«Опыт использования нетрадиционные методы работы с детьми с ОВЗ в зимний период»
опыты и эксперименты по коррекционной педагогике (старшая группа)

Тема: «Нетрадиционные методы работы с детьми с ОВЗ в зимний период»
 
Уважаемые коллеги!
 
Хочу поделиться опытом использования нетрадиционных методов в работе с детьми с ОВЗ в рамках лексической темы «Зима. Снег».
 
Мы знаем, что наши особенные дети часто испытывают трудности в восприятии абстрактных понятий. Снег для них — это просто белое на картинке. Моя задача — дать им возможность прожить зиму на ощупь.
 
В своей практике я активно использую сенсорные игры со снегом. Для детей с ДЦП и нарушением моторики мы делаем «Снежные дорожки» на манке, для детей с РАС — ищем клады в тазу с искусственным снегом.
 
Очень эффективно рисование пеной для бритья. Когда ребенок видит, как объемная белая масса превращается в снеговика, у него включаются и тактильные, и зрительные анализаторы, плюс это просто весело. Снимается страх «чистого листа», который часто бывает у тревожных детей.
 
Также мы проводим эксперименты с таянием снега. Это не только наука, но и развитие мышления: «Почему варежка мокрая?», «Куда делся снег?».
 
Главный результат: Снижается агрессия (снежки из бумаги помогают выплеснуть гнев), улучшается координация и, что самое важное, появляется радость от общения с природой и сверстниками

Предварительный просмотр:

Тема: «Нетрадиционные методы работы с детьми с ОВЗ в зимний период»

Уважаемые коллеги!

Хочу поделиться опытом использования нетрадиционных методов в работе с детьми с ОВЗ в рамках лексической темы «Зима. Снег».

Мы знаем, что наши особенные дети часто испытывают трудности в восприятии абстрактных понятий. Снег для них — это просто белое на картинке. Моя задача — дать им возможность прожить зиму на ощупь.

В своей практике я активно использую сенсорные игры со снегом. Для детей с ДЦП и нарушением моторики мы делаем «Снежные дорожки» на манке, для детей с РАС — ищем клады в тазу с искусственным снегом.

Очень эффективно рисование пеной для бритья. Когда ребенок видит, как объемная белая масса превращается в снеговика, у него включаются и тактильные, и зрительные анализаторы, плюс это просто весело. Снимается страх «чистого листа», который часто бывает у тревожных детей.

Также мы проводим эксперименты с таянием снега. Это не только наука, но и развитие мышления: «Почему варежка мокрая?», «Куда делся снег?».

Главный результат: Снижается агрессия (снежки из бумаги помогают выплеснуть гнев), улучшается координация и, что самое важное, появляется радость от общения с природой и сверстниками


По теме

Использование нетрадиционных методов работы с бумагой и техники в развитии детского художественного творчества у старших дошкольников

Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставят перед системой образования основную цель - воспитания у подрастающего поколения творческого подхода к преобра...

Нетрадиционные методы работы с детьми, и ее влияние на развитие мелкой моторики рук, путем ТЕСТОПЛАСТИКИ»

Нетрадиционные методы работы с детьми, и ее влияние на развитие мелкой моторики  рук, путем ТЕСТОПЛАСТИКИ»...