Автор урока: Толстун Юлия Никол

Конспект занятия по

предмету "Дошкольное образование"

Тема: Лепка из солёного теста — кулон «Сердце для мамы»

Длительность: 45 минут

Группа: средняя (4–5 лет)

Соответствие ФГОС ДО: занятие учитывает возрастные особенности, развивает

познавательные, регулятивные и коммуникативные УУД; включает наглядность,

практическую деятельность, групповое взаимодействие, оценку и рефлексию.

Цель занятия (переформулированная):

 

•      mso-list:l12 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Систематизация и обобщение практических умений по

       работе с солёным тестом через создание кулона в форме сердца, развитие

       тонкой моторики, эстетического восприятия и навыков планирования действий

       при выполнении творческой работы.

Задачи:

 

1.      mso-list:l7 level1 lfo2;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Образовательные:

 

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>повторить и закрепить

        приемы: скатывание шарика, раскатывание пласта, вырезание формы, создание

        отверстия, декоративная отделка;

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>формировать

        представление о последовательности действий при изготовлении изделия.

 

 

2.      mso-list:l7 level1 lfo2;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Развивающие:

 

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>совершенствовать мелкую

        моторику, координацию рук и глазомер;

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>развивать творческое

        мышление и способность воплощать идею.

 

 

3.      mso-list:l7 level1 lfo2;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Воспитательные:

 

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>воспитывать

        аккуратность, усидчивость, уважение к близким (идея подарка);

 

•       auto;mso-list:l7 level2 lfo2;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>развивать навыки

        сотрудничества и коммуникации.

 

Методы:

 

•      mso-list:l16 level1 lfo3;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>наглядный показ, практическая деятельность, диалог,

       индивидуальная помощь, рефлексия.

Материалы:

 

•      mso-list:l8 level1 lfo4;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>заранее приготовленное солёное тесто (по кусочку на

       ребёнка);

 

•      mso-list:l8 level1 lfo4;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>скалочки, доски, формочки сердечек/шаблоны, зубочистки,

       кисточки, краски, салфетки, фартуки, нитки/шнурки, бусины/пуговицы.

Критерии оценки:

 

•      mso-list:l5 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>форма сердечка узнаваема;

 

•      mso-list:l5 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>аккуратность краёв;

 

•      mso-list:l5 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>наличие отверстия для шнурка;

 

•      mso-list:l5 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>самостоятельность выполнения (сам/с небольшой

       подсказкой/с серьёзной помощью);

 

•      mso-list:l5 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>декоративность и аккуратность оформления.

Ход занятия

(поэтапно)

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>1.     

Организационный момент (2–3 минуты)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Приветствие, проверка

        готовности (фартуки, материалы).

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Краткое вступление:

        объявление темы и цели занятия.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>2.     

Мотивация и целеполагание (3 минуты)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Показ готового образца

        кулона.

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Беседа: кому хотим

        подарить сердечко и почему.

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Простая формулировка

        цели: «Сделать красивое сердце для мамы и научиться работать аккуратно».

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>3.     

Актуализация знаний (3 минуты)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Короткие вопросы: как

        держать скалку, зачем делать отверстие, как избежать прилипания теста.

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Повторение

        последовательности действий в двух-трёх фразах.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>4.     

Демонстрация (5 минут)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Педагог показывает

        шаги, проговаривая вслух:

 

   

1.        auto;mso-list:l6 level3 lfo6;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Скатать шарик.

   

2.        auto;mso-list:l6 level3 lfo6;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Раскатать в пласт

          толщиной см.

   

3.        auto;mso-list:l6 level3 lfo6;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Вырезать сердечко

          формочкой или по шаблону.

   

4.        auto;mso-list:l6 level3 lfo6;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сгладить края, сделать

          отверстие зубочисткой.

   

5.        auto;mso-list:l6 level3 lfo6;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Украсить: узоры

          пальчиками, полоски скалкой, вставить бусины.

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Демонстрация медленная,

        повторная при необходимости.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>5.     

Практическая работа детей (20 минут)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Педагог даёт задание:

        «Теперь вы делаете своё сердечко. Думайте про узор и аккуратность.»

