Формы работы учителя-логопеда с родителями
консультация по коррекционной педагогике

Слайд 1

Формы работы учителя-логопеда с родителями

Слайд 2

Программа взаимодействия учителя-логопеда с родителями воспитанников детского сада « Семья - дом радости и общения» Цель: п овышение эффективности коррекционной работы с ребенком через формирование субъектной позиции родителей Задачи: 1. Установить партнерские отношения с семьей каждого ребенка. 2. Пробудить у родителей интерес и желание заниматься со своим ребенком дома. 3. Повысить грамотность родителей в области коррекционной педагогики, логопедии. 4. Вооружить родителей определенными простыми умениями, методами и приемами преодоления речевых нарушений для эффективной домашней коррекции речи . 5. Разработка и реализации индивидуального плана речевого развития ребенка.

Слайд 4

Структурные блоки Просветительский блок Коррекционная работа Консультативный блок

Слайд 5

Просветительский блок Содержание работы: ознакомление с основными закономерностями и индивидуально-психическими особенностями развития ребенка, с фактами и причинами, обусловившими нарушения онтогенеза. Формы работы: - родительские собрания; - общие консультации; - информационные стенды, листы, папки передвижки, памятки, шпаргалки для родителей, - информация на сайте.

Слайд 6

Консультативный блок Содержание работы: вооружение родителей конкретными знаниями и умениями, необходимыми для коррекционной работы с их ребенком, включение их в активную работу. Формы работы: - индивидуальные консультации родителей с учителем -логопедом, - индивидуальные консультации родителей со специалистами: психолог, психоневролог, медицинские работники , - телефонные консультации, - информационные письма, - открытые занятие с ребенком, показ профиля звука.

Слайд 7

Коррекционная работа: Содержание работы : формирование речевого и физиологического дыхания, развитие артикуляционного аппарата, фонематического слуха, правильного звукопроизношения и чистой связной речи Формы работы: - занятия с ребенком, домашние задания на закрепление произношения звука, - составление рассказов, заучивание стихов, - подготовка ребенка к публичному выступлению, презентации и т.д.

Слайд 8

Принципы взаимодействия с родителями Сотрудничество Планирование Доброжелательность Успешность. Активное слушание Основательность Конфиденциальность Конструктивность Честность

Слайд 9

Взаимодействие детского сада и семьи – необходимое условие полноценного речевого развития дошкольников, так как наилучшие результаты отмечаются там, где логопеды и родители действуют согласованно. Взаимодействие обязательно подразумевает контроль, или обратную связь; при этом контроль должен быть ненавязчивым, опосредованным.