Конспект занятия по конструированию в старшей группе «Дом, в котором мы живём»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструированию в старшей группе

 «Дом, в котором мы живём»

 Аннотация: Занятие по конструированию направлено на создание благоприятных условий для развития у детей с конструкторских умений, способностей к техническому творчеству и закрепления навыков безопасности через игровую деятельность.

 Ключевые слова: фундамент, стены, крыша, окна, двери, балкон, чердак, лестница, крыльцо.

Задачи: Продолжать развивать умение детей устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что они видят в окружающей жизни; создавать разнообразные постройки и конструкции; самостоятельно подбирать нужный строительный материал; поощрять у детей самостоятельность, творчество, инициативу, дружелюбие.

Словарная работа: фундамент, панельный дом.

Материалы: Картинки домов (деревянный, кирпичный, панельный), конструктор «ЛЕГО», «Полидрон» магнитный, «Полидрон гигант», конструктор «Полесье», деревянный конструктор «Томик».

 Предварительная работа: во время прогулок рассматривание домов в ближайшем окружении; рассказ воспитателя и рассматривание фотографий в альбоме «Дома»; игры детей с разными конструкторами.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

 - Здравствуйте, ребята! Хоть за окном уже осень, но в нашей группе тепло и уютно. Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

-Правильно. Наш детский сад-это дом. Сегодня мы поговорим о домах.

Дети садятся на стульчики.

 -Дома бывают разные. Ребята, посмотрите пожалуйста на картинки. Какие вы видите дома? (Ответы детей) Правильно. Дом, сделанный из дерева, называется…(деревянным), из кирпича…(кирпичным), из панели …(панельным).

Давайте рассмотрим, что же есть у каждого дома? (Ответы детей)

Верно: есть основа дома-фундамент, стены, крыша, окна, двери, балкон, чердак, лестница, крыльцо.

Игра «Что сначала, что потом»

 Дети последовательно выкладывают картинки на доске.

Для чего нужен фундамент? (Ответы детей)

Для чего нужны стены? (Спасают от непогоды, ветра, холода)

Для чего нужна крыша? (Спасает от дождя, снега) Крыши бывают разной формы: треугольные, прямоугольные, плоские на многоэтажных домах)

Для чего нужны окна? (Чтобы в доме было светло)

А двери? (Чтобы можно было входить и выходить из дома)

А кто строит дома? (Ответы детей: строители)

Да, ребята, вы молодцы, правильно ответили.

Пальчиковая гимнастика: «Строим дом»

Стук, стук, постук, раздается где-то стук.

Молоточки стучат, строят домик для ребят (кулачками друг о друга стучим).

Вот с такою крышей (ладошки над головой).

Вот с такими стенами (ладошки около щечек).

Вот с такими окнами (ладошки перед лицом).

Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом.)

И вот с таким замком (сцепили ручки).

Сегодня мы пойдем на строительную площадку, где вы сможете построить себе, своей семье, друзьям такой дом, чтобы в нем было уютно, тепло, чтобы ни дождь, ни ветер не помешал вам: у дома должен быть фундамент, стены, крыша, окна, двери.

Подумайте с кем бы вы хотели объединиться, подружиться и вместе построить дом, выберете конструктор, который больше нравится.

На стройке, ребята, всегда опасно! Надо соблюдать технику безопасности. Будьте внимательны и аккуратны.

Дети объединяются в маленькие групп, выбирают конструктор и начинают строить.

3.Заключительная часть

- Ребята, давайте рассмотрим дома, которые у вас получились.

  Удалось ли вам построить то, что вы запланировали?

Понравилось ли вам строить дома? 

 Что в строительстве было самым трудным?

Какое новое слово вы узнали? 

(Ответы детей).

Список используемых источников:

 Конспекты образовательной деятельности к парциальной образовательной программе дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»/ авт.: Т.В. Волосовец, Ю.В. Карпова, Е.Н. Дрыгина и др.-Вып.№2-Самара: ООО «Научно-технический центр», 2018-108с.