Профориентация и основы экономической грамотности.
план-конспект занятия по коррекционной педагогике

1-2

«Кто нас лечит?»
Рассматривание картинок «Врач», игра «Найди предметы доктора» (градусник, фонендоскоп).

«На приеме у врача»
Роли: врач, пациент. Игровые действия: послушать, посмотреть горло, дать «лекарство».

Экскурсия в медицинский кабинет школы. Знакомство с медсестрой.

3-4

«Что мы едим?»
Д/и «Разложи продукты» (овощи/фрукты/молочка), Д/и «Чудесный мешочек» (угадай муляж на ощупь).

«Магазин» (подготовка)
Знакомство с атрибутами: касса, тележка, ценники. Роли: продавец и покупатель.

Экскурсия в школьную столовую. Наблюдение за работой повара.

5-6

«Что такое деньги?»
Рассматривание монет и купюр. Д/и «Разложи монетки» (сортировка по размеру/цвету).

«Овощной ларёк»
Продажа муляжей. Отработка диалога: «Дайте, пожалуйста, яблоко».

Посещение продуктового магазина (подготовка: просмотр фото магазина).

7-8

«Кто готовит еду?»
Просмотр видео о работе повара. Д/и «Что нужно повару?» (кастрюля, нож, плита).

«Кафе»
Роли: официант, посетитель. Сервировка стола (чайная посуда).

Практический выход в магазин (закупка продуктов для чаепития в группе). Отработка покупки 1-2 товаров.

1-2

«Магазин игрушек»
Д/и «Опиши игрушку» (цвет, форма). Д/и «Чего не стало?» (развитие памяти).

«Игрушечный магазин»
Роли: продавец, покупатель. Учимся говорить: «Сколько стоит?» и «Спасибо».

Посещение магазина игрушек (смотрим витрины, учимся не трогать товары без спроса).

3-4

«Одежда и обувь»
Д/и «Одень куклу по сезону». Д/и «Найди пару» (варежки, носки).

«Магазин одежды»
Примерка шапок/шарфов. Учимся просить у продавца нужный размер.

Виртуальная экскурсия (просмотр видео) в обувной магазин.

5-6

«Деньги: монеты»
Д/и «Магазин» (платежное средство — 1 монета). Учимся находить монету 1 рубль.

«Продуктовый магазин» (повтор)
Покупка одного товара за 1 монету. Расчет на кассе.

Выход в ближайший магазин (с заданием: купить одно яблоко или булочку).

7-8

«Ёлочные игрушки»
Д/и «Украсим елку». Классификация: стеклянные/пластиковые.

«Новогодняя ярмарка»
Выбор и «покупка» елочной игрушки за жетоны.

Выход на городскую ёлку (наблюдение за праздничной торговлей).

1-2

«Дом, в котором я живу»
Д/и «Кому что нужно?» (дворнику — лопата, врачу — лекарства).

«Строим дом»
Роли: строители (из крупного конструктора). Роль прораба (руководит).

Наблюдение за работой дворника на улице.

3-4

«Банк. Что это?»
Рассматривание картинок банка, банкомата. Д/и «Найди значок банка».

«Я иду в банк»
Отработка очереди, подхода к окошку. Фраза: «Здравствуйте, мне нужно получить деньги».

Подготовка к выезду: беседа с социальным работником о правилах поведения в банке.

5-6

«Мои доходы»
Д/и «Зарплата». Раздаем игрушечные деньги за выполненную работу (убрал игрушки — получил монетку).

«Семья»
Роли: мама, папа. «Папа получает зарплату». Идем в игрушечный банк за деньгами.

Выезд в банк с социальным работником (практическое снятие наличных или консультация по карте).

7-8

«Подарки для мамы»
Д/и «Что можно купить за деньги, а что нет?» (здоровье, дружба).

«Магазин подарков»
Выбор сувенира в подарок. Расчет стоимости.

Выход в цветочный магазин (покупка 1 цветка).

1-2

«Транспорт и дорога»
Д/и «Светофор». Закрепление ПДД (красный — стой, зеленый — иди).

«Поездка в автобусе»
Роли: водитель, кондуктор, пассажиры. Учимся оплачивать проезд.

Прогулка-наблюдение за транспортом у школы.

3-4

«Аптека»
Д/и «Витаминки» (сортировка по цвету). Беседа: «Лекарства — не конфеты».

«В аптеке»
Роли: фармацевт, покупатель. Заказ лекарства по картинке.

