Конспект логоритмического занятия. Домашние птицы
план-конспект занятия по коррекционной педагогике (старшая группа)

Тема недели:  Домашние птицы

Атрибуты:    

1. Организационный момент

Музыкальный руководитель:   

Песенка -  приветствие

Ручки, ручки, просыпайтесь, здравствуйте! ( разводят руки в стороны)

Ласковые ручки наши, здравствуйте! ( гладят ладошки)

Пальчики сердитые, здравствуйте! ( растопыривают пальцы)

И ладошки наши крошки, здравствуйте! ( хлопают)

Разбудите наши ножки, здравствуйте! ( наклоняются и хлопают по коленям)

Топотушки,  топотушки, здравствуйте! ( топают)

И пружинки, и пружинки, здравствуйте ( пружинка»)

И притопы, и притопы, здравствуйте! ( выполняют притопы)

Музыкальный руководитель:

 Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. А куда – вы должны сами догадаться. Послушайте мои загадки:

1. Беленькие перышки,

Красный гребешок.

Кто это на колышке? (Петушок)

2. Явился в желтой шубке:

Прощайте, две скорлупки. (Цыпленок) 

3. По лужку он важно бродит, Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки.

Дарит мягкие перинки. (Гусь)

4. Под дождем она гуляет,

Щипать травку обожает,

Кря кричит, вот это шутка

Ну конечно, это… (Утка)

Правильно вы отгадали все загадки. А скажите мне, пожалуйста, как можно назвать всех персонажей загадок одним словом? (Птицы). А где они живут? Значит, они домашние птицы.

Кто за ними ухаживает?

Педагог рассказывает детям, что птицы, как и люди, живут семьями

Музыкальный руководитель: Сейчас мы с вами отправимся на птичий двор. А на чем вы хотите поехать? (Ответы детей. По желанию, ребята отправляются в путешествие на желаемом транспорте.

  Двигательное упражнение «Колёсики»

2. Упражнение – массаж с предметами. Учитель – логопед.

 Самомассаж «Домашние птицы»(шарики Су - джок)

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни естьгусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок.

У каждой мамы малыши

Все красивы, хороши!

Поочередно одевают колечко на пальчики,

начиная с мизинца правой руки.

3. Артикуляционно-дыхательные и мимические упражнения.

Учитель – логопед.

Упражнение на дыхание «Гуси шипят»:

И.п.: о.с. 1-прямые руки

отодвинуть назад, шею вытянуть, вдох носом; 2-на выдохе произносить: «Ш-ш-ш! Ш-ш-ш! Ш-ш-ш!». Повторить 3–4 раза.

Упражнения для мышц шеи:

«Цыплята пьют водичку». Опустить голову, а затем откинуть ее назад ираскрыть рот, при этом почувствовать напряжение шеи.

«Гуси травушку щипали, потом водичкой запивали». Вытягивать впередшею, а затем возвращать в исходную позицию.

Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц:

«Цыплята клюют зернышки». Вытянуть губы вперед узкой «трубочкой».Смыкать и размыкать губы.

Упражнения для губ и щек:

«Индюк». Сильно надуть щеки и по возможности долго удерживать воздух вротовой полости.

Упражнения для языка:

«Клювы домашних птиц». Показать, какой острый клюв у петуха, какойширокий клюв у селезня и гуся.

Индюшонок учится «болботать». Рот открыт, губы в улыбке. Широкимкончиком языка прикасаться к верхним резцам с наружной, а затем свнутренней стороны, произнося звук, похожий звук л-л-л-л.

«Индюк из города идет, индюшку за собой ведет». Быстро высовывать«широкий» язык изо рта и произносить: бл-бл-бл-бл-бл».

Индюки «болбочут». Положение языка, как в предыдущем упражнении.Сначала медленно, затем постепенно убыстряя темп.

4. Физминутка. Воспитатель.

Физминутка «Раз-два — шли утята»

5. Пальчиковая гимнастика. Воспитатель.

Пальчиковая гимнастика «Красавец петушок»

Ах, красавец-петушок.
На головке — гребешок.
(ладонь вверх, указательный палец опирается на большой,

 остальные расставлены вверх)

Лапы кверху поднимает,
(поднять ладони вверх поочерёдно и опустить плавно вниз)

Важно головой качает.
(руки в «замок», качать кулачками)

Раньше всех петух встаёт,

(ладонь вверх, указательный палец опирается на большой,

 остальные расставлены вверх)

Громко на заре поёт:

Кукареку! Хватит спать!
(разводить и сводить указательный и большой палец)

Всем давно пора вставать.
(поднять руки резко вверх)

6. Музыкальная игра

Танец «Маленьких утят»  

Музыкальный руководитель: А сейчас давайте превратимся в детенышей курицы. Они кто? (Цыплята). И поиграем в игру.

Подвижная игра «Цыплята и коршун»

«Коршун» стоит в стороне. Дети-«цыплята» идут за «курочкой» под песню:

Курочка, курочка, курочка рябая по двору идет,

Маленьких, маленьких, маленьких цыпляток

За собой ведет.

— Вы не убегайте далеко!

Зернышки ищите, ко-ко-ко!

Дети расходятся по всему залу и «ищут и клюют зернышки». Потом мама-«курочка» говорит:

Вдруг откуда не возьмись,

Коршун злой появись!

«Цыплята» приседают и замирают, «коршун» старается найти того, кто пошевелился.

7. Релаксация

Музыкальный руководитель, слушание классической музыки