«Авторское пособие на развитие слуховых ощущений»
материал по коррекционной педагогике (средняя группа)
21.09.2026Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Абакана «Детский сад комбинированного вида «Журавлик»
Конкурсные материалы конкурса
на лучшую разработку авторского пособия (игры) по сенсорному развитию «Волшебная сенсорика»
Номинация:
«Авторское пособие на развитие слуховых ощущений»
Конкурсант:
Замотаева Светлана Юрьевна,
учитель-логопед
Абакан, 2026
Структура и содержание дидактической игры
Название игры | «Найди пару» |
Возраст детей | 4-5 лет |
Стимульный материал | Баночки с наполнением (фасоль, рис, гречка, горох, манка) |
Цель игры | Учить дифференцировать неречевые звуки |
Задача игры | Создание условий для: - активизации словарного запаса по теме: «тихо/громко», «глухой/звонкий», «баночки», «крупа», «фасоль», «рис», «гречка», «горох», «манка»; - развития слухового восприятия, концентрации внимания; - повышения способности к самоконтролю; -развития умения сопоставлять похожие по звучанию предметы; - коррекции звукопроизношения; -повышения мотивации к логопедическим занятиям. |
Ход игры | 1. Логопед раскладывает на столе баночки с разными наполнителями. Логопед трясет каждую баночку, ребенок должен определить степень звучания наполнения (громко, тихо, звонко, глухо). 2. Логопед ставит перед собой и перед ребенком по пять баночек с разными наполнителями. Логопед и ребенок по очереди гремят своими баночками, попарно ставят баночки, которые гремят одинаково. 3. Логопед перемешивает баночки и предлагает ребенку самостоятельно найти баночки, которые гремят одинаково. Логопед просит ребенка найти пару каждой баночке. 4. Логопед предлагает произносить звук С-если баночки шумят тихо, произносить звук Ш- если баночки гремят громко. |
Фото игры |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пособия для развития тактильных ощущений у детей первого года жизни
Тактильные ощущения – одна из форм общения ребенка раннего возраста с окружающим миром. С первых дней жизни информацию о нем младенец получает от ухаживающего за ним взрослого, мамы. Ощущения, п...
Авторское пособие по развитию мелкой моторики рук.
Развитие мелкой моторики рук полезно не только само по себе.В настоящее время много говорят о зависимости между точным движением пальцев рук и формированием речи ребёнка. Именно поэтому во время трени...
Дидактическое пособие для развития тактильных ощущений "Ёжики"
laquo;Ум ребёнка – на кончиках его пальцев». В.А. СухомлинскийТактильные ощущения – один из самых главных способов познания ребёнком окружающего мира. Это пособие можно и...
Дидактическое пособие на развитие слухового восприятия и наглядно-образного мышления
Выполнение данного упражнения способствует также развитию логического мышления, развитию наблюдательности и быстроте реакции....
Пособие на развитие тактильных ощущений "Ящик ощущений"
Обогащать чувственный опыт детей различными сенсорными впечатлениями;Расширять словарный запас слов (мягкий, твердый, тяжелый, легкий, деревянный, маленький, большой и т.п.);Развивать мелкую моторику ...
Авторская методическая разработка по созданию пособия для развитие слухового восприятия у детей. ( рекомендация для педагогов и родителей)
Совсем не сложно проводить в домашних условиях занятия со своим ребёнком на развитие всех анализаторов восприятия внешнего мира. Хочу Вам продемонстрировать простой метод создания пособия на развитие ...
Пособие по развитию слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия.
Всю систему работы по развитию у детей способности дифференцировать фонемы можно условно разделить на шесть этапов:1 этап – узнавание неречевых звуков.2 этап – различение высоты, сил...