Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности. Старшая группа Тема «Мост» по образцу конструктор «Морфан» (Morphun)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду

Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.

Старшая группа

Тема «Мост» по образцу конструктор «Морфан» (Morphun)

Цель: формирование навыков конструирования по образцу, развитие пространственного мышления и умения анализировать постройку.
Задачи:

Образовательные: познакомить с основными частями моста (опоры, пролёт/перекрытие, перила, спуски), учить подбирать детали по форме и размеру, строить по образцу;

Развивающие: развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, умение сравнивать, анализировать и планировать действия.

Воспитательные: воспитывать интерес к конструированию, умение договариваться при работе в паре/малой группе, аккуратность и самостоятельность.

Предварительная работа

• Беседа о мостах, из чего состоит, для чего он нужен.
• Рассматривание иллюстрации мостов.

Материалы и оборудование

• Конструктор «Морфан»
• Образец готовой модели «Моста»
• Карточки-схемы с этапами сборки

Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.

Старшая группа

Тема «Мост» по условию

Цель: сформировать у детей представление о конструкции моста и научить моделировать устойчивую конструкцию из модульного конструктора «Морфан».

Задачи

Образовательные: познакомить с назначением и основными частями моста (опоры, перекрытие/пролёт, спуски, перила); учить подбирать детали по форме и длине, соединять их в устойчивую конструкцию.

Развивающие: развивать пространственное мышление, мелкую моторику, умение планировать постройку.

Воспитательные: воспитывать интерес к инженерному делу, умение договариваться, распределять роли и помогать друг другу.

Оборудование и материалы.

• Конструктор «Морфан»
• Иллюстрации/фото разных мостов (автомобильный, пешеходный, арочный, балочный).
• Игрушечные машинки и фигурки пешеходов (для обыгрывания).
• Полоска голубой бумаги «река» (для макета).

Ребята, посмотрите: на одном берегу — машины, на другом — пешеходы. Как им встретиться и перебраться через реку?

Сегодня мы станем инженерами-мостостроителями и построим свой мост через реку из конструктора «Морфан». Он должен быть прочным, чтобы по нему могли проехать машинки и пройти пешеходы.

Физкультминутка «Мост»

Мост нагнулся над рекой
Над водою ровной (руки в стороны, показать «воду»),
Ах, красивый я какой,
Ах, какой огромный!

Рефлексия

Кем мы сегодня были? (Инженерами, мостостроителями.)
Что было самым трудным?
Кому ты помог в своей команде?

Итог занятия: «Сегодня мы убедились, что прочность моста зависит от правильных опор и жёстких соединений. Теперь вы знаете, как строить надёжные мосты!»