Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности. Старшая группа Тема «Снегирь» (по образцу, конструктор Morphun)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.

Старшая группа

Тема «Снегирь» (по образцу, конструктор Morphun)

Цель: сформировать у детей умение создавать объёмную модель снегиря из конструктора Morphun по образцу,

Задачи:

Образовательные:

• учить собирать модель по образцу, точно подбирая детали по цвету и форме;
• закрепить названия деталей конструктора Morphun (куб, прямоугольник, треугольная призма и т. п.);
• сформировать представление о строении тела птицы (голова, туловище, крылья, хвост, клюв, глаза).

Развивающие:

• развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику, координацию «глаз–рука»;
• тренировать умение анализировать образец: выделять части, определять количество и расположение деталей;
• стимулировать логическое мышление через подбор деталей и планирование сборки.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность и самостоятельность при работе с конструктором;
• формировать интерес к природе и бережное отношение к птицам;

Предварительная работа

• беседа о зимующих птицах, акцент на снегире (внешний вид, повадки, питание);
• рассматривание иллюстраций со снегирями;
• пальчиковые игры и гимнастика на тему «Птицы»;
• знакомство с деталями конструктора Morphun: названия, способы соединения, устойчивость конструкций.

Материалы и оборудование

• конструктор Morphun (наборы на группу): детали красного, чёрного, серого, белого цветов;
• образец модели снегиря;
• карточки-схемы с поэтапной сборкой;

Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.

Старшая группа

Тема «Снегирь» (по условию, конструктор Morphun)

Цель: сформировать у детей умение создавать объёмную модель птицы (снегиря) из конструктора Morphun по заданным условиям, опираясь на внешние признаки объекта.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания о внешнем виде снегиря; учить подбирать детали по цвету и размеру, соединять их в устойчивой конструкции.

Развивающие: развивать пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, умение анализировать объект и планировать постройку; тренировать способность работать по условиям

Воспитательные: воспитывать интерес к природе, аккуратность и самостоятельность при работе с конструктором Morphun.

Предварительная работа

• Наблюдение за зимующими птицами на прогулке, рассматривание иллюстраций снегирей.
• Беседа «Как узнать снегиря среди других птиц?» (акцент на контрастной окраске).
• Дидактическая игра «Собери снегиря»: карточки с частями тела и цветами, подбор деталей.

Оборудование и материалы

• Конструктор Morphun
• Иллюстрации снегирей.

Организационный момент

«Ребята, к нам в гости прилетел снегирь, но он грустит: ему одиноко, ведь у него нет друзей. Давайте поможем и соберём для него целую стайку снегирей из конструктора Morphun!».

Воспитатель озвучивает условия:

• Снегирь должен быть устойчивым (стоять или сидеть на «ветке»).
• Должны быть видны основные части: голова, туловище, крылья, хвост, клюв.
• Цвета должны соответствовать реальному снегирю (грудка красная, голова чёрная и т. д.).

Рефлексия

• Что было самым трудным?
• Что получилось лучше всего?