Конспект интегрированного занятия на тему « Дед Мороз идет в зоопарк»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия на тему

« Дед Мороз идет в зоопарк»

Подготовила и провела: Сарайкина Н.В.

Задачи:

• Закреплять представления о многообразии животного мира;
• Формировать умение собирать модели животных из конструктора «Роботрек Малыш-2»;
• Развивать творчество, фантазию;
• Воспитывать любовь к животным; самостоятельность и активность.

Материалы и оборудование: наборы деталей конструктора «Роботрек Малыш-2»;  картинки с изображением животных.

Предварительная работа: показ презентации о животных жарких стран, чтение книг

Содержание НОД:

Приветствие гостьи.

Воспитатель: Ну а теперь я предлагая вам поиграть

                                               « По дорожке»

Ребята, вы ничего не замечаете? По-моему у нас под елочкой лежит какой-то конверт

-- ответы детей

Это письмо. От кого же оно?

Дети. Оно от ДМ, нужно его быстрей читать.

 Здравствуйте. Дорогие ребята! Каждый год я стараюсь исполнять ваши мечты и желания, приносить вам радость. А мою мечту, к сожалению так никто и не исполнил, а я всего-то хотел побывать в зоопарке и увидеть животных, которые живут в жарких странах. Летом, очень жарко мне, боюсь расстаять, а зимой почти все зверушки в зоопарки прячутся от холода в своих домиках. Помогите мне, пожалуйста! Порадуйте старика!

Ну что поможем Дедушке осуществить его мечту.

-ответы детей

А помогут нам в этом коробочки нашего Роботенка.

Ребята, занимайте свои рабочие места.

ИНСТРУКТАЖ:

- у каждого из вас набор деталей и картинка животного, которого вы будете конструировать.

!!!!! ДЕТАЛИ В РОТ БРАТЬ НЕЛЬЗЯ.

- помогать друг-другу можно и даже нужно.

- детали скрепляем крепко.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА   « В жарких странах»

Если в жаркую страну, я случайно попаду( сжимать и разжимать пальцы в кулак)

То увижу там шакала( ладони сделать в бенокль)

Кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва( разжимаем поочередно пальцы рук)

Крокодила и слона( сжимать и разжимать пальцы в кулак)

Хорошо живется им ( трем ладошку о ладошку)

Не бывает снежных зим( хлопаем в ладоши).

Молодцы! А теперь приступаем к работе.

Практическая часть.

Осмысление результата: дети могут придумать имя своему животному, описать его.

Подведение итогов:

Молодцы ребята! А теперь давайте разместим наших новых друзей под елочкой, а ночью когда никого не будет в нашей группе ДМ, наконец- то осуществит свою мечту и увидит животных жарких стран