Проект «Дымковская игрушка» в старшей группе с детьми с ОВЗ
проект по коррекционной педагогике (старшая группа)

Проект «Дымковская игрушка» в старшей группе с детьми с ОВЗ

Тип проекта: познавательно-творческий

Вид проекта: творческий

Продолжительность: краткосрочный

Срок реализации: 1 неделя

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Актуальность: В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой. А родители узнают о существовании изделий народно – прикладного искусства из предложенного материала воспитателем в родительском уголке, а также поучаствуют в проекте и многое узнают.

Проблемные вопросы проекта:

1. Зачем человеку знать историю и культуру наших предков?

2. Откуда пришло название «Дымковская игрушка»?

3. Какие цвета используют художники?

4. Какими элементами расписаны изделия?

5. Какое настроение создают эти изделия?

Цель проекта: формирование у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с дымковской игрушкой, и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности. Задачи проекта:

Образовательные:

- Познакомить детей с историей дымковской игрушки.

- Расширять представления о дымковской игрушке, процессе ее изготовления, цветовой гамме и многообразии форм;

Коррекционно – развивающие:

- Развивать познавательные и творческие способности детей.

- Развивать умение рисовать простейшие элементы.

- Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение.

-Формировать умение создавать узоры.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству

- Прививать интерес к культуре русского народа через знакомство с народным искусством, любовь к Родине, воспитывать гордость за свою страну.

Предполагаемый результат:

- Дети познакомятся с одним из старинных промыслов Росси - Дымковской игрушкой;

- Дети познакомятся с разнообразием видов Дымковских игрушек, с историей создания этих игрушек;

- Дети познакомятся с новыми малыми фольклорными формами, пополнят свой словарный запас;

-Совместная творческая работа еще более сблизит детей и родителей.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный.

Выбор темы проекта и формы его защиты.

Подбор материала и литературы по данной теме. П

одбор дидактических игр.

2 этап. Выполнение проекта.

Знакомство с историей создания дымковской игрушки.

Рассматривание разных дымковских игрушек

Систематизация знаний о культуре русского народа.

3 этап. Заключительный.

Создание сюжетной композиции «В царстве дымковских игрушек»

План реализации проекта:

Подготовительный этап:

Беседы: «Знакомство с дымковской игрушкой «В мире дымковской игрушки».

Рассматривание иллюстраций, картин, журналов, книг, демонстрация дымковских игрушек. Внимание направлено на особенности дымковской игрушки.

Организационный этап:

Результат проекта:

-участие в проекте 90% воспитанников группы.

- В процессе реализации данного проекта воспитанники более подробно познакомились с древнейшим промыслом России - Дымковской игрушкой; с историей ее появления на Руси; с видами и многообразием Дымковских игрушек, элементами узора росписи.

- родители расширили свои знания о Дымковской игрушке;

- заучивание стишков оказало благотворное влияние на речевое развитие детей;

- в процессе изготовления Дымковских игрушек ребята не только продолжили знакомство с русской народной игрушкой, но и получили положительные эмоции, а изготовление работ к выставке «Дымковская игрушка» еще более сблизило родителей и детей.

-Дети могут отличать дымковские игрушки от игрушек других мастеров.

В результате реализации проекта у детей появился устойчивый интерес к дымковской игрушке, дети научились хорошо ориентироваться на листе бумаги, усвоили цвета данной росписи, могут назвать все элементы, узнали приемы рисования и научились составлять узоры на различных формах.

- Ребята научились воспринимать прекрасное и доброе, любоваться красотой.

-Фото отчет проекта: «Дымковская игрушка».

Методическая разработка (конспект, сценарий, др.)

по проведению проектной деятельности

Тема: «Дымковская игрушка»

в старшей группе

Выполнила: студентка 612-2021 группы

Зуева Виктория Евгеньевна

Специальность

Методист: Коваленко Любовь Борисовна.

«Заверяю» ______________

2025