Игры со льдом
картотека по коррекционной педагогике

Игры со льдом

«Строим укрепление»

Цель: развивать конструктивные способности

Оборудование: квадратные пищевые судочки

 Конечно, укрепление и замки можно стоить и из снежков, но это будет намного дольше, и выглядеть не так реалистично как, например, снежная иглу своими руками. Попробуйте с детьми технику нетрадиционного конструирования! Возьмите на прогулку большие квадратные пищевые судочки или купите специальные готовые наборы для строительства таких прямоугольных брикетов. 

«Крайний Север»

Цель: развивать творческое воображение, пространственное мышление.

Оборудование: снег, лопата, палки, бытовые материалы.

Детям предлагают создать коллективную композицию, включающую разные типы построек (чум, яранга, иглу). Конструирование плавно переходит в сюжетно-ролевые игры.

«Сказочные дома и дворцы»

Цель: развивать творческое воображение, пространственное мышление.

Оборудование: детали конструктора, картонные коробки, пластиковые бутылки, лед.

Детям предлагают построить архитектурные постройки и сделать вывод о том, что облик здания зависит от характера его обитателей.

«Строительство городской дороги»

Цель: развивать конструктивные способности, наглядно-образное мышление.

Оборудование: машинки, куколки, кирпичики изо льда.

Педагог предлагает детям поострить дороги из необычного материала  – льда. После завершения задания, дети обыгрывают постройку.

«Сказочная избушка»

Цель: развивать конструктивные способности, творческое воображение, пространственное мышление.

Оборудование: наборы строительных деталей и конструкторы для свободного выбора детьми, кубики льда, краски, персонажи кукольного театра.

Детям предлагают выбрать схему одной из избушек, угадать, чья она и попробовать сконструировать выбранную постройку, обыграть.

«Стройка»

Цель: развивать конструктивные способности.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда. Ребенку предлагают построить из кубиков льда постройку, в зависимости от цели занятия.

«Выложи по контуру»

Цель: развитие зрительного восприятия, формирование целостного образа предмета.

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда, контурный рисунок, прозрачная папка (файл). Ребенку предлагают выложить кубики льда по контуру предмета.

«Кладоискатели»

Цель: развитие моторики

Оборудование: шарики льда, в которых заморожены маленькие игрушки. Ребенок в ладошке размораживает ледяной шарик, чтобы достать свой клад.

«Ледяной карандаш»

Цель: развитие воображения, изобразительной деятельности.

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда, картон или плотная бумага.

Очень интересным и необычным для детей занятием является рисование цветными льдинками. Чтобы сделать цветной лед можно использовать пищевые красители, обычные краски и даже мелки (покрошите их в порошок и смешайте с водой). Для рисования нужно выбирать бумагу поплотнее, чтобы она не раскисала. Лед начинает таять и оставлять следы, у вас получится ледовая картина, а можно предложить детям простые по форме предметы для раскрашивания ледяными льдинками.

«Ледяной холст»

Цель: развитие воображения, изобразительной деятельности.

Оборудование: предварительно подготовленная ледяная пластина, краски.

Ребенок рисует пальчиками на пластине льда «ледяном холсте» по заданию педагога или по своему замыслу.

«Продолжи узор»

Цель: развитие внимания, мышления;

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда, тарелочки. Педагог выкладывает на тарелке элемент узора, ребенку необходимо повторить его, и установив последовательность продолжить узор.

«Найди домик»

Цель: закреплять умение соотносить предметы по форме.

Оборудование: предварительно подготовленные ледяные фигуры, кубик с отверстиями разных форм. Ребенку предлагают, найди для каждой фигуры домик, который будет соответствовать ей по форме.

«Справа – слева»

Цель: закреплять знания о цвете, закреплять знания о правой и левой сторонах.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда разного цвета. Детям предлагается разложить справа красные льдинки, слева – желтые.

«Разложи верно»

Цель: развивать умение действовать по образцу, учить ориентироваться на листе бумаги.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда разного цвета, лист бумаги.

Взрослый просит ребенка последовательно разложить льдинки на листе бумаги по словесной инструкции. («Красную льдинку положи в правый верхний угол, синюю – в левый нижний»)

«Выполни по образцу»

Цель: развивать умение действовать по образцу.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда разного цвета и формы. Педагог предлагает ребенку образец, который необходимо повторить.

