Рекомендации для воспитателей к проведению коррекционной работы в средней группе от учителя-дефектолога на тему: «Домашние животные»
календарно-тематическое планирование по коррекционной педагогике (средняя группа)

Направление работы

Содержание работы

ФЭМП,

 конструирование

• учить сравнивать предметы по размеру (большой-маленький, одинаковые по размеру).
• Учить из геометрических фигур строить будку ( по образцу)

Развитие

мелкой

 моторики

• обводка по внутреннему контуру знакомых домашних животных.

• вырезание по контуру геометрических фигур (круг, треугольник, квадрат).

Развитие

познавательных

процессов

• дать представление о домашних животных (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят)
• учить сравнивать домашних животных, находить сходство и различия.

Развитие зрительного и слухового внимания.

• д/упр. «Найди пару»

• игра «Выполни поручение» (2-3 инструкции).

Развитие мышления.

• д/упр. «4 – лишний»

• учить отгадывать загадки.

Развитие памяти.

• д/игра «Кого не стало?»

Развитие речевого восприятия

•  учить четко произносить звук И, выделять ударный и безударный звук  в словах
• Развивать слуховое восприятие

День недели

Дата

Направление работы

Содержание работы

Ф.И. детей

Примечание

Понедельник

ФЭМП, конструирование

Упр. «Одинаковые по размеру». РМП стр.31 ( по  Морозовой)

1.________________

2.________________

Развитие мелкой моторики

Штриховка знакомых домашних животных

Вторник

Развитие зрительного внимания

Д/игра «Чей силуэт?»

Игра «Составь овал».

1._________________

2._____________

Развитие мышления

Игра «4 – лишний».

Д/упр. «Назови одним словом» (обобщающие понятия).

Д/ игра «Кто что ест?»

Среда

ФЭМП, конструирование

Игра «Большой- маленький». РМП стр. 30 (по Морозовой)

 1.________________

2.____________

Развитие мелкой моторики

Игры с прищепками: «Домик», «Лошадка», «Солнышко».

Кубики и разрезные картинки по теме «Домашние животные».

Четверг

ФЭМП, конструирование

Закреплять понятия: «большой-маленький, одинаковые по размеру».

Упр. «Строим лестницу для животных».

1.______________ 

2.___________

Развитие памяти

Загадки по теме «Домашние животные».

Д/упр. «Чудесный мешочек» с цифрами. (до 2)

Пятница

Развитие слухового внимания

Игра «Кто позвал тебя, узнай!» ООМ стр. 39 (по Морозовой)

1.______________

2._______________

Развитие мелкой моторики

Обводка и штриховка домашнего животного.

Работа со шнуровками.

Развитие речевого восприятия

И/ у: «Повтори, не ошибись» РРВ стр.30 (по Морозовой)