Мастер-класс «Ритмы народов России"
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая, подготовительная группа)

                               Мастер-класс «Ритмы народов России

Цель: создать условия для повышения профессиональной компетенции педагогов в области использования народных шумовых инструментов в работе с детьми дошкольного возраста через практическое освоение технологии изготовления бубнов. Материал:,  бумажные одноразовые тарелки,  втулки от скотча, декоративный  скотч, маркеры,  лента, колокольчики, ножницы, скрепки, фломастеры, бумажные полоски с  трафаретами орнаментов ( чувашский, татарский, марийский), клей-карандаш, образцы.

Задачи:

• Познакомить педагогов с вариантами изготовления бубнов из доступных материалов.
• Сформировать практические умения по декорированию инструментов с использованием элементов национальных орнаментов народов России.
• Мотивировать педагогов на дальнейшее использование полученных знаний для приобщения детей к культурному наследию народов России через музыкально-игровую деятельность.

Ход.

Теоретическая часть.

  Одна из ключевых  задач  художественно-эстетического развития, которую ставит перед нами Федеральная образовательная  программа – это развитие творческих способностей детей.  А если музыка рождается в руках самого ребёнка, да ещё из простых, доступных материалов - это момент настоящего волшебства. Поэтому у меня возникла такая идея-изготовление самодельных музыкальных инструментов совместно с детьми.

Сначала дети декорировали инструменты с помощью декоративных бусин, колокольчиков, декоративного скотча в современном стиле.

Но когда в РФ 2026г был объявлен президентом Года единства народов России», тогда возникла идея создания этно-инструментов,

а чуть позже идея объединения нескольких стилей, потому что перед нами не стояла задача создать этнографический образец, а показать связь между традиционным и современным стилем.

    Я сегодня представляю вашему вниманию несколько вариантов бубнов. Почему именно бубнов? Потому что бубен- один из древнейших музыкальных инструментов, и он   встречается во многих народных музыкальных культурах. Итак, бубен-тарелка, украшен в татарском стиле, выполнен из двух одноразовых тарелок, склеенных между собой; бубен-кольцо из втулки от скотча, украшен элементами марийского народного орнамента и современного декоративного скотча и два бубна-браслета: на руку и на ногу, украшены в цыганском стиле и выполнены  из  одноразового стаканчика и втулки от туалетной бумаги. Втулка разрезана пополам и крепится к ноге с помощью декоративной ленты. Два первых бубна можно использовать для утренней гимнастики, игры на детских музыкальных инструментах, браслеты служат аксессуаром для танца. Звук здесь задают бубенцы, колокольчики: большие и маленькие, монетки служат декором. Чем больше инструмент, тем больше бубенцов.

Практическая часть: Перейдём к практической части. Приглашаю четырёх желающих педагогов поучаствовать

   Я приглашаю четырёх человек. За первым столом займитесь изготовлением больших бубнов, за другим столом- цыганских бубнов-браслетов для танца.

1.У вас на столах есть заготовки: втулки, одноразовые тарелки,  части бумажных стаканчиков. Я немного облегчила вам вашу работу : сделала отверстия для ленточек с колокольчиками.

Выберете любую заготовку, украсьте её по своему желанию, используя распечатанные элементы узоров  и  наделите его звучанием. А теперь давайте поговорим с вами голосом инструментов. Большие бубны, задайте размеренный ритм, как стук сердца ( тук-пауза, тук-пауза). Браслеты, добавьте, к этому ритму звонкую дробь. А теперь вместе. Слышите, как инструменты дополняют друг друга. Так и в нашей стране, у каждого народа свой «инструмент» и свой ритм, но вместе мы создаём гармонию.

    Коллеги, вы за несколько минут создали не игрушку, а целый методический комплекс

1. Готовый  инструмент для оркестра и танца
2. Этнокультурный инструмент через орнамент

Рефлексия. Коллеги, я попрошу вас сейчас одним звуком вашего инструмента ответить на мои вопросы.

1.Понравилось ли вам творить?

2. Увидели ли вы, как применить это на практике?

Используйте в работе с детьми. Пусть в ваших группах звучит ритм дружбы.