Конспект по конструированию и ручному труду в старшей группе «Лисичка» Оригами
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Воспитатель: Чеснокова Л.В

Конспект  по конструированию и ручному труду в старшей группе «Лисичка» Оригами

Цель: Научить детей, конструировать лису из бумаги.

Задачи:

Учить детей конструировать из бумаги в технике оригами лису. Закреплять умение сгибать лист бумаги, наклеивать мелкие детали.

Развивать мелкую моторику побуждать к творчеству.

Воспитывать желание конструировать поделку из бумаги, умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы сказки «Лисичка, сестричка и серый волк», загадывание загадок о животных, рассматривание картинок «Лиса с лисятами».

Словарная работа: Рыжая.

Методические приемы: Беседа, объяснение вопросов к детям.

Раздаточный материал: Бумага оранжевого цвета, заготовки для глаз и носа, ножницы, клей.

Ход  занятия

I. Орг. Момент

Воспитатель: Ребята, вы любите отгадывать загадки.

1) Это рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко

Волку серому сестричка

А зовут её?

Дети (Лисичка)

2) Летом, осенью, зимой

Идёт по тропинке лесной

След хвостиком заметает

А, как её зовут, кто знает

Дети (Лисичка)

3) Хитрая плутовка

Рыжая головка

Хвост пушистая коса

А зовут её

Дети (Лиса)

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая рыжая плутовка пришла к нам в гости. Послушайте, что я Вам расскажу о лисах. Окраска и размеры лисиц различны в разных местностях; всего насчитывают 40—50 подвидов, не учитывая более мелких форм. В общем, при продвижении на север лисицы становятся более крупными и светлыми, на юг — мелкими и более тускло окрашенными. В северных районах и в горах также чаще встречаются чёрно-бурые и другие формы окраски лисиц. Наиболее распространённый окрас лисы: ярко-рыжая спина, белое брюхо, тёмные лапы. Часто у лисиц присутствуют бурые полосы на хребте и лопатке, похожие на крест. Общие отличительные черты: тёмные уши и белый кончик хвоста. Внешне лисица представляет собой зверя среднего размера с изящным туловищем на невысоких, тонких лапах, с вытянутой мордой, острыми ушами и длинным пушистым хвостом.

Воспитатель: Описание, очень похоже на нашу лисичку? Какие особые черты вы запомнили есть у лисиц? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы. Все запомнили. Давайте мы с вами сделаем ей подружек.

Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, повторим правила техники безопасности при работе с ножницами.

Дети:

1. Хранить ножницы надо в определенном листе.

2. Класть ножницы друг, другу концами от себя.

3. Передавать ножницы друг, другу кольцами вперед.

Воспитатель: Правила повторили, теперь разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять

Раз, два, три, четыре, пять

В домик спрятались опять

Поочередно разгибать все пальцы начиная с мизинца, затем сгибать их том же порядке.

II. Практическая часть.

Воспитатель: Приступаем к работе, слушайте и смотрите внимательно.

1) Берем оранжевого цвета бумагу и вырезаем маленький квадрат это будет голова.

2) Кладем квадрат так, чтобы уголок смотрел нам в живот.

3) Складываем квадрат по диагонали к себе. Получился треугольник.

4) Теперь стороны треугольника сгибаем к центру с одной и другой стороны. Хорошо прогладить линию сгиба. Получилась мордочка лисы, приклеиваем глазки и нос.

Воспитатель: Голову сделали. Приступаем к изготовлению туловища.

     1) Складываем бумагу оранжевого цвета и вырезаем большой квадрат.

2) Складываем квадрат по диагонали к себе получится треугольник

3) Один конец треугольника загибаем чтобы получился маленький треугольник, это будет хвост (получилось туловище).

4) Берём туловище лисы и голову, приклеиваем голову к туловищу – получилась лиса.

Воспитатель: Ребята вы сегодня были такие молодцы, так постарались сделали много подружек нашей лисичке.

III. Итог: Дети демонстрируют свои работы, выбирают какая подделка понравилась больше всего, оценивают все работы.