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo6;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Пошаговые устные

        подсказки и контроль:

 

 

 

   

1.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сначала сформируй

          шарик и расплющи.

   

2.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Раскатай в равномерный

          пласт.

   

3.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Вырежи сердечко.

   

4.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сгладь края влажным

          пальцем.

   

5.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Сделай отверстие у

          верхушки, не прорви изделие.

   

6.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Укрась по задумке.

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Педагог обходит группу,

        помогает, задаёт вопросы для контроля понимания:

 

   

1.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>«Почему важно ровно

          раскатать пласт?»

   

2.        auto;mso-list:l6 level3 lfo7;tab-stops:list 108.0pt'>

          style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>«Как ты сделаешь

          отверстие, чтобы шнурок не порвал сердечко?»

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Работа заканчивается

        укладыванием изделий на подложку для сушки.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>1.     

Подготовка к сушке и оформление (5 минут)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Инструкции для сушки (в

        группе или дома) и дальнейшей покраски.

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Если планируется

        покраска на занятии — быстрый этап окраски (сухой кистью или пальчиками)

        и постановка на просушивание.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>2.     

Презентация работ и первичная оценка (3 минуты)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Несколько детей

        показывают свои сердечки, рассказывают идею.

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Педагог отмечает

        достижения и даёт рекомендации.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>3.     

Рефлексия (2 минуты)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Вопросы: «Что

        понравилось?», «Что было сложно?», «Кого поблагодарите?»

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Краткие устные ответы

        детей.

 

tab-stops:list 36.0pt'>

"Times New Roman"'>4.     

Итоги и прощание (1 минута)

 

 

•       auto;mso-list:l6 level2 lfo7;tab-stops:list 72.0pt'>

        style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Подведение итогов,

        инструкции родителям по сушке и покраске, пожелания.

 

Формы контроля

знаний и умений

 

•      mso-list:l2 level1 lfo8;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Непосредственное наблюдение за выполнением действий:

       удержание инструмента, последовательность операций, аккуратность.

 

•      mso-list:l2 level1 lfo8;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Устные контрольные вопросы в процессе (см. выше).

 

•      mso-list:l2 level1 lfo8;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Рубрика оценки готовых изделий (педагог выставляет

       пометку: выполнено самостоятельно / с подсказкой / с помощью; критерии:

       форма, отверстие, аккуратность, украшение).

 

•      mso-list:l2 level1 lfo8;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Итоговая мини-выставка с кратким обсуждением и

       вербальной оценкой достижения целей.

Дополнительные

задания

На занятии (при наличии времени):

 

•      mso-list:l15 level1 lfo9;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Сделать дополнительно маленькое сердечко-брелок.

 

•      mso-list:l15 level1 lfo9;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Создать комплект из сердца и маленькой карточки с

       поздравлением.

Для дома:

 

•      mso-list:l10 level1 lfo10;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Вместе с родителями приготовить солёное тесто по

       рецепту: часть соли : части муки : части воды. Пример: стакан соли,

       стакана муки, стакана воды.

 

•      mso-list:l10 level1 lfo10;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Попросить ребёнка нарисовать эскиз узора для следующего

       занятия.

 

•      mso-list:l10 level1 lfo10;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>После просушки дома ребёнку предложить аккуратно

       раскрасить сердечко гуашью или акрилом и продеть шнурок.

Замечание по безопасности: сушка в духовке проводится только под контролем

взрослых при температуре и с контролем времени.

Ожидаемые

результаты

 

•      mso-list:l3 level1 lfo11;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Практические навыки: умение последовательно выполнять операции

       при лепке кулона из солёного теста.

 

•      mso-list:l3 level1 lfo11;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Моторика: улучшенные навыки тонкой моторики и

       координации.

 

•      mso-list:l3 level1 lfo11;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Творчество и эстетика: способность придумать и

       реализовать простой декоративный замысел.

 

•      mso-list:l3 level1 lfo11;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Социально-личностные: проявление заботы о близких, умение

       работать в группе.

Критерии успешности:

 

•      mso-list:l11 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>сердечко имеет форму, ровные края и отверстие для

       шнурка;

 

•      mso-list:l11 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>ребёнок исполнил работу с минимальной помощью;

 

•      mso-list:l11 level1 lfo12;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>работа оформлена декоративно и аккуратно.

