Конспект занятия "В мире доброты" в старшей группе детского сада.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Занятие в старшей группе «В мире доброты»

Возрастная группа: 5-6 лет.

Тема: «В мире доброты».

Цель: способствовать формированию понятия «доброта»; формировать эмоциональное отношение к действительности, как к основе развития нравственных чувств.

Задачи: образовательные: учить воспитанников выражать свои мысли о добрых поступках; учить детей высказывать предположение и делать простейшие выводы, излагая свои мысли понятно для окружающих; продолжать формировать умение отвечать на вопросы полным предложением.

развивающая:  развитие связной речи – совершенствование умения поддерживать беседу, отвечать на вопросы предложениями из нескольких слов, выслушивать друг друга до конца.

воспитательная: воспитывать у детей желание совершать добрые поступки, помогать другим.

Предварительная работа: чтение сказки «Добрая Ежиха» (А. Лопатина, М. Скребцова), сказки «Даром ни одно добро не пропадает» (А. Неелова), беседа по пословицам о добре.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Дети  вместе с педагогом входят в группу, становятся полукругом.

- Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей. А что надо делать когда приходят гости?!

- Правильно, поздоровайтесь с гостями!

- Сегодня я приготовила вам сюрприз. Приглашаю всех в мир доброты и вежливости. Но прежде предлагаю поиграть в новую игру «Пора вставать». Для этого вам нужно присесть на корточки, закрыть глаза и представить, что вы спите.

А я иду по кругу, глажу каждого по голове и говорю:

Мои детки, мои детки

Мои детки крепко спят.

Мои детки, мои детки

Потихонечку сопят.

Солнце встало! Хватит спать!

Проснулись! Улыбнулись!

Дети «просыпаются» и, встав на носочки, и подняв руки вверх, делают вдох, затем опустив руки вдоль туловища и опустившись на всю ступню, делают выдох.

- Ребята каждый новый день надо начинать с хорошим настроением. Возьмемся мы все за руки, закроем глаза и передадим, друг другу свою доброту, что живет в нашем сердце. Почувствуйте как по вашим рукам, из ладошки в ладошку передается ваша теплота и доброта. А теперь открываем все глазки, улыбнулись друг другу и тихонечко сели на стульчики.

Дети берутся за руки, закрывают глаза.

Садятся на стульчики

2. Основная часть (сюрпризный момент)

- Ребята, как вы думаете, какому человеку легче жить на белом свете – доброму или злому?».

Дети отвечают.

Послушайте стихотворение:

Быть легче добрым или злым?                    

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких, и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда один…

-А как вы думаете, что такое «добро», «доброта»?

-Знаете, а добро бывает разное. Одно добро – это сокровища: книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Как вы

думаете, что это за добро?

Дети отвечают.

- Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и, конечно, всех любить.

– Ребята, придя сегодня в нашу группу, я увидела на своем столе вот что (показываю детям на столе: сундучок, письмо и звезда)

- Я прочитаю письмо! Что же здесь написано?

Письмо

« Здравствуйте, ребята. Я, добрая волшебница. А это волшебный сундучок. В нем для вас дары доброты. Но пообещайте, что откроите его позже.  Сегодня ночью, когда вы все спали,  был сказочный звездопад, и одна из звездочек упала недалеко от нас. Об этой звёздочке я сейчас расскажу.

(рассказываю сказку «Звёздная девочка» (А. Лопатина, М. Скребцова)

Сказка «Звездная девочка»

«Тысячу лет назад раз в год на землю прилетала небесная звезда и превращалась в маленькую звездную девочку. С котомкой за плечами, в которой она несла небесные искорки, девочка отправлялась в путешествие по разным странам и городам. Она была такой крохотной и незаметной, что многие не обращали на нее никакого внимания. Но она ни на кого не обижалась и любым, даже самым злым людям, дарила небесные искорки. По дороге с ней случалось много удивительного. Когда в ее котомке не оставалось ни одной искорки, она незаметно исчезала, чтобы через год прилететь опять. Каждый, получивший в подарок небесную искорку, становился самым счастливым человеком на земле, потому что исполнялись самые лучшие мечты его детства. Время от времени он тоже отправлялся в путешествие по разным городам и странам и всем на своем пути рассказывал о встрече с маленькой звездной девочкой. Тогда в сердцах этих людей тоже зажигались небесные искорки».

