Конспект образовательной деятельности по конструированию из бумаги в старшей группе детского сада по способу «Оригами».
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Государственное бюджетное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» п.г.т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Самоцветы»

Конспект образовательной деятельности по конструированию из бумаги  в старшей группе детского сада по способу «Оригами».

Тема: «Русская матрёшка»

                                                                                        Подготовила воспитатель:

Ларионова Е. В.

                                                      Самара 2025 год

Тема: «Русская матрёшка»

Цель:

Учить детей конструированию из бумаги - техникой «оригами».

Задачи:

-Уточнить и закрепить знания детей об истории создания матрёшки.

-Научить детей изготавливать матрёшку техникой оригами.

-Совершенствовать навыки детей складывать бумагу в разных направлениях, хорошо проглаживая сгибы.

- Развить творческое воображение, мелкую моторику рук.

- Воспитать трудолюбие, терпение, аккуратность.

Техника безопасности:

1. Аккуратное обращение с ножницами.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций матрёшки, чтение художественной литературы и заучивание стихов о матрёшке, беседа о матрешке.

Материалы для работы:

- матрешка образец;

- клеенки;

-квадрат белой бумаги;

- клей – карандаш;

- ножницы;

- простые и цветные карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель демонстрирует детям матрешку.

Какая замечательная игрушка! О ней, как и о народных героях слагают легенды. Нашу Матрешку знают и любят во всем мире – ни один турист не уедет из России без куклы-сувенира.

Воспитатель: А как вы думаете, сколько лет Матрешке? (ответы детей)

Воспитатель: На самом деле ей более 100 лет. Ребята, подумайте, почему эту игрушку назвали Матрешкой? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, потому что в те времена очень распространенным женским именем было имя – Матрена, именно от него и получила свое название Матрешка.

Воспитатель: А из чего делают матрешку? (Ответы детей).

Воспитатель: Посмотрите, какая она красивая, какими яркими красками расписал её художник.

Русская матрёшка,

Как ты хороша!

Яркая одежда

На тебе всегда.

Сарафаны расписные

Выдумал народ,

И одежды дорогие

Носишь круглый год.

Такие вот игрушки,

Матрёшки - веселушки.

Пестрые рубашки,

Задорные милашки.

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам выполнить матрёшку в технике "Оригами». Но перед этим, давайте разомнемся немного и поиграем в игру.

Хороводную игру "Матрёшечка - матрешка"

Из детей по считалке выбирают пару из мальчика и девочки. Они садятся на корточки в центре круга, который образуют другие дети. Ребята идут хороводным шагом и поют песню "Матрёшки" на мотив русской народной песни "Колпачок": На слова «Пляску начинайте» пара в кругу выполняет любые знакомые танцевальные движения. Дети, стоящие в хороводе повторяют их. После слов «Выбирай, кого захочешь» - девочка приглашает мальчика, а мальчик девочку.

Ой, Матрешки, вы Матрешки

Красные сапожки

Аленький платочек

Сарафан в цветочек.

На ноги вставайте

Пляску начинайте

Танцуй, сколько хочешь,

Выбирай, кого захочешь.

Воспитатель: Ребята, мы с вами размялись, и теперь можно приступить к работе.

Дети садятся за столы, на которых для каждого лежат детали для матрешек.

Дети выбирают для себя заготовки.

1. Перед нами квадрат 15см на 15см (готовая заготовка).
2. От вершины  надо сложить боковые края к центру.
3. Перевернём нашу фигуру и наметим карандашом пунктирные линии,  по ним нам надо будет разрезать ножницами.
4. Сделаем по этим линиям разрезы с двух сторон и от вершины загнём надрезанные углы внутрь.
5. Отрежем ножницами лишние уголки у платочка матрёшки и вернём к серединной, вертикальной линии боковые стороны.

6. Загнём боковые углы внутрь – это имитирующие ручки нашей матрёшки.
7. Перевернём нашу матрёшку. Верхний и нижний уголки отогнём внутрь, как показано на образце.
8. Снова перевернём нашу фигуру. Получилась вот такая матрёшка.

Воспитатель: Наша Матрешка почти готова. А теперь ребята, давайте попробуем себя в роли художников. Распишем и оденем наших матрешек в яркие русские народные костюмы.

Воспитатель: Вот и  готовы наши матрёшки. Давайте на них посмотрим, какие замечательные матрешки у нас получились, они все разные и красивые.

Рефлексия. Воспитатель: Что нового и интересного вы сегодня узнали?

С какой куклой мы с вами познакомились?

Что понравилось больше всего? (Ответы детей).

Воспитатель благодарит детей. До свидания.

Литература: Н.Г. Соловьѐва «Знакомство детей дошкольного возраста с окружающим миром с помощью техники оригами» программа «Чудо бумага»; Соколова С.П. «Оригами для старших дошкольников» «Детство – Пресс»

2004.