Буква и звук Щ. Профессии
методическая разработка по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

Звук и буква Щ. Профессии

Цель:  Уточнять произношение звука [ щ ].

Задачи:

1. Совершенствовать звуковой анализ.
2. Упражнять в образовании существительных с помощью суффиксов –щик-, -ищ-.
3. Совершенствовать звуко-буквенный  анализ.
4. Развивать речеслуховую память.

Оборудование: наборы для составления  звуковой схемы, мяч, изображение буквы Щ, предметные картинки, сигнальные карточки

 Организационный момент.

Сегодня мы продолжаем говорить о профессиях, познакомимся с новой буквой, поиграем и почитаем. А сейчас расскажите, для чего люди работают. Составьте предложения со словами ДЛЯ ТОГО  ЧТОБЫ. (делать жизнь прекраснее, приносить пользу окружающим, зарабатывать деньги, хорошо отдыхать)

1. Игра «Кто лишний» Кто лишний из названных мною людей, объясняйте, почему.

Воспитатель, логопед, летчик, повар.

Продавец, кассир, врач, грузчик.

Шофер, капитан, швея, летчик.

Приемщица, закройщица, медсестра, швея.

2.  Уточнение артикуляции и произношения зв Щ. Буква Щ

            Загадка.

Вроде ежика на вид,

Но не просит пищи.

По одежде  пробежит-

И одежда станет чище. (Щетка)

- Какой звук издает щетка, когда чистит одежду? (щ-щ-щ)

 Этой щеткой чищу зубы, этой щеткой – башмаки.

Этой щеткой чищу брюки. Все три щетки мне нужны.

3. Определение характеристики звука [щ] (согласный, глухой, мягкий).
4. «В стране великанов» Каждый предмет, который попадает в страну великанов, превращается в огромный

Топор превращается в …, дом - …, слон- …, кот - ..., (тигр, бегемот ,заяц)

5. Назови профессию:

Упражнения в словообразовании существительных с помощью суффиксов – щик

 Камен…,свар…, бетон…,убор…, кранов…, регулиров…, барабан… , танцов…, дрессиров….

- Как одним словом назвать все эти слова? (профессии).

 Логоритмическая игра «Профессии»

Профессии все важны, профессии все нужны,

Надо только браться за дело очень старательно и смело.

6. Игра «Измени слово».

Логопед бросает детям мяч, называет слово. Ребенок  заменяет 1-ый звук на звук [щ] и называет новое слово.

Кепка - ….                                  Мука - ……….

Кит - …….                                  Тучка - ……..

Тетка - ……..                              Венок - …….. 

7. Знакомство с буквой Щ.

 Посмотрите на картинку с рядом буквой. Послушайте стихотворение рядом с ней.

Щука щелкнула зубами, в щель забилась за камнями.

На доску  выставляется буква. Дети рассматривают, выкладывают из палочек, прописывают в воздухе и в тетрадях.

Итог занятия.

- С каким звуком познакомились сегодня на занятии?

- Какие слова со звуком [щ]  запомнили?

- Дайте характеристику звуку .