Краткий план индивидуальной коррекционной и развивающей работы
рабочая программа по коррекционной педагогике

№

Основные направления коррекционной работы

Содержание работы на 1 полугодие

Содержание работы на 2 полугодие

Развитие мнестических процессов

1.Разучивание и выполнение упражнений на запоминание наглядного и вербального материала

2.Выполнение заданий по инструкции

Разучивание и выполнение упражнений на запоминание наглядного и вербального материала

Результат

Выполнено/ не выполнено

Формирование и развитие пространственных представлений

1. Научиться определять, что находится справа, слева, спереди, сзади, право и лево на своем теле, на теле человека, сидящего напротив  

2.Научиться определять, что находится ближе/ дальше.

1.Научиться определять, что находится внизу, сверху, в середине, в правом верхнем углу и т.д. на листе бумаги.

2. Определение пространства в кабинете, в коридоре

Результат

Выполнено/не выполнено

Формирование и развитие временных представлений

1.Научиться определять соответствующее время года. Составлять краткий описательный рассказ

2.Определять месяцы осени и зимы

1. Определять месяцы весны и лета.

2.Определять части суток и соответствующий день недели.

3.Определять признаки времен года.

Результат

Выполнено/не выполнено

Моторное развитие

1.Бросать и ловить мяч об пол, о стену, в кольцо.

2.Упражнения с резиночками.

3. Движения с определением пространства.

4. Выполнять упражнение по инструкции.

 1. Перекрестные упражнения.

2. Движения с определением пространства.

3. Выполнять упражнение по инструкции.

Результат

Выполнено/не выполнено

Развитие элементарных математических представлений

1.Учить соотносить количество. Научиться определять предметов с количеством пальцев. геометрические фигуры (ромб, овал, трапеция)

3.Учиться выделять предметы из множества.

4. Работа над составом числа и образованием числа

1.Учиться определять предметы по образцу.

2. Решение простых математических задач

Результат

Выполнено/ не выполнено

Особенности мышления

1.Учиться исключать лишнее, обобщать

1. Учиться исключать лишнее, обобщать

Результат

Выполнено/не выполнено

Лексика. Связная речь.

1. Научиться составлять рассказ по сери сюжетных картинок, определять скрытый смысл.

2. Учиться наращивать словарь, касаемо определенной темы, определяя смысл происходящего

 1.Научиться определять прилагательные к существительному.

2. Продолжить работу по составлению рассказа по сюжетной картинке

Результат

Выполнено/ не выполнено