Конспект занятия с детьми средней группы детского сада : Конструирование из бумаги в технике "оригами" "Котёнок"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия с детьми средней группы детского сада: Конструирование из бумаги в технике «оригами» «Котёнок»

Цель: Продолжать знакомить детей с техникой «оригами» при помощи изготовления фигурки котёнка.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с базовыми формами техники «оригами»

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, речь, внимание, творческое мышление.

Воспитывать самостоятельность, терпение, усидчивость.

Прививать интерес к ручному труду.

Предварительная работа: беседа о кошке, рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение художественной литературы.

Материалы:

Два квадрата из бумаги одного цвете 15*15

Клей карандаш

Фломастеры

Ход занятия:

Ребята сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Этот маленький ребёнок

Спит без простынь и пелёнок,

А под серенькие ушки

Не кладут ему подушку

У него четыре лапки

На них острые царапки.

Он гуляет без пальто.

И ботинки и сапожки

Не наденет ни за что.

Это вовсе не ребёнок

Это маленький …

Правильно. Это котёнок. Сегодня я принесла вам котёнка, но необычного, а бумажного.

Я его только что сделала, поэтому у него нет ни имени, ни друзей. Ему очень грустно. Давайте придумаем ему кличку. Дети придумывают ему кличку. А теперь давайте сделаем ему друзей. У меня подготовлены для вас квадраты бумаги разного цвета, ведь котята бывают разной окраски. Вы можете выбрать2 одинаковых квадрата. Выполняем действия вместе со мной. Начнём с головы.

Берем квадрат и складываем его пополам , верхний и нижний уголок встречаются друг с другом. Хорошо провести сгиб. Получился треугольник.

Перегнуть треугольник «косынкой». Положить треугольник уголком вверх. Встречаются левый и правый уголки. Развернуть.

Поднять уголки от середины длинной стороны, но не доводя средней линии.

Опустить верхний угол. Перевернуть деталь. Голова котёнка готова. Теперь приступим к изготовлению туловища.

Берём второй квадрат, делаем треугольник. Кладём треугольник острым уголком к правой руке, а прямым уголком к левой. Загибаем острый уголок к себе.

Соединяем обе детали с помощью клея. Молодцы. А теперь давайте отдохнём.

Физминутка

  Вам покажем мы немножко,

Как ступает наша кошка.

Еле слышно топ- топ,

Хвостик книзу: оп- оп- оп,

Но подняв свой хвост пушистый

Кошка может быть и быстрой.

Ввысь бросается отважно.

Вот прыжок, еще подскок,

ТО вперёд, а то отскок.

А потом мяукнет: Мяу!

И в свой домик убегает.

Молодцы, хорошо поиграли. А теперь я предлагаю вам нарисовать котёнку мордочку и придумать кличку. Расскажите друг другу какой у ваших котят характер: весёлый, озорной, шумный, смелый, добрый, хитрый, и т. д.

Теперь мой котёнок доволен. У него много друзей и он не будет скучать. Давайте вспомним чем мы сегодня занимались. Мы складывали фигурку котёнка из бумаги. Такая техника называется «оригами». Я думаю вам понравилось конструировать из бумаги и мы с вами продолжим делать такие фигурки. Дети рассматривают фигурки котят.