Программа кружка по художественному труду "Самоделкин"
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

     МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СОЛНЫШКО»

Дополнительная образовательная программа

 «Самоделкин»

Срок реализации: 1 год

Возраст обучающихся: 5-6 лет

  Руководитель:

Саадуева Н.П.

Покачи

2021

Структура программы дополнительного образования.

1.Пояснительная записка.

   1.1 Цели и задачи кружка.

2. Содержание педагогической работы с детьми.

 2.1.Условия реализации программы

3. Перспективно-тематическое планирование.

4. Планируемые результаты.

5. Используемая литература.

  1.  Пояснительная записка.

     В энциклопедическом словаре слово «труд» трактуется как «целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения своих потребностей». Труд занимает основное и главное место в жизни каждого человека. Давно доказано, что навыки труда закладываются в детстве. Труд ребенка отличается от труда взрослого. Ведь он не создает на занятиях общественно значимых материальных ценностей. Труд ребенка носит развивающий и воспитательный характер. Он удовлетворяет его потребности в самоутверждении, в познании собственных возможностей.

Художественный труд развивает важные психические процессы: образное мышление, воображение, а также формирует у ребенка необходимую для жизни ручную умелость. Выполняя любой труд, руки дают «пищу» уму, развивают его, обогащают опыт. Воспитанники учатся ставить перед собой задачу, планировать ход своей работы, контролировать его, оценивать результат, узнают новое о материале и его свойствах, обогащают словарный запас.                            

   Для получения более обширных знаний и умений по техникам ручного труда мною создан кружок «Самоделкин». Здесь на кружке дети имеют возможность проявить свое творчество и фантазию, а также ребятам предоставлена возможность показать свои способности на городских конкурсах. Программа кружка рассчитана на детей старших и подготовительных к школе групп. Возраст детей 5-6 лет. В этом возрасте у детей возрастает потребность в самоутверждении, признании их возможностей со стороны взрослых. Дети умеют поставить цель, обдумать путь к ее достижению, оценить полученный результат, начинают проявлять интерес к будущему школьному обучению.  Кружок «Самоделкин» посещают те дети, которые проявили наибольший интерес к занятиям художественного труда. Они имеют возможность участвовать на различных городских конкурсах и выставках и удовлетворять потребность в самоутверждении.

Актуальность создания данного кружка заключается в том, что развитие мелкой моторики обеспечивает возможность успешного обучения в школе. Решение проблемы у дошкольников наиболее лучше осуществляется в разных видах деятельности, среди которых особое место занимает художественное творчество.

1.1 Цель программы: Совершенствование знаний и навыков с различным материалом, приобретенных на занятиях по художественному труду.

Задачи: - Углублять знания детей по техникам художественного труда.

-Вызывать интерес к различным материалам (глине, бумаге, ткани, природному материалу и т. д), желание познавать их и действовать с ними.

-Формировать способность преобразовывать представления на основе накопленных знаний, опыта и воображения для создания самостоятельных изделий творческого характера, вносить инициативу и замысел, содержание и форму изображаемого.

-Пробуждать потребность посильно вносить элементы красивого, изящного в свой быт, игры.

-Продолжать учить создавать коллективные поделки, получать удовольствие от общения с педагогом и сверстниками.

-Создавать благоприятный климат на занятиях и условия для совместной, ручной работы детей, обучая правилам и средствам общения, позволяющим вступать в контакты друг с другом, замечать затруднения сверстников и оказывать помощь.

-Знакомить детей с нетрадиционными техниками изготовления поделок.

-Способствовать переносу усвоенных приемов работы с материалами в свободную самостоятельную деятельность детей и побуждать к вариативному их использованию.

-Использование более разнообразного материала, чем на занятиях.

  2.  Занятие кружка проводится один раз в неделю.  В месяц – четыре занятия. Кружок посещают дети старших и подготовительных групп. Возраст детей 5-6 лет. Формы проведения занятий групповая и индивидуальная.

Рабочая образовательная программа кружка «Самоделкин» рассчитана на один учебный год. На занятиях кружка предполагается применение различных технологий в работе с детьми. Это аппликация с листьями, аппликация из бумаги и картона, аппликация из ткани и ниток, оригами, конструирование из бумаги, работа с пластилином и соленым тестом, нетрадиционные технологии, народное творчество, а также работа с бросовым и природным материалом.

