся волны. Мы в бинокль смотрим вдаль и, вдруг, видим на горизонте маленькую точку она приближается к нам, становится все больше и больше. И что мы видим. Это маленькая лодочка качается на волнах.

(Дети выполняют движения моря руками под музыку).

Воспитатель:  - Ребята, мы уже все вместе побывали на берегу моря, а давайте сейчас отправимся в путешествие по морю.

А на чем обычно путешествуют по морю?  

(Пароход, корабль, лодка, катер, плот, яхта…)

 - Как можно назвать все  это, одним словом?

Правильно, транспорт. Уточните, какой это вид транспорта? (водный).

 - Ребята, а на чем же мы отправимся в путешествие? Правильно на корабле. Но сначала нам нужно его построить. И строить мы будем все вместе, дружно. Но корабль у нас будет волшебный, мы его сделаем из бумаги. А помогать нам будет наш друг Квадрат.

Квадрат:

Я детишкам очень рад.

Познакомьтесь, я – квадрат!

Дом – квадрат, квадрат – окошко,

И портфель похож немножко.

Я повсюду, где угодно…

Ну, почти что самый модный!

На доске у шахматистов,

На машине у таксистов!

 Воспитатель: - Квадрат, хвастаться очень некрасиво, тебе об этом может сказать даже самый маленький ребенок, но без тебя нам не обойтись. Поэтому мы очень тебя просим нам помочь.

Но прежде чем мы отправимся в путешествие, давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика: 

По реке плывет кораблик.

По реке плывёт кораблик,

(Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем "кораблик")

Он плывёт издалека,

(Приставляем горизонтально левую руку к глазам - "смотрим вдаль")

На кораблике четыре очень храбрых моряка.

(Показать 4 пальца)

У них ушки на макушке,

(Приставляем обе ладошки к своим ушам)

У них длинные хвосты,

(Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны)

И страшны им только кошки, только кошки да коты!

(Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем - получаются "коготки")

 - Что за моряки были на кораблике?

Ответ: мышки.

 - Ребята, найдите большой квадрат, из него мы и будем складывать двухтрубный кораблик.

Этапы:

 - Ребята, на столе у нас уже выбранный вами квадрат. Ребята, возьмите нижний уголочек, он отправился в гости к верхнему уголочку. Линию сгиба проглаживаем пальчиками. Получилась косынка. Развернули. Погуляли по тропинке пальчиками. И снова нижний уголочек пошел в гости к верхнему уголочку. Линию сгиба проглаживаем пальчиками.

Найдите у нашего квадратика серединку. Нижний уголочек пошел в гости к серединке, второй, третий и четвертый.

Получилась базовая форма «конверт»

Перевернули «конверт» вниз. И снова все уголки идут в гости к серединке.

(Так повторяем два раза)

Распрямим образовавшиеся кармашки и сложим пополам. Славные получились «сапоги».

Распрямим «сапоги», подденем пальцами два боковых квадрата и поднимем вверх уголки парохода.

Наш корабль готов к плаванью!

Динамическая пауза "Море волнуется"

Море волнуется раз, Море волнуется два, Море волнуется три,

Как рыбки плывут, покажи!

(Ноги на ширине плеч, покачивание руками справа - налево, изображая волны) Рыбки плавали, ныряли.  В голубой морской воде.

То сойдутся-разойдутся, То зароются в песке.

(Руки перед грудью со сложенными ладонями, бег врассыпную, наклоны, сближение-расхождение, приседание).

Воспитатель:  - Ребята вы все молодцы. Давайте все поблагодарим нашего друга

Квадрат, ребята тебе очень благодарны за помощь!  А что это случилось с нашим квадратом, он весь заштрихованный?

Воспитатель: А я знаю, наш друг тоже хочет с нами в путешествие на корабле и поэтому он надел свою тельняшку.

 - Теперь, ребята, давайте приклеим наши кораблики на картон, приклеим на корабль российский флаг, наклеим на картон волны и ракушки. И кораблики ваши  готовы к плаванию.

Воспитатель: Ну вот, теперь и мы готовы к плаванию на нашем корабле. Ребята, а давайте придумаем название нашему кораблю.

(Морской волк, и. т. д).

Мы все решили, что наш корабль будет называться «Победитель».

3.Заключительный этап. Рефлексия. (5 мин)

Воспитатель:  - Ребята, мы готовы к отплытию. Капитаном на нашем корабле «ПОБЕДИТЕЛЬ» мы выберем кого-нибудь из вас. Кто хочет быть капитаном?

Молодцы, все работали дружно и сделали подарок для папы своими руками. 23 февраля вы поздравите своих пап с Днем Защитника Отечества.

Корабли российского флота стоят на защите морских границ нашей страны. Отважные и прославленные моряки, истинные защитники нашего Отечества, 23 февраля будут отмечать свой праздник. Давайте в их честь крикнем

троекратное   «Ура! – Ура! – Ура! »

Дети маршируют под музыку: «Бескозырка белая».