«Ледяное ожерелье»

Цель: развивать соотносящие движения рук.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда с отверстиями, шнурок. Ребенку предлагают нанизывать льдинки на шнурок, чтобы получились бусы.

«Бассейн»

Цель: развитие пространственной ориентировки.

Оборудование: предварительно подготовленные кубики льда, глубокая миска, маленькие игрушки.

Педагог прячет игрушки в миске со льдом, а ребенку необходимо их отыскать с помощью подсказок педагога.

«Цветной эксперимент»

Цель: развитие цветовосприятия.

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда, стаканчики. Ребенку предлагается поместить в стаканчик 2-3 кусочка льда разного цвета, и помешивая их пальчиками, наблюдать за получившимся цветом талой воды.

«Найди одинаковые по цвету»

Цель: развитие цветовосприятия.

Оборудование: предварительно подготовленные цветные кубики льда.

Ребенку необходимо выбрать все льдинки заданного цвета. «Найди все красные!» или «Найди такой же как у меня!»

«Ледяные фонарики»

Цель: развитие воображения

Оборудование: формы для выпечки, краски, природный материал.

Используя разные формы для выпечки, можно сделать необычный ледовый подсвечник. В центр помещается свечка.

«Зимние забавы с цветным льдом»

Цель: развитие фантазии в конструировании из цветного льда.

Оборудование: краски, различные формы, вода.

Дети добавляют краску в формочки с водой. Когда вода застывает, ребята начинают играть во всевозможные игры: считают льдинки, катают в машинке, строят пирамиды, выкладывают картинки, буквы, цифры, прячут лед в снегу и делают дорожку из него.

«Миниатюрные снеговики»

Цель: развивать конструктивные способности.

Оборудование: разные предметы

Если ваш ребенок еще совсем маленький, и для него будет непосильной задачей вылепить большого снеговика, предложите малышу попробовать создать миниатюрный вариант снежной бабы. Из дому заранее можно брать разные предметы, чтобы оформить маленького снеговика: зубочистки, нарезки ткани или семечки для глаз.

«Снежные скульптуры»

Цель: продолжать развивать конструктивные способности.

Оборудование: разные предметы для украшения

Предложите ребенку вылепить из снега мишку, зайчика, котика, или даже любимых героев мультфильмов!

«Цветной снег»

Цель: развитие воображения, изобразительной деятельности

Оборудование: пульверизатор с разведенными красками

Возьмите на прогулку с детьми пульверизатор с разведенными красками и создавайте на снегу с детьми различные рисунки. А если подготовить несколько емкостей с разными цветами, то можно разукрасить снежные фигуры и снеговика.

«Мишень для снежков»

Цель: развитие зрительного восприятия, пространственной ориентировки

Оборудование: пульверизатор с разведенными красками

Возьмите на прогулку с детьми пульверизатор с разведенными красками и нарисуйте мишень с несколькими кругами для попадания в цель. Посоревнуйтесь с ребенком, кто первым попадет в центр, а еще лучше — устройте такой батл для группы воспитанников.

«Пирамида из снежков»

Цель: развивать конструктивные способности, фантазию.

Оборудование: снежколеп

Сделайте из снежколепа много ровных снежков, и стойте что угодно: пирамиды, укрепления, замки и т.д.

«Снежный фонарик»

Цель: развивать конструктивные способности

Оборудование: свеча, конус из бумаги

Игра актуальна для полярной ночи! Возьмите с собой на прогулку высокую свечу и закрепите ее в снегу. Из бумаги сделайте небольшой конус и накройте фитилек, чтобы в процессе лепки на него не попадала лишняя влага. Вокруг свечи сделайте колодец из снежков, с каждым ярусом сужая его диаметр и уменьшая размер снежков. Затем положите последние 3 снежка на верхушку, чтобы закрыть его. Зажгите фонарик!

«Рисуем снегом»

Цель: развивать фантазию

Оборудование: стены, забор.

Если снег хорошо лепится и не рассыпается на сотни снежинок, можно устроить творческую прогулку и порисовать снежками на стене или заборе! В морозную погоду такой рисунок будет держаться несколько дней.

«Снежный лабиринт»

Цель: развивать пространственную ориентировку, конструирование на плоскости

Оборудование: хорошее настроение

Когда снега на улице по колено, сделайте с ребенком лабиринты на нетронутой белой поверхности. Предложите малышу пройти его несколько раз так, чтобы не задеть снег вокруг проходов и не упасть.