План по самообразованию педагога «Использование блоков Дьенеша в познавательном развитии дошкольников с ЗПР»
рабочая программа по коррекционной педагогике

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №28»

«План по самообразованию педагога»

«Использование блоков Дьенеша в познавательном развитии дошкольников с ЗПР»

Продолжительность: 2024-2025 уч. год

Возраст: 5-8 лет

Актуальность

В настоящее время проблеме воспитания и обучения дошкольников с задержкой психического и речевого развития уделяется значительное внимание. Это обусловлено тенденцией  к увеличению количества детей с проблемами в развитии. Значительная часть детей с ЗПР, не справляется с содержанием программы. Дети данной категории нуждаются в особой организации воспитательно-образовательной работы, содержание, формы и методы которой должны быть адекватны их возможностям.

Одним из путей развития интеллектуальных способностей дошкольников с ЗПР является активное использование логических блоков Дьенеша.

Основные особенности этого дидактического материала - абстрактность, универсальность, высокая эффективность. Блоки Дьенеша являются средством для развития творческого воображения и пространственного мышления, умения верно улавливать причинно-следственные связи, находить параметры, связывающие различные на первый взгляд события и предметы, навык мыслить системно – это важнейшие условия успеха   в   профессиональной   и   личностной   сфере,   а значит, развитие логического математического мышления – залог будущей жизненной успешности наших детей.

Использование в совместной деятельности педагога и дошкольников с ЗПР логических блоков Дьенеша имеет большое значение для всестороннего развития детей:

• Блоки Дьенеша знакомят детей с основными геометрическими фигурами, учат различать их по цвету, форме, величине.
• Блоки Дьенеша способствуют развитию у дошкольников с ЗПР логического мышления, комбинаторики, аналитических способностей, формируют начальные навыки, необходимые детям в дальнейшем для умения решать логические задачи.
• Блоки Дьенеша помогают развить у дошкольников с ЗПР умение выявлять в объектах разнообразные свойства, называть их, адекватно обозначать словами их отсутствие, абстрагировать и удерживать в памяти одновременно два или три свойства объекта, обобщать рассматриваемые объекты по одному или нескольким свойствам.
• Блоки Дьенеша способствуют развитию речи: малыши строят фразы с союзами "и", "или", частицей "не" и т. д.
• Блоки Дьенеша помогают развивать психические процессы дошкольников с ЗПР: восприятие, внимание, память, воображение и интеллект.

Цель: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и профессиональной компетентности в вопросах познавательного развития дошкольников посредством логических блоков Дьенеша.

Задачи:

• Повысить уровень собственных знаний путём изучения научно-методической
• литературы и интернет - источников по вопросам использование логических блоков Дьенеша в познавательном развитии дошкольников;
• Систематизировать работу по данной теме, используя новые информационные технологии;
• Разработать систему, направленную на развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей и их родителей.
• Создать условия для познавательного развития дошкольников с ЗПР с использованием логических блоков Дьенеша;
• Совершенствовать        развивающую        предметно-пространственную        среду        группы, способствующую познавательному развитию детей.

В своей работе с детьми и родителями (законными представителями) ставлю следующие задачи:

• Привлечь родителей к данной проблеме, познакомить с методами, приемами, способами работы по развитию логического мышления с помощь использование логических блоков Дьенеша в домашних условиях.
• Развивать умение придумывать и составлять самостоятельно детьми и их родителями новых упражнений, игр с логическими блоками.

Предполагаемый результат:

• Повысилось качества воспитательно-образовательного процесса.      Разработаны детско-родительские проекты по теме самообразования.
• Разработана система, направленная на развитие интереса к играм с блоками Дьенеша у детей с ЗПР и их родителей (законных представителей).
• Разработаны методические рекомендации, дидактические материалы.
• Разработан перспективный план работы по развитию логического мышления с помощью логических блоков Дьенеша.
• Обогатилась развивающая предметно – пространственная среда новыми играми и пособиями для развития мелкой моторики рук.

Для детей:

• При        систематической        работе        с        логическими        блоками        Дьенеша        у        детей разовьются:

речь, воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческая активность.

Формы работы:

• Чтение методической, педагогической литературы;
• Обзор в Интернете информации по теме самообразования;
• Посещение семинаров, конференций, уроков коллег;
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами;
• Прохождение курсов повышения квалификации.
• Проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег;
• Помещение своих разработок на сайтах в сети Интернет.

Источники самообразования:

Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.

План работы по самообразованию на 2024-2025 учебный год