Конспект занятия по логоритмике №15 «Зимние забавы»
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

МБДОУ детский сад№4 «Золотой ключик»

г. Константиновск, Ростовской области.

Молоканова Любовь Викторовна

Музыкальный руководитель

Высшая квалификационная категория

Конспект занятия по логоритмике №15

«Зимние забавы»

Цель: профилактика речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Задачи:

• развивать мимические мышцы лица, речевое дыхание, координацию движений;
• согласовывать речь с движением;
• обогащать словарный запас;
• развивать память, внимание;
• развивать выразительность речи.

Ход занятия.

Под музыку дети входят в зал и  учитель – логопед говорит:

- Ребята! Послушайте внимательно стихотворение гениального русского поэта А. С. Пушкина «Вот север тучи нагоняя… Обратите внимание на то, как автор называет зиму?»

«Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница – зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою,

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки-зимы.»

1.Беседа по содержанию стихотворения.

Логопед: Как автор называет зиму? (Да, А. С. Пушкин зиму называет волшебницей.)

Логопед: Что же волшебного сделала зима? (Она землю укрыла снегом. Реки заморозила. Стало морозно и холодно…)

Логопед: Вы любите волшебницу - зиму? Автор тоже говорит, что «рады мы проказам матушки – зимы». Кого обычно называют проказниками? (ответы детей)

Логопед: Тех, кто не слушается, балуется, валяет дурачка.

Оказывается, мы рады и любим матушку – зиму еще и за то, что можно вдоволь повалять дурачка, пошалить, наиграться на улице и прийти домой в снегу, замерзшим, но счастливым.

Логопед:

Белый ковер, мороз, снегопад,

Санки, лыжи, коньки, снегокат,

Горка, каток, сугробы, снежки,

Елка, снегурочка, снеговики,

Валенки, шуба, штаны, рукавица,

Дятел, сова, ворона, синица.

Быстро темнеет, снежинки порхают…

Ну, и когда же все это бывает? (Зимой)

Логопед: Ребята, без чего не бывает зимы? (Не бывает зимы без снега, санок, коньков, лыж, горки….) Картинки зимних забав

2.Речевая игра с движением «Снеговик»

Раз – рука, два – рука (Дети вытягивают руки вперед)

Лепим мы снеговика. (Лепят руками)

Три – четыре, три – четыре (Идут по кругу)

Нарисуем рот пошире. (Рисуют круг)

Пять – найдем морковь для носа (Сужают круг)

Угольки найдем для глаз. (Расширяют круг)

Шесть – наденем шляпу косо (Выполняют «пружинку»)

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь (Выставляют ногу на пятку)

Мы сплясать его попросим.

Девять – десять – снеговик (Хлопают в ладоши)

Через голову – кувырк… (Кружатся дробным шагом)

Ну и цирк! (Поднимают руки вверх)

3.Игра: «Снег руками нагребаем». Дети выполняют движения по тексту.

Снег руками нагребаем
Лепим , лепим ком большой.
И еще раз нагребаем
Лепим, лепим ком другой.
Лепим руки, лепим ноги,
Чтобы бегал по дороге.
Лепим глазки, лепим бровки
И длиннющую морковку.

4.Комплекс дыхательных упражнений «Погреемся»

Сильный мороз (Вдох через нос, шумный выдох

Заморозил наш нос.(в ладошку, которой прикрыто лицо)

Носик погреем,

Подышим скорее. (Глубокий вдох через нос)

Отогрели нос,

А подбородок замерз. (Длительно бесшумно подуть вниз на подбородок)

Ладошки погреем (Выдох на ладошки, произнося слог «фа»)

Дышим веселее!

Мерзнут ножки наши? (Дети выполняют приседания,

Весело попляшем! произнося слог «ух»)

5.Речевая пляска с движением «Зимняя пляска»

Мы погреемся немножко (Дети, взявшись за руки, идут по кругу)

Мы похлопаем в ладоши: (Останавливаются и хлопают в ладоши)

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,

Ножки тоже мы согреем (Двигаются по кругу)

Не боимся мы метели

Топ, топ, топ, топ, (топают)

Топ, топ, топ, топ,

Мы с Морозом подружились (Изображают снежинки, кружатся и

Как снежинки покружились: «разлетаются» в разные стороны)

Снова греем мы ладошки

Вместе с ними наши ножки

Хлоп, хлоп, топ, топ

Дружно встретим новый год!

Дети уходят из зала под проигрыш.