Занятие в старшей группе « Конструирование робота»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Тема: Занятие в старшей группе « Конструирование робота»

Цель: Развитие конструктивных навыков через создание модели робота из деталей LEGO.

Задачи:

1. Образовательная:

• Познакомить детей с основами робототехники (простые механизмы).
• Обучить сборке моделей из конструктора LEGO по образцу.

2. Развивающая:

• Развивать мелкую моторику рук.
• Способствовать развитию воображения и креативности.
• Стимулировать интерес к техническим наукам.

3. Воспитательная:

• Воспитывать аккуратность и внимательность при работе с мелкими деталями.
• Формировать умение работать в коллективе, взаимодействуя друг с другом.

Материалы и оборудование:

• Наборы конструктора LEGO Duplo или LEGO Classic.
• Образцы моделей роботов (можно использовать фотографии или готовые макеты).
• Столики для сборки.
• Коврики для работы на полу (если дети будут работать на ковре).

Ход занятия:

I. Вводная часть (5 минут):

1. Приветствие.
2. Беседа на тему "Что такое робот?".

• Вопросы детям: Как вы думаете, зачем нужны роботы? Какие бывают роботы?
• Рассказ воспитателя о простых механизмах и назначении роботов (например, помощь людям в быту, выполнение сложных операций и т.п.).

II. Основная часть (20 минут):

1. Показ образца:

• Демонстрация готовой модели робота.
• Объяснение основных частей робота (голова, руки, ноги), какие детали использовались для их создания.

2. Практическая работа:

• Дети делятся на пары или небольшие группы.
• Каждый ребенок получает набор деталей LEGO.
• Совместное обсуждение плана действий по созданию робота.
• Самостоятельная сборка модели по образцу.

3. Поддержка и помощь:

• Педагог помогает детям, если возникают трудности.
• Поощрение творческого подхода — разрешаются вариации в дизайне робота.

4. Работа над ошибками:

• Если кто-то собрал неправильно, педагог показывает, как исправить ошибки.

III. Заключительная часть (10 минут):

1. Презентация работ:

• Дети показывают свои собранные модели другим участникам.
• Можно устроить мини-выставку роботов.

2. Обсуждение результатов:

• Что получилось лучше всего?
• Какие сложности возникли?
• Похвала каждому ребенку за старания.

3. Рефлексия:

• Вопросы детям: понравилось ли вам занятие? Какой робот больше всего понравился? Что бы вы хотели сделать еще?

4. Уборка рабочего места:

• Дети помогают собрать детали обратно в коробки.

Итог занятия:

Дети научились создавать простейшие модели роботов из конструктора LEGO, развили творческие способности и улучшили навыки взаимодействия в группе.