Конспект занятия по теме " Вот и осень к нам пришла" для дошкольников старшего возраста
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Структура

занятия

Продолжительность  

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

I.Вводная часть

Организационный момент

Установка на предстоящую деятельность

1 мин.

1.Учитель-дефектолог привлекает внимание звуком шороха осенних листьев и шума дождя.

2. Стихотворение А. Ерикеева «Наступила осень…».

Наступила осень, пожелтел наш сад.

Листья на березе золотом горят.

Не слыхать веселых песен соловья,

Улетели птицы в дальние края.

Обучающиеся заинтересованы и готовы включиться в образовательный процесс

Слушают стихотворение

II. Основная часть.

Активизация детей для снятия напряжения, утомления.

 7 мин.

2 мин.

2 мин.

2 мин.

3 мин.

3 мин.

3 мин.

3. Рассказ о приметах осени.

Педагог вешает на доску иллюстрацию «Осень в городе», предлагает обучающимся рассмотреть её и начинает рассказ об осени.

Осень наступает после лета. Солнце греет не так жарко как летом. Становится холоднее. Часто идёт дождь. Листья на деревьях меняют окраску. Становятся желтыми, красными и коричневыми. Они опадают с деревьев и шуршат под ногами. Люди надевают куртки, плащи, сапоги, ботинки, шапки, потому что на улице прохладно и сыро.

Учитель-дефектолог вешает на доску иллюстрацию «Осень в лесу» и продолжает свой рассказ.

Многие птицы улетают в тёплые края, потому что стало холодно, насекомые спрятались. Звери осенью готовятся к зиме: собирают запасы, меняют шубки.

4. Игра «Узнай осень на картинках».

Педагог вывешивает на доску иллюстрации с изображением летней и осенней природы и предлагает обучающимся выбрать только осенние картинки.

5. Физминутка «Осень, осень, листопад».

Осень, осень, листопад,

Листья жёлтые летят.

(плавно поднять и опустить руки.)

Ветер дует, задувает,

Туча солнце закрывает.

(руки от груди развести в стороны, закрыть глаза руками.)

Дождик капает с утра,

Осень – грустная пора.

(приседание, развести руки в стороны.)

6. Рассматривание листьев деревьев разной формы, цвета, величины.

7. Д/игра «Составь осеннее дерево».

Педагог предлагает составить каждому обучающемуся дерево и украсить его листьями из фетра.

8. Шнуровка в парах «Листики на дереве».

Работа в парах: один обучающийся держит основу, другой – выполняет шуровку и наоборот.

9. Упражнение  «Тропинки в осеннем лесу». 

Обучающиеся рассматривают иллюстрации и слушают рассказ

Обучающиеся выбирают картинки и обосновывают свой выбор

Обучающиеся выполняют движения за педагогом

Обучающиеся рассматривают листья и составляют из частей деревья

Обучающиеся выполняют шнуровку и проводят волнистые линии на листах бумаги.

III. Заключительная часть

2 мин.

10. Игра с мячом «Мяч лови, приметы осени назови».

Учитель-дефектолог предлагает обучающимся вспомнить признаки осени и назвать их.

Обучающиеся называют приметы осени