Выход в аптеку (покупка витаминов или детского крема по назначению врача/рецепту).

5-6

«Почта»
Д/и «Кому письмо?». Рассматривание конвертов и открыток.

«Почтальон»
Разнос «писем» (карточек) по адресам (кабинетам школы).

Экскурсия на почту (опустить письмо в ящик, купить конверт).

7-8

Итоговый праздник «Город мастеров»
Д/и «Профессии» (соедини картинку человека и его инструмент).

«Выбор профессии»
Квест-игра по станциям (Магазин, Больница, Банк) с получением «зарплаты»-наклейки.

Повторный выезд в банк (закрепление навыка) или в крупный супермаркет.

1

02.09

Знакомство с профессиями: повар, уборщик, дворник, швея (по картинкам и экскурсии)

Проф.

Беседа, дидактическое лото

Экскурсия по школе (посещение столовой, раздевалки, кабинета труда).

2

09.09

Что такое деньги? Монеты и купюры. Для чего они нужны.

Экон.

Устный опрос, тактильное рассматривание

Виртуальный поход в магазин (просмотр видео, как люди расплачиваются).

3

16.09

Профессия «кухонный работник»: спецодежда, правила безопасности (нож, горячее).

Проф.

Устный опрос, практический показ

Помощь взрослому в сервировке стола к обеду (безопасная зона).

4

23.09

Виды денег: наличные и банковская карта. Учимся различать.

Экон.

Практическое задание (сортировка)

Отработка навыка: достать карту/монету из кошелька по просьбе учителя.

5

30.09

Профессия «уборщик служебных помещений»: инвентарь, сухая и влажная уборка (алгоритм).

Проф.

Практическое задание

Практическая уборка игрового уголка (протираем полки по алгоритму из 3 шагов).

6

07.10

Где хранить деньги? Кошелёк, копилка, банкомат (общее знакомство).

Экон.

Устный опрос, наблюдение

Игровой банкомат (коробка с прорезью) — учимся вставлять карточку-шаблон.

7

14.10

Профессия «дворник»: инвентарь (метла, лопата, грабли), техника безопасности.

Проф.

Практическое задание

Выход на пришкольный участок (сбор сухих листьев в мешок под присмотром).

8

21.10

Покупки: как правильно заплатить и получить сдачу. Игра «Касса».

Экон.

Ролевая игра, наблюдение

Выход в школьный буфет (покупка 1 печенья по заданию учителя).

9

28.10

Профессия «швея»: игла, ножницы, пришивание пуговицы (под контролем взрослого).

Проф.

Практическое задание

Пришиваем пуговицу с 2 дырками на плотном картоне (пластиковая игла).

10

04.11

Доходы семьи: зарплата, пенсия, пособие. Откуда берутся деньги?

Экон.

Игра «Доходы»

Разыгрываем сценку: «Взрослый принес зарплату (игрушечные купюры) — кладем в конверт».

11

11.11

Замена постельного белья: алгоритм (снять, надеть, расправить).

Проф.

Практическое задание

Практикум в спальне: натягиваем пододеяльник на одеяло вдвоем со взрослым.

12

18.11

Расходы семьи: на еду, одежду, квартиру, лекарства. Игра «Нужное — не нужное».

Экон.

Дидактическая игра, опрос

Работа с карточками: разложить, что мы покупаем в магазине, а что нам дает государство (школа, поликлиника).

13

25.11

Уход за комнатными растениями (полив, протирание листьев, рыхление).

Проф.

Практическое задание

Уход за цветами в классе (лейка с отметкой уровня воды).

14

02.12

Планирование покупок: сначала необходимое, потом желаемое.

Экон.

Работа с карточками

Составляем визуальный список: «Хлеб и молоко» (нужно) vs «Игрушка» (хочу).

15

09.12

Влажная уборка помещения (спальня/игровая) по алгоритму.

Проф.

Практическое задание

Учимся отжимать тряпку и протирать подоконник (контроль воды).

16

16.12

Моя продуктовая корзина: выбираем полезные продукты.

Экон.

Практическое задание (картинки)

Виртуальный магазин (собрать корзину только из фруктов и овощей).

17

23.12

Профессия «сапожник»: уход за обувью (чистка, крем, сушка).

Проф.

Практическое задание

Практика: почистить обувь для прогулки губкой с кремом (с помощью взрослого).

18

30.12

Оплата проезда в общественном транспорте (деньги или карта). Ролевая игра «Автобус».

