Конструирование "Домик для мышки"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду
Конспект НОД по конструированию для детей младшей группы ,"Домик для мышки"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конструирование "Домик для мышки" | 13.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной деятельности по конструированию
Тема: «Домик из брусочков»
Цель: научить детей сооружать простую постройку «домик» из деревянных брусочков.
Задачи:
Познакомить с элементарными приёмами конструирования (вертикальная установка деталей, горизонтальное перекрытие).
Развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию, пространственное мышление.
Воспитывать аккуратность, интерес к конструированию, умение доводить начатое до конца.
Материалы:
Деревянные брусочки (прямоугольные, одинакового размера) — по 6–8 штук на ребёнка.
Маленькие игрушки (фигурки животных или человечков).
Иллюстрация домика или готовый образец постройки.
Ход занятия:
1. Вводная часть
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришёл в гости! Это мышка. Она грустная, потому что у нее нет домика. Холодно на улице, а ей негде спрятаться. Давайте поможем мышке построить тёплый и уютный домик?
— А из чего можно построить дом? (Ответы детей: из кирпичей, из дерева).
— Правильно! Сегодня мы будем строить дом из деревянных брусочков.
2. Основная часть
Показ и объяснение:
— Сначала мы ставим два брусочка рядом — это стены. (Показ).
— Затем кладём сверху ещё один брусочек — это крыша. (Показ).
— Вот и получился домик!
Самостоятельная работа детей:
— А теперь вы попробуйте построить свой домик для мышки.
Воспитатель помогает, направляет, хвалит.
Физкультминутка
Мышка в норку прибежала,
(бег на месте)
Лапкой умывала.
(потирают ладошки)
Хвостиком виляла,
(покачивают бедрами)
И на стульчик прибежала!
(садятся на места)
3. Рефлексия
— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые домики у вас получились!
— мышка очень рада и говорит вам спасибо. Теперь у нее есть свой дом.
— Расскажите, как вы строили домик? (Что ставили сначала? Что потом?).
— Кто будет жить в вашем домике? (Дети фантазируют, подсаживают игрушки в домики).
— Вы сегодня были настоящими строителями! Аккуратными, старательными. Давайте похлопаем себе!
Итог:
Постройки детей остаются для игры в группе. Можно обыграть сюжет: «Гости пришли к мышке».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Тема: «Как мышка перехитрила кошку»
СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО КАРТИНКАМ С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО РАЗВИВАЮЩИМСЯ ДЕЙСТВИЕМ ...
Конспект интегрированного занятия во 2-й младшей группе «Мышка Шуня и больной зуб»
Развернутый конспект интегрированного занятия во 2 мл. гр. написан с учётом психолого- физических особенностей детей 2 младшей группы. Используются здоровьесберегающие технологии, подробно описаны раз...
Конспект игры-занятия по развитию движений в группе раннего возраста "Поиграем с Мышкой"
Занятие для детей в возрасте от 1 года до 2 лет....
Сценарий спортивного праздника «Неразлучные друзья: Взрослые и дети». Для детей средней группы совместно с родителями. (С использованием здоровьесберегающих технологий: Ритмических танцев «Игра с мячом», «кошки-мышки» с родителями, Пальчиковая игра «Мышки
Под музыку дети с родителями входят в зал парами. Идут по кругу обычной ходьбой, на пятках, на внешней стопе. Взрослый встаёт позади ребёнка и держит его за вытянутые руки – идут на носках.Перестроени...
развитие речи СТИХОТВОРЕНИЕ А. ВВЕДЕНСКОГО «МЫШКА». СЫР ДЛЯ МЫШКИ
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.Цели: познакомить с содержанием стихотворения А. Введ...
Сценарий спортивного праздника «Мы весёлые друзья». Для детей средней группы совместно с родителями. (С использованием здоровьесберегающих технологий: Ритмических танцев «Игра с мячом», «кошки-мышки» с родителями, Пальчиковая игра «Мышки и пышки»).
Задачи:Продолжать укреплять мышцы стопы.Развивать дыхательную мускулатуру, увеличить подвижность грудной клетки.Учить радоваться себе и другим в процессе выполнения физических упражнений....
Автоматизация звука Ш. При желании дифференциация С-Ш. Парочки "Мышки". Ребёнок "снимает" кусок сыра с полки и даёт один из вариантов ответа. 1. Мышка и мишка. 2. У мышки мишка. 3. Мышка с мишкой. 4. За куском сыра мышка с мишкой.
Автоматизация звука Ш. При желании дифференциация С-Ш.Парочки "Мышки". Ребёнок "снимает" кусок сыра с полки и даёт один из вариантов ответа.1. Мышка и мишка.2. У мышки мишка.3. Мыш...
- Мне нравится (1)