Конспект ОД "Подарок Чебурашке"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект ОД «Подарок Чебурашке»

 Цель: закрепление умений творчески конструировать по схеме, познакомить с деталями конструктора LEGO WEDU: мотор, ось, шестерёнка, втулка.

Задачи:

Образовательные: - закреплять название деталей и способы их крепления; -уточнить представление о птицах, их строении тела; -активизировать речевую деятельность: умение строить предложение, употреблять существительные в разных падежах, глаголы.

Развивающие: -развивать у дошкольников интерес к конструированию; мелкую моторику; -развивать пространственное мышление, внимание, зрительную память.

Воспитательные: -воспитывать эстетический вкус, желание делать мир красивым; -воспитывать умение работать парами.

Ход .

 1.Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

 Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

 Здравствуй весь наш дружный круг.

Раздаётся звонок по скайпу, звонит Крокодил Гена.

Крокодил Гена: Здравствуйте, ребята.

 Дети и воспитатель: Здравствуй, Крокодил Гена. Почему ты такой грустный?

Крокодил Гена: Скоро у Чебурашки день рождения. Мы с друзьями приготовили для него: поющих птичек. Но вчера случилась беда. Пришла Шапокляк открыла клетку и птицы улетели. Что теперь делать, не знаю. Может, вы посоветуете?

Воспитатель: Вот беда, так беда. Ребята, что можно сделать?

Дети: Можно нарисовать птичек, сделать аппликацию, слепить из пластилина.

Воспитатель: А, как вы думаете, из конструктора можно сделать поющих птичек?

 Дети: Да! Мы сделаем для Чебурашки птичек из конструктора LEGO Wedo!

2. Основной этап.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, как выглядит птица, что у нее есть?

Рассматриваю фото птички. (голова, туловище, крылья, клюв, хвост..)

Воспитатель: Пришла пора приступать к делу. Здесь есть схема постройки. Давайте рассмотрим ее. Слева, детали, которые нужно взять, а справой стороны показано как их необходимо соединить. Поэтапное выполнение постройки по схеме вместе с воспитателем. Воспитатель: Птички готовы. Мы обещали Крокодилу Гене поющих птичек, а наши птички не поют. Что делать? (Ответы детей). Воспитатель: Предлагаю вам сделать Гене сюрприз и сделаем, чтобы птички не только пели, но и танцевали. Согласны? Кто ни будь, знает, как это сделать и какие детали конструктора нам нужны? (Ответы детей)

Воспитатель: Нам необходим мотор, ось, втулка и шестеренка. Соберем по схеме. (Собирают под руководством воспитателя) Подключение к компьютеру и проводят испытание модели. Нажимая на значок «Зеленая стрелочка на желтом фоне» мы запускаем работу мотора, а что бы остановить нажмем на красный квадрат.

3. Заключительный этап. Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные птички у вас получились. Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось?

Дети: Мы помогали Крокодилу Гене вернуть подарок для Чебурашки, делали птиц.

Воспитатель: Из чего мы сделали птичек? Какой сюрприз мы придумали для Гены? Какие детали конструктора нам помогли?

Воспитатель: А сейчас мы можем отправить сообщение Крокодилу Гене и обрадовать его. (отправляют сообщение Крокодилу Гене).