Картотека игр по обучению грамоте для дидактического пособия Логобук «Грамотейка»
картотека по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Центр развития ребёнка «Детский сад № 1 «Жар-птица»

658227, г. Рубцовск, проспект Ленина, 271

тел. (38557) 7-00-75, тел/факс (38557) 7-00-76

e-mail: 1-dsad@mail.ru

Картотека игр по обучению грамоте для дидактического пособия Логобук «Грамотейка»

г. Рубцовск, 2026

«Пособие «Грамотейка»» - это учебно-дидактическое пособие, которое является интересным материалом для детей старшего дошкольного возраста.

Дидактическое пособие содержит игры и упражнения по обучению грамоте. Материал можно использовать как во время индивидуальной работы, так и на подгрупповых занятиях. 

Дидактическая игра «Ребусы»

Цель: развивать мыслительную деятельность, образное мышление, сообразительность, расширять словарь.

Ход игры: Детям предлагается решить ребусы, как простые, так и посложнее. Ребенок, рассмотрев картинку, читает слог или букву, добавляет предмет, изображённый на картинке, и получает новое слово.

Дидактическая игра «Домики для букв»

Цель: закрепление знаний букв и звуков, овладение звукобуквенным анализом и синтезом. Развитие фонематического восприятия, дифференциация гласных и согласных (твёрдых и мягких, глухих и звонких) звуков.

Лото «Азбука»

Цель: развитие фонематического восприятия, внимания, памяти, мышления, активизирует речь.

Ход игры: Игра направлена на развитие умения ребёнка находить и называть букву и картинку на эту букву.

Дидактическая игра «Найди слова»

Цель: развитие фонематического восприятия, внимания, памяти, мышления.

Ход игры: На карточке изображены различные предметы. Ребенку необходимо найти и отметить те картинки, название которых начинается на заданную букву.

Азбука в загадках

Цель: закрепление знаний букв, развитие внимания, памяти, мышления.

Ход игры: Большой интерес представляют загадки про буквы. На карточке написана стихотворение-загадка. Взрослый читает его, а дети догадываются о какой букве идёт речь. Также стихи-загадки могут заучиваться наизусть детьми.

Дидактическая игра «Найди звук»

Цель: овладение звукобуквенным анализом и синтезом. Развитие фонематического восприятия.

Ход игры: Ребёнок берет картинку, называет изображенный на ней предмет. Затем определяет, в какой позиции находится звук (вначале, в середине или в конце слова), правильно закрашивает его на схеме. Можно использовать эту игру для изучения разных звуков.

Дидактическая игра «Сложи букву»

Цель: закрепление знаний букв, развитие внимания, памяти, мышления.

Ход игры: Ребенку необходимо найти все части одной буквы и сложить ее. Подсказкой являются изображения предметов на эту букву на каждой части пазла.

Дидактическая игра «Придумай предложение и составь схему»

Цель: упражнять в составлении схем и анализе предложений.

Ход игры: Детям предложены сюжетные картинки. Надо придумать предложение и составить его схему. Необходимо напомнить ребенку, что предложение выражает законченную мысль и состоит из одного или нескольких слов.

Дидактическая игра «Подбери схему для слова».

Цель: Создавать условия для формирования у детей навыка звукового анализа слова с опорой на схемы. Закреплять зрительные образы гласных и согласных букв.

Дидактическая игра «Составь слово»

Цель: учить детей составлять и читать слова.

Ход игры: Возьмите карточки с буквами и предложите детям составить слова, объяснить их значение. Кто больше составит слов, тот победитель. Дополнительное задание: потренируйтесь в определении количества слогов в составленных словах. Определите, какие гласные встречаются в слове, сосчитайте количество слогов, назовите их.

Заключение

Благодаря использованию дидактических игр, входящих в данное методическое пособие, можно заметить, у детей значительно возрос интерес к обучению грамоте, наблюдается положительное развитие у детей познавательно-речевой деятельности, развитие положительных качеств, таких как инициативность, самостоятельность, активность.