Проект по оригами
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Кружок

«Волшебная бумага»

для детей старшей-подготовительной группы

Вид проекта познавательный, творческий

Сроки реализации проекта долгосрочный

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что оригами как вид конструирования из бумаги развивает у детей творческие способности, мышление, память, мелкую моторику, пространственное воображение. Кроме того, работа с бумагой, требует сосредоточенности, внимания, усидчивости, то есть таких качеств, которые в дальнейшем помогут ребенку успешно учиться в школе.

Бумага – доступный для ребенка материал. Она используется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает дошкольников возможность самим создавать такие поделки из бумаги, которые затем будут использованы в играх.

Проблема Недостаточная степень развития конструктивных умений тормозит работу воображения, сковывает детскую инициативу, снижает качество результатов деятельности. Поэтому в дошкольном возрасте важно создать условия для овладения детьми техническими навыками складывания и сгибания бумаги. Это приводит к успешному овладению сенсорными эталонами; приобретению первоначальных навыков поисковой деятельности; усваиванию простейших навыков совместной работы; активному общению друг с другом и воспитателем, стимулированию творческого отношения к работе.

Участники проекта:

дети подготовительной группы

воспитатели

родители

Цель проекта: формирование технических умений в работе с бумагой у детей подготовительной группы посредством искусства «Оригами»

Задачи для детей:
1.Расширять представления о свойствах и качествах бумаги.
2.Развивать умение работать с бумагой.(складывать, сгибать)
3.Развивать умение создавать подделки с помощью технологической карты.
4.Развивать воображение, мышление, усидчивость, мелкую моторику, творческие способности детей, развитие ориентировки в пространстве.
5.Учить детей использовать свои подделки в самостоятельных играх.

Задачи для родителей:
1.Активизировать роль родителей в развитии технических умений у детей в работе с бумагой в технике «Оригами»

Задачи для воспитателя:
1. Создание информационной базы для детей и родителей
2.Создание условий для проведения занятий по «Оригами»
3.Развивать у детей технические умения посредством «Оригами»
4.Расширение Развивающей предметно-пространственной среды.

Ожидаемые результаты
Результаты  для детей:
1.Дети познакомились со свойствами и качествами бумаги
2.Научились использовать в работе с бумагой технологические карты
3.Дети научились хорошо складывать и сгибать бумагу, хорошо проглаживать линии сгибов
4.В процессе работы у детей хорошо развиты творческие способности, мелкая моторика рук.
5. Применение своих поделок в самостоятельных играх, театрализованной деятельности;
Результаты для родителей:
1.Родители могут дома с детьми работать с бумагой в технике «Оригами» и активизировать их технические умения.
Результаты для педагогов:
1.Организованна развивающая предметно-пространственная среда.
2.Создана информационная база для детей(занятия, беседы, и т.д) и родителей( буклеты, консультации, памятки)
3.Созданы условия для проведения занятий.