ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ РЕБЕНКА, ПОСТУПИВШЕГО В ГРУППУ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ?
статья по коррекционной педагогике

ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ РЕБЕНКА, ПОСТУПИВШЕГО В ГРУППУ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ?

Обычно в конце весны проходят ПМПК, которые выдают детям направления в группу компенсирующей направленности. Первое собрание с родителями детей, получивших направления, очень ответственно для логопеда. Мы вкратце объясняем, чем группа компенсирующей направленности отличается от обычной группы и даем рекомендации родителям на теплый период.

*Поучить малыша правильно дышать, тренировать силу и длительность выдоха. Шары, мыльные пузыри не только развлекут ребенка, но и помогут выработать длительный сильный выдох. Ведь хороший выдох – основа красивой речи! Очень нравится детям упражнение «Кораблик». Сделать из бумаги кораблик, опустить в таз с водой. Таз должен стоять на уровне рта, чтобы ребенку было удобно дуть на кораблик. Дуем плавно и длительно! Можно также играть на детских музыкальных инструментах: дудочка, труба, губная гармошка.

*Обязательно нужно развивать ребенку мелкую и общую моторику. Используя подручные материалы (пуговицы, прищепки, бусинки, камушки, спички, различную крупу), выкладывайте вместе разные рисунки – машинку, солнышко, цветочек, бабочку и подобные. Как можно чаще давайте возможность ребёнку играть с песком и водой! В дождливые дни собирайте мозаики, различные конструкторы, пазлы. Складывайте простые игрушки из бумаги (оригами). Лепите из пластилина и соленого теста. Купите на лето бумагу и краски – пусть ребенок зарисовывает свои летние впечатления. Раскрашивайте раскраски карандашами, красками, мелками.

*Летний период – лучшее время для максимальной двигательной активности. Научите ребенка кататься на двухколесном велосипеде с колесиками, на самокате, скакать на скакалке, по возможности – плавать. Обязательно дайте ребёнку возможность качаться на качелях, желательно вместе с одновременным проговариванием любимых стихотворений! Ежедневно проводите игры с различными мячами (можно бросать, ловить, бить в цель, отбивать от земли). *Ежедневно читайте ребенку книги вслух и спрашивайте, как он понял прочитанное, обсуждайте вместе, побуждайте его к беседе.

         *Потренируйте слуховое и зрительное внимание и память у малыша. «Прохлопай, как я» - мама хлопает ряд коротких и долгих хлопков, малыш повторяет. «Найди предметы определенного цвета» - мама называет цвет, а ребенок называет предметы (вокруг и по памяти).

*Учите малыша навыкам самообслуживания (правильно обуваться, застегивать пуговицы). Привлекайте ребенка к работе по дому, поручите ему посильные дела (полить комнатные цветы, вытереть пыль, помочь накрыть на стол и т.п.).

*Займитесь закаливанием и оздоровлением. Посоветуйтесь с врачом, какие процедуры рекомендуются вашему ребенку, что вы можете проводить с ним сами. Проконсультируйтесь у специалистов, если у ребенка есть какие-то проблемы. Пройдите курс обследования, лечения, физиотерапии и т.п. летом, чтобы не тратить время на это в учебном году и свести к минимуму посещение поликлиник во время массовых заболеваний.