- Ребята, как вы думаете, а что это были за подарки, которые так щедро звёздная девочка раздавала людям?

Дети отвечают: это были доброта, радость, любовь…

- Отлично, ребята. Одна звезда от звёздной девочки упала недалеко от нас. Но, к сожалению, она была такая хрупкая, что рассыпалась. Посмотрите на эти частички, может соберем их вместе и посмотрим, что получится. Но здесь задания. Понятно, чтобы собрать звезду необходимо выполнить задания!

На обратной стороне звезды задания

Задание 1 «Угадай сказочного героя»

- Ребята, не только в нашем мире, но и в сказочном, есть герои, которые совершают хорошие, добрые поступки и их называют положительными героями, добрыми. А есть сказочные герои, которые поступают неправильно – их называют отрицательными или злыми. Сейчас я буду вам показывать картинки. Если на ней изображен добрый герой вы хлопаете в ладоши, если злой — закрываете лицо руками.

- Молодцы, ребята, вспомнили всех сказочных героев. Но смотрю я вы немного утомились. Вставайте на ножки, немного отдохнем!

Физкультминутка «Тропинка доброты».

По тропинке доброты вместе мы шагаем (маршируем, шагаем на месте),

И про добрые дела никогда не забываем (поклонились).

Всем всегда поможем дружно (взялись за руки),

Потому что это нужно (указательным пальцем показываем).

Добрым быть веселей (руки на пояс, наклоны в стороны),

Улыбнись нам поскорей (улыбаемся).

Мы в ладоши хлопаем. Раз, два, три,(хлопаем в ладоши)

На наши добрые дела, посмотри (руки в стороны)

Задание 2 «Скажи наоборот»

в кругу или на стульях

- А сейчас мы сами станем волшебниками. Превратим «плохие поступки» в «хорошие»! Встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду подавать каждому мяч и называть поступок, а вы должны назвать поступок противоположный по значению и возвратить мне мяч.

Поссориться с другом — помириться с другом

Разбросать игрушки — собрать игрушки

Оставить грязной посуду — помыть посуду

Сломать игрушку — починить игрушку

Жадничать конфетой — поделиться конфетой

Обижать младших — защищать младших

Испачкать одежду — постирать одежду

Промолчать при встрече — поздороваться при встрече

Разорвать книгу — склеить книгу

Намусорить — убрать

-Присаживайтесь на свои места. Сложное было задание, но и с ним мы справились! Молодцы!

Задание 3 «Добрый поступок»

- Волшебница прислала нам плакат со своим изображением и картинки с плохими и добрыми поступками. Вы должны оставить волшебнице  картинки только с добрыми поступками, а с плохими убрать.

(на мольберте картинки на магнитиках, выполняет один ребенок и проговаривает какие картинки убрал)

Задание 4 «Собери бусы»

- Бусы у доброй волшебницы порвались. Но вы должны помочь — взять по одной бусинке и нанизать ее на общую нить, при этом назвать доброе дело, которое ты можешь сделать.

(по очереди выходят)

- Какие чудесные бусы у нас получились! Как много добрых дел вы назвали!

3. Заключительная часть. Итог.

- Мы выполнили все задания и собрали звезду!

- Какое задание вам больше всего понравилось?

- А какое задание у вас вызвало затруднения?

-Мы сегодня побывали в мире доброты! А что такое доброта, добро? (Добрая душа, доброе сердце, поступки, улыбки и т. д.)

- Оказывается, совсем нетрудно быть добрым. Доброта это качество, без которого мир не может существовать. Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу. Говорить ласково, нежно, негромко, глядя в глаза человеку и улыбаясь, потому что от улыбки хмурый день становится светлей.

- Встаньте в круг, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Мне очень приятно, что вы умеете дружить. Вы чувствуете, как между ладонями вспыхнула маленькая искорка, маленькое-маленькое солнышко. Оно не обжигает, а согревает, вспыхивает в ваших глазах. Я знаю, вы иногда ссоритесь, но как только в чьих-то глазах мелькнет злость, положите ему на плечи руки, и добро растопит злость без следа.?

-Ребята, помните о сундучке волшебницы с дарами доброты? Она приготовила для вас подарки. Какая она? (добрая)

-А сейчас разбирайте подарки от доброй волшебницы.

- Спасибо за занятие!