Рефлексия педагога

(шаблон)

 

•      mso-list:l0 level1 lfo13;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Что получилось: (заполнить после занятия)

 

•      mso-list:l0 level1 lfo13;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Трудности у детей: (заполнить)

 

•      mso-list:l0 level1 lfo13;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Что скорректировать в следующий раз: (заполнить)

 

•      mso-list:l0 level1 lfo13;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Рекомендации родителям: (заполнить)

Самостоятельное

выполнение типовых заданий на новый способ действия

Задания для закрепления:

 

1.      mso-list:l4 level1 lfo14;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Сделать простой круглый медальон толщиной см и украсить

        его отпечатками пальцев.

 

2.      mso-list:l4 level1 lfo14;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Вырезать 3 сердечка разного размера и оформить каждое

        разным приёмом: узорами, бусинами, полосками. Критерии: соблюдение

        толщины, аккуратность краёв, наличие продуманного украшения.

Итоги урока

 

•      mso-list:l14 level1 lfo15;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Цель достигнута: дети повторили и применили умения

       работы с солёным тестом и изготовили подарки.

 

•      mso-list:l14 level1 lfo15;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Каждый ребёнок получил опыт планирования и выполнения

       последовательных действий.

 

•      mso-list:l14 level1 lfo15;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Материалы для родителей выданы (рецепт теста, правила

       сушки и последующей покраски).

Карточки с

пошаговой инструкцией для детей (для печати и раздачи)

Карточка 1 — Как сделать сердце (коротко, простыми фразами):

 

1.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Возьми кусочек теста и скатай шарик.

 

2.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Положи шарик на доску, прижми ладошкой.

 

3.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Раскатай скалкой в пласт толщиной примерно как палец (

        см).

 

4.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Вырежи сердечко формочкой или по шаблону.

 

5.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Сгладь края пальчиком — аккуратно!

 

6.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>С помощью зубочистки сделай отверстие вверху (не

        прорви).

 

7.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Укрась сердечко узорами, бусинками или отпечатками

        пальцев.

 

8.      mso-list:l9 level1 lfo16;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Положи сердечко на подложку для сушки.

Карточка 2 — Советы для украшения:

 

•      mso-list:l1 level1 lfo17;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Можно делать точечки — нажимай концом кисточки.

 

•      mso-list:l1 level1 lfo17;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Полоски — веди ребром скалки или пальчиком.

 

•      mso-list:l1 level1 lfo17;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Бусинки вжми аккуратно, чтобы не проткнуть изделие.

 

•      mso-list:l1 level1 lfo17;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Если тесто прилипает, слегка посыпь стол мукой или

       увлажни палец.

 

•      mso-list:l1 level1 lfo17;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Подпиши на обратной стороне своё имя или нарисуй

       маленький знак.

Карточка 3 — Правила безопасности и аккуратности:

 

•      mso-list:l13 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Не пробуй тесто на вкус.

 

•      mso-list:l13 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Работай аккуратно, не дави слишком сильно при

       отверстии.

 

•      mso-list:l13 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>После работы вымой руки.

 

•      mso-list:l13 level1 lfo18;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Сушка в духовке — только с взрослыми при температуре .

Если нужно, подготовлю готовые карточки в формате страницы для печати (с

крупным шрифтом и понятными короткими фразами) и бланк рубрики оценки для

педагога.

name="_Hlk129462752">Конспект

занятия по тестопластике с средней группе

style='mso-spacerun:yes'>          

style='mso-spacerun:yes'>                                  «Сердечко для

мамы»

Цель:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'> познакомить

детей с техникой лепки из соленого теста.

style='mso-spacerun:yes'>                                  Закреплять

умение раскатывать тесто нужной толщины и работать с формочками.

style='mso-spacerun:yes'>                               

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                                                    Воспитывать

любовь и уважение к маме, желание доставлять радость родному человеку.

style='mso-spacerun:yes'>                                         

style='mso-spacerun:yes'>                                                                          Развивать

моторику и воображение.

Оборудование:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'> цветное

соленое тесто, вырезанное из красного картона сердечко, формочки в виде

сердечек.