Экон.

Ролевая игра

Игра-имитация с расставленными стульями. Учимся говорить: «Передайте, пожалуйста, за проезд».

19

13.01

Работа на огороде: копка земли, рыхление (знакомство с инвентарём, ТБ).

Проф.

Практическое задание

Работа с сенсорной коробкой (сухая земля/песок) — рыхлим детскими граблями.

20

20.01

Банкомат: как снять деньги (по визуальной инструкции, со взрослым).

Экон.

Практическое задание (тренажёр)

❗ Выезд в банк с социальным работником (практическое снятие небольшой суммы на карманные расходы или консультация). Дома — игра в банкомат.

21

27.01

Посадка рассады и семян (под руководством взрослого).

Проф.

Практическое задание

Сажаем лук в стаканчики на подоконнике. Учимся поливать из пульверизатора.

22

03.02

Осторожно, мошенники! Не давай деньги и карту чужим людям.

Экон.

Беседа, устный опрос

Отработка отказа: игра «Свой/Чужой». Фраза: «Я не знаю вас, я не дам карту».

23

10.02

Уборка территории: подметание дорожек, сбор мусора.

Проф.

Практическое задание

Выход на улицу: учимся сметать мусор в совок (на асфальте).

24

17.02

Как копить деньги? (копилка, сбережения на нужную покупку).

Экон.

Игра, опрос

Запускаем проект «Копилка класса»: каждый зарабатывает жетон за помощь и кладет в общую копилку.

25

24.02

Техника безопасности при работе с электроприборами (пылесос, утюг — только со взрослым).

Проф.

Устный опрос, показ

Практический показ: включить/выключить пылесос вместе с педагогом (рука в руке).

26

03.03

Ролевая игра «Магазин»: берём товар, платим, получаем сдачу.

Экон.

Практическое задание

Выход в реальный продуктовый магазин (покупка 1 молочного продукта). Отработка очереди и получения сдачи.

27

10.03

Моющие и чистящие средства: как использовать, где хранить, ТБ.

Проф.

Устный опрос, практика

Игра «Найди место»: распределяем «Порошок» (коробка) в шкаф, а «Посуду» — на кухню.

28

17.03

Планируем бюджет на неделю: что купить сначала?

Экон.

Карточки

Работа с магнитной доской: в столбик «Еда» и «Одежда» разложить картинки на неделю.

29

24.03

Учимся пришивать пуговицу с 4 дырками (повторение, под контролем).

Проф.

Практическое задание

Усложнение: шьем пуговицу на ткани крест-накрест (рука в руке).

30

31.03

Что такое коммунальные платежи? (счётчики, квитанция — общее знакомство).

Экон.

Устный опрос

Рассматриваем реальную квитанцию за свет. Ищем на ней самую большую цифру.

31

07.04

Уход за одеждой: чистим, складываем, вешаем на плечики.

Проф.

Практическое задание

Складывание футболок в шкаф (метод «заправляем рукава» по показу).

32

14.04

Промежуточная диагностика: деньги, бюджет, покупки.

Экон.

Выполнение диагностических заданий

Индивидуальная беседа с карточками: «Что дороже?» и «Что купим?».

33

21.04

Игровое занятие «Я — уборщик»: закрепляем алгоритм уборки.

Проф.

Практическое задание, наблюдение

Соревнование: кто быстрее и чище протрет свою парту по алгоритму (фото-подсказка).

34

28.04

Повторение: доходы и расходы. Игра «Доход-расход».

Экон.

Дидактическая игра

Подвижная игра: в одну корзину складываем «деньги» (зарплата), в другую «покупки» (расходы).

35

05.05

Что я умею делать? (простые трудовые навыки: помогать, убирать, поливать).

Проф.

Устный опрос, игра

Фото-презентация детей за работой (смотрим альбом и называем действия).

36

12.05

Учимся составлять список покупок (по картинкам).

Экон.

Практическое задание

Каждый ребенок получает карточку-задание: «Купи: хлеб и яблоко». Клеим стикеры в блокнот.

37

19.05

Итоговая диагностика по профориентации.

Проф.

Выполнение заданий

Ребенок показывает инструмент к профессии (из 3 вариантов выбрать 1 правильный).

38

26.05

Итоговая диагностика по экономике.

Экон.

Выполнение заданий

Практическое задание: заплатить за печенье в игре одной монетой и подождать сдачу.