Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности. Старшая группа Тема «Самолёт» по образцу . Конструктор "Морфан"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Цель: формирование умения конструировать модель самолёта по образцу с использованием конструктора «Морфан», развитие пространственного мышления и мелкой моторики.
Задачи:
Обучающие: познакомить с основными частями самолёта (фюзеляж, крылья, хвостовое оперение, кабина пилота), закрепить названия деталей конструктора «Морфан» и способы их соединения.
Развивающие: развивать зрительно-пространственное восприятие, умение соотносить образец с реальным объектом, планировать последовательность действий.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, доводить начатое дело до конца, помогать товарищам.
Предварительная работа:
· Беседа о самолётах, из чего состоит, для чего нужен.
· Рассматривание иллюстраций самолетов.
Материалы и оборудование
· Конструктор «Морфан»
· Образец готовой модели «Самолётов»
Карточки образцов с этапами сборки
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.
Старшая группа
Тема «Самолёт» по образцу
Цель: формирование умения конструировать модель самолёта по образцу с использованием конструктора «Морфан», развитие пространственного мышления и мелкой моторики.
Задачи:
Обучающие: познакомить с основными частями самолёта (фюзеляж, крылья, хвостовое оперение, кабина пилота), закрепить названия деталей конструктора «Морфан» и способы их соединения.
Развивающие: развивать зрительно-пространственное восприятие, умение соотносить образец с реальным объектом, планировать последовательность действий.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, доводить начатое дело до конца, помогать товарищам.
Предварительная работа:
- Беседа о самолётах, из чего состоит, для чего нужен.
- Рассматривание иллюстраций самолетов.
Материалы и оборудование
- Конструктор «Морфан»
- Образец готовой модели «Самолётов»
- Карточки образцов с этапами сборки
Организационный момент | Образец |
«Ребята, слышите? Это звук самолёта! Сегодня мы с вами станем настоящими авиаконструкторами. Нам нужно собрать модель самолёта по образцу из конструктора «Морфан». А потом наши самолёты отправятся в большое путешествие!» Какие бывают самолёты? Как же построить самолёт? Я вам предлагаю посмотреть на образец готового самолёта. А теперь мы с вами превращаемся в авиационных инженеров и начинаем строить свой пассажирский самолет. Физкультминутка «Самолёты» Руки в стороны — полёт, Обыгрывание и анализ построек. Самолёты ставят на «взлётную полосу». Дети рассказывают про свои модели. Итог занятия: сегодня вы были настоящие авиаконструкторы! Ваши самолёты готовы к полёту. Что было самым трудным на этапе работы? Что было самым легким. |
Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности.
Старшая группа
Тема «Самолёт» по условию.
Цель: сформировать у детей умение создавать модель самолёта из конструктора «Морфан» по условию, закрепить знания о частях воздушного транспорта и способах соединения деталей.
Задачи
Обучающие: закрепить с основные части самолёта (фюзеляж, крылья, хвостовое оперение, кабина пилота), отработать приёмы соединения деталей конструктора «Морфан».
Развивающие: развивать пространственное мышление, мелкую моторику, умение планировать постройку.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение работать в паре, доводить начатое дело до конца.
Материалы и оборудование:
- Конструктор «Морфан»
- Иллюстрации разных самолётов (пассажирский, военный, грузовой).
Предварительная работа
- Рассматривание иллюстраций и фото самолётов, обсуждение назначения разных видов транспорта.
- Дидактические игры «Летает — не летает», «Назови части самолёта».
- Мини-беседа «Кто управляет самолётом» (пилот, штурман).
Организационный момент
Ребята, посмотрите какое у нас небо. На чем мы можем подняться высоко в небо? А вы бы хотели полетать под нашими облаками? Но у нес нет самолетов. Сегодня мы с вами будем инженеры-конструкторы. Нам нужно собрать модель самолёта из конструктора «Морфан», чтобы отправить в полёт наших маленьких пассажиров. Давайте посмотрим, как это сделать.
Физкультминутка «Самолёты»
Руки в стороны — в полёт
Отправляем самолёт.
Правое крыло вперёд,
Левое крыло вперёд.
Раз, два, три, четыре —
Полетел наш самолёт!
Рефлексия
- «Что было самым интересным?»
- «Какая часть далась сложнее всего? Как справились?»
- «Если бы собирали ещё раз, что сделали бы иначе?»
По теме
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности (старшая группа)«Сравнение свойств песка и камней»
Расширить и углубить представления детей об окружающем мире посредством экспериментирования....
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ Тема занятия: «Встреча с белочкой».
Конспект для занятия по развитию речи в старшей группе...
Конспект занятия по математическому развитию в старшей группе. Тема: «Составление предмета из треугольников» (математический аквариум, старшая группа)
Цель: учить составлять конструкцию из четырех равнобедренных треугольников. Задачи:- упражнять в счете в пределах шести;- закреплять навыки порядкового счета впределах шести;- зак...
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Тема занятия «Город часов».
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе.Тема занятия «Город часов».Задачи на развитие познавательных способностей:1. Познакомить детей со строением часов: циферблат, ...
Конспект занятия по ФЭМП № 4 в средней группе Тема: «Счет по образцу, сравнение чисел (4—5). Части суток. Слева, в середине, справа»
Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет по образцу, сравнение чисел (4—5). Части суток. Слева, в середине, справа»...
Конспект занятия по ФЭМП № 22 в средней группе Тема: «Счет по образцу. Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5, соотнесение цифры с числом. Вчера, сегодня, завтра. Шар, куб, цилиндр»
Конспект занятия «Счет по образцу. Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, 5, соотнесение цифры с числом. Вчера, сегодня, завтра. Шар, куб, цилиндр»...
Конспект занятия по конструктивно-модельной деятельности. Старшая группа Тема «Мост» по образцу конструктор «Морфан» (Morphun)
Цель: формирование навыков конструирования по образцу, развитие пространственного мышления и умения анализировать постройку.Задачи:Образовательные: познакомить с основными частями моста (опоры, пролёт...