Ход занятия.

Воспитатель:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'> Ребята,

отгадайте загадку.

День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук.

(сердце)

Назовите

слово «сердце» ласково.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                 

Дети

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'>: сердечко

Воспитатель:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'>

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                                    

Сердечко есть у каждого, у кошки,

у собаки.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                  

У человека разного, и птички, и макаки.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                 

Но самое большое, знаете вы сами,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                             

                Нежное такое есть

у вашей мамы. (Л. В. Соколова)

Показывает

сердечко, вырезанное из красного картона.

- Ребята, у каждого человека

есть сердце.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                           

Ваши сердечки, пока еще маленькие, стучат, как часики.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                   

Положите руку на сердце и послушайте, как оно стучит.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                     

               (дети

прислушиваются)

-Как вы думаете, может

человек жить без сердца? (ответы детей)

-Конечно, нет.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                                                             

style='mso-spacerun:yes'>                                               Сердце-главный

человеческий орган.

- А про какого человека

говорят, что «у него нет сердца»?

Дети:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'> про

злого, жестокого, сердитого…

- А чье сердце самое доброе,

нежное, любящее? (ответы детей)

style='color:#C00000'>             

style='mso-spacerun:yes'>                           -Конечно,

такое сердце есть у мамы.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                            

Мама-самый дорогой человек на свете для каждого.

style='mso-spacerun:yes'>                                                    

                 Она дает нам

жизнь, заботится о нас, любит нас любыми,

style='mso-spacerun:yes'>                                                      

и послушными и не очень.

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                         

    Чем больше мы любим маму, тем

она радостнее и счастливее.

-Ребята,

расскажите, какие у вас мамы? За что вы их любите?

style='mso-spacerun:yes'>                                            

Воспитатель:

жаль, мамы ваши не слышат,

style='mso-spacerun:yes'>                                                  

style='mso-spacerun:yes'>                              сколько вы про

них хороших слов сказали.

style='font-size:14.0pt'>Физминутка «Мамины

помощники»

style='font-size:14.0pt'>Дружно маме помогаем,

style='font-size:14.0pt'>Пыль повсюду вытираем.

style='font-size:14.0pt'>Мы белье теперь стираем,

style='font-size:14.0pt'>Полощем, отжимаем.

style='font-size:14.0pt'>Подметаем все кругом

style='font-size:14.0pt'>И бегом за молоком.

style='font-size:14.0pt'>Маму вечером встречаем,

style='font-size:14.0pt'>Двери настежь открываем,

style='font-size:14.0pt'>Маму крепко обнимаем.

Воспитатель:

style='font-size:14.0pt;color:#C00000'> Ребята,

какой сейчас месяц? (март).

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                     

В марте есть замечательный праздник всех женщин - 8 марта, и мы с

вами                                  

сегодня будем готовить мамам подарки к этому празднику.

style='mso-spacerun:yes'>                              Так как сердце

означает любовь, нежность, сердечное отношение, то мы в знак любви слепим мамам

сердечки из соленого теста и украсим их.

Дети

садятся за столы.

Пальчиковая

гимнастика:

Много мам на

белом свете,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                          

(разводят руки в разные

стороны,

style='mso-spacerun:yes'>                                                

style='mso-spacerun:yes'>                                                затем

крепко обхватывают себя за плечи)

style='mso-spacerun:yes'>                                                                       

Всех их очень любят дети!

style='mso-spacerun:yes'>                                                                       

                   Журналист и

инженер,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                                                           

(поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца,

style='mso-spacerun:yes'>                            

style='mso-spacerun:yes'>                          сначала на одной,

затем на другой руке)

style='mso-spacerun:yes'>                                                                     

Повар, милиционер,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                      

       Швея, кондуктор и

учитель,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                               

Врач, парикмахер и строитель –Мамы разные нужны,

style='mso-spacerun:yes'>                                                                             

(сжимают обе ладошки в «замочек»)

style='mso-spacerun:yes'>                                                                             

Мамы разные важны!

style='mso-spacerun:yes'>                                                                                                                               

style='mso-spacerun:yes'>                                      (разводят

руки, поднимают ладошками вверх)