Конструирование "Дом для куклы
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Цель: развивать конструктивные навыки в процессе действия со строительными деталями.

Задачи:

Образовательные:

Учить строить домик из предложенного материала.

Упражнять в умении различать и называть геометрические формы: куб, брусок, кирпичик, пластина.

Развивающие:

Развивать конструкторские навыки, пространственное мышление.

Развивать крупную и мелкую моторику.

Воспитательные:Создать благоприятную атмосферу для общения детей со взрослым и между собой.

Воспитывать самостоятельность и желание помочь другим.

Предварительная работа: рассматривание картинок, игра в кубики.

Словарная работа: дом, стена, крыша, уголок, кирпичик, окно, солнышко, ленточки.

Материал и оборудование: компьютер, презентация русской народной сказки «Теремок», конструктор, кирпичики, призмы, пластины, машинки маленького и большого размера вырезанные квадрат и треугольник.

Структура НОД:

Водная часть:

Воспитатель: Ребята, а к нам гость пришел! А давайте отгадаем кто это за гость.

Если дети не находят, можно предложить отгадать загадку:

«Зверь мохнатый любит мёд.

Если что-то не поймёт,

Может дико зареветь,

Потому что он –… (медведь)».

Дети ищут игрушку, находят на полке, здороваются с Мишкой.

Воспитатель: Дети, что-то Миша наш грустный. Давайте спросим у него, что случилось? (воспитатель «слушает» мишку).

Воспитатель: Миша пришел к нам из сказки «Теремок». Помните, что произошло с теремком? (медведь хотел залезть в теремок и сломал его).Теперь зверушкам негде жить, нет у них дома. Что же делать, как помочь Мишеньке? (построить для Мишки и его друзей новый дом).

Воспитатель: Надо подумать, из чего можно построить дом.

Основная часть:

Воспитатель: Из какого материала мы построим дом для Миши? Посмотрите, какие разные дома у меня на картинках. Из чего они сделаны? (Из кирпича, досок, веток, камней, соломы и т. д.).

Дом я строю из кирпичиков. Посмотрите: у кирпичика есть длинная сторона, короткая, есть узкая и широкая стороны. (вместе с детьми делает обследование кирпичика, проводя пальчиком по сторонам). Сначала я строю стены. Кирпичики я ставлю на узкую короткую сторону рядом друг с другом, потом делаю окно: приставляю кирпичик узкой длинной стороной. Теперь - потолок. Я кладу плашмя кирпичик сверху широкой стороной. Чтобы дождик не намочил наш домик, чего не хватает? Крыши! Ставлю крышу длинной частью.

Воспитатель: а, давайте вместе построим мишке дом из кубиков. (дети выходят на ковер и строют)