  Условие реализации программы:

- наличие методических пособий;

- обеспечение кабинета необходимым материалом;

- наличие разработок и методической литературы;                    

Средства обучения:

 печатные (раздаточный материал, книги, схемы, карточки,) электронные (сетевые ресурсы), аудиовизуальные (аудиозаписи), наглядные (иллюстрации, картины, образцы работ) демонстрационные (макеты, муляжи, модели).

Методы обучения: словесные (объяснение, рассказ, описание, наглядные (наблюдения, показ способов действия, практические (обследование предметов, готовых образцов, выполнение творческих работ).

Форма обучения: специально организованная деятельность; игровые занятия, подгрупповые упражнения по овладению техниками аппликации, лепки, знакомству с разнообразными материалами, способствующих развитию мелкой моторики рук и подготовке детей к школьным занятиям.

3.Учебно- тематическое планирование.

Перспективное планирование.

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».                                                                               Сентябрь

 Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Октябрь.

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Ноябрь

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Декабрь

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Январь.

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Февраль.

Перспективное планирование кружка «Самоделкин».

Март.

4.Планируемые результаты.

На конец обучения ребенок должен уметь следующее:

1.Проявлять интерес к труду.

2.Уметь ставить перед собой цель и достигать ее.

3. Планировать ход своей работы.

4.Обследовать и анализировать предлагаемый образец.

5.Выделять материал, из которого он изготовлен.

6. Знать виды бумаги и различать их по свойствам.

7.Уметь создавать объемную аппликацию.

8.Составлять сюжетную аппликацию.

9. Работать коллективно.

10.Научиться работать с бросовым и природным материалом.

    По результатам своей работы с детьми педагог организует выставки детских работ для родителей. А также формой подведения итогов реализации рабочей программы кружка является участие в городских и внутри садовских выставках и конкурсах.

5. Учебно – методическая литература.

1. Т. Н Доронова, С.Г Якобсон- «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. (Пособие для педагогов дошкольных учреждений).
2. А.Н Малышева, Н В Ермолаева – «Аппликация в детском саду».
3. Н.А Цирулик, Т.Н Проснякова – «Уроки творчества».
4. И.А Лыкова – «Изобразительная деятельность в детском саду».
5. И. А Лыкова – Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 4-7 лет «Цветные ладошки».
6. И А Лыкова – Изобразительное творчество в детском саду «Путешествие в тапочках, валенках, ластах, босиком, на ковре- самолете и в машине времени». Занятия в ИЗОстудии.
7. Т.Б Сержантова – «Оригами для всей семьи».
8. Т.И Тарабарина – «Оригами для всей семьи, лучшие поделки».
9. Н.А Просова – «Сказка из бумаги». Оригами (пособие для детей 5-6 лет).
10. С.И Мусиенко – «Мастерим из бумаги» Оригами (пособие для детей 4-5 лет).
11. С.И Мусиенко, Г.В Бутылкина – «Мастерим из бумаги». Пособие для детей 5-6 лет. Часть - 1.
12. С.И. Мусиенко, Г.В Бутылкина – «Мастерим из бумаги». Пособие для детей 5-6 лет. Часть-2.
13. С. И. Мусиенко – «Школа волшебников». Учебно- наглядное пособие по ручному труду для детей дошкольного возраста.
14. В.А Кайе – Занятия по конструированию и экспериментированию с детьми 5-8 лет. Методическое пособие.
15. И.А Лыкова – «Аппликация из листьев». Осенние картины. Методические рекомендации (5-8 лет).
16. И, А Лыкова – Лепка из пластилина. Методические рекомендации (5-8 лет).
17. А.В Белошистая, О.Г Жукова – «Волшебный поролон». Пособие для детей 4-7 лет.
18. И.А Лыкова- «Аппликация из бумаги. Цветы». Методические рекомендации(5-8лет)  
19. О.М Жихарева – «Оригами для дошкольников». Конспекты тематических занятий и демонстрационный материал для работы с детьми 5-6 лет в ДОУ.
20. Т.Н Доронова, С.И Мусиенко - «Сделаю сам» дидактический альбом для занятий по ручному труду с детьми среднего дошкольного возраста.
21. Т.Н Доронова, С.И Мусиенко – «Сделаю сам» дидактический альбом для занятий по ручному труду с детьми старшего дошкольного возраста.
22. Э.К Гульянц, И.Я Базик – «Что можно сделать из природного материала».