Геймификация и цифровые технологии в ФЭМП у дошкольников с ЗПР
консультация по коррекционной педагогике

На данный момент наблюдается тенденция к увеличению числа детей с нарушениями развития, и одной из актуальных проблем является проблема воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). При правильном педагогическом подходе имеющиеся у детей отклонения можно скорректировать: планомерная и целенаправленная коррекционная работа в условиях дошкольного учреждения помогает детям с задержкой психического развития совершить значительный скачок в развитии, что важно для их подготовки к школьной программе и адаптации к новому окружению.

Традиционные средства задействуют большое количество ресурсов со стороны педагога, отнимают много времени и требуют значительных усилий для разработки. В свою очередь, компьютеризированное обучение имеет такие преимущества, как сокращение времени подготовки педагога к занятиям, возможность подбора качественного демонстрационного материала без дополнительных затрат, а также возможность регулировки сложности в соответствии с индивидуальным уровнем развития ребенка. Современные исследования демонстрируют ряд преимуществ использования компьютерных средств в процессе образования детей дошкольного возраста с задержкой психического развития по сравнению с традиционными средствами обучения/