Конспект логопедического коррекционного занятия " Новогодние праздники"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (средняя группа)

Новогодние праздники. Занятие № 1

Программное содержание:

1. Уточнение и активизация словаря по теме. Развитие грамматического строя речи (существительные в род. и дат. пад, образование прилагательных при помощи суффиксов). Формирование простого предложения.
2. Развитие диалогической речи, слухового и зрительного внимания, моторики.
3. Формирование положительной установки на участие в занятии, навыков сотрудничества. Воспитание отзывчивости.

Оборудование: картинный материал по теме, елка, елочные игрушки.

Ход занятия

1. Организационный момент: сейчас какое время года? Назовите признаки зимы.

2. Дети садятся на места. Логопед просит не забывать правила поведения на занятии.

Сегодня мы с вами будем говорить о новогоднем празднике. (Логопед рассказывает, выставляя картинки).

Скоро наступит праздник Новый год.

Люди украшают дома и улицы. В домах ставят елку. Елку украшают елочными игрушками, конфетти, шишками, гирляндами, фонариками.

Взрослые на новый год накрывают праздничный стол, готовят вкусную еду.

На праздник приходят Дед Мороз и Снегурочка. Они дарят подарки. Дети на празднике рассказывают стихи, поют песни, водят хороводы.

Вопросы логопеда по тексту.

3. Словесная игра «Красивые словечки»: елочка – какая? (зеленая, пушистая, колючая, нарядная, высокая, красивая), игрушки – легкие, блестящие, хрупкие, яркие, разноцветные, стеклянные; новогодний праздник – веселый, радостный, любимый, долгожданный.

4. Физминутка

Снег ложится на дома,  (движения рук сверху – вниз)

К нам опять пришла зима!   (ходьба на месте)

Принесла в котомке   (похлопать себя по бокам)

Вьюги да поземки,    (движения рук влево – вправо внизу)

Холода, морозы, лед   («погреть» себя)

И, конечно, Новый год!  (прыжки на месте)

5. Игра « Украсим елку»: составление предложений по образцу (Я украсил елочку сосулькой и т.д.). Ребенок вешает игрушку сам.

6. Словесная игра «Новое словечко»: шар из стекла – стеклянный, фонарик из бумаги, шишка из пластмассы, игрушка для елки.

7. Игра «Чего не стало»: образование существительных в родительном падеже.

8. Итог занятия. Говорили про что? Что нового узнали? В какие игры играли. Молодцы, ребята, все старались. На вопросы хорошо отвечал… Правила соблюдал….