Конспект образовательной организованной деятельности детей среднего возраста с диагнозом ОНР по теме "Автоматизация - Ш - "
план-конспект занятия (логопедия, средняя группа) на тему
- .ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МАТЕРИАЛА.
- ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
- ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С ДЕТЬМИ.
- ОЦЕНКА РАБОТЫ.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект образовательной организационной деятельности с детьми среднего возраста с диагнозом ОНР по теме «Автоматизация звука – Ш-».
- Коррекционно – образовательные цели :Расширение словаря детей , совершенствование грамматического строя речи ( согласование существительных с местоимениями «мой», «моя».)
- Коррекционно – развивающие цели. Формирование артикуляционной моторики, слухового внимания, памяти.
- Коррекционно – воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества. Формирование положительной установки на участие в организованной деятельности.
- Оборудование. Игрушка – кукла Красная шапочка, мяч, предметные картинки.
Ход деятельности.
- Организационный момент. Логопед приглашает детей в кабинет, приветствует всех детей, просит подойти поближе и взять картинки, в названии которых есть звук – Ш ( предметные картинки : сапоги, шуба, шапка, каска, кашка, кошка).
- Игра «Жадина.» Логопед просит показать свои картинки тех детей, кто про картинку может сказать «мой»…. «моя»(дети показывают). Картинки для представления детям (каша, кошка, мишка и кошка, уши, душ).
- Дыхательное упражнение « Теплый ветер» . Формирование плавного. выдоха. Носом вдох , ртом выдох : -х – х – х -. Дети должны ощутить тёплую воздушную струю.
- Артикуляционная гимнастика для формирования звука – Ш-. (Смотри артикуляционную гимнастику для шипящих.)
- Игра «Запомни , повтори» повторение слогов за игрушечным мишкой аш – ша, ош – шо, уш –шу, ыш – ши.
- Игра «Назови все предметы со звуком – Ш, которые найдешь на картинке» дети рассматривают картинку и находят предметы ( окошко, дорожка, Маша, крыша). (Смотри презентацию).
- Игра «Отгадай- ка». Дети отгадывают загадки, в отгадках слова со звуком – Ш:
«Мордочка усатая,
Шубка полосатая
Часто умывается,
Ас водой не знается»…(кошка)
«Стоит в саду кудряшка,-
Белая рубашка,
Сердечко золотое,
Что это такое?»…(ромашка)
- Игра «Сделай подарок» Собирание из палочек шапки для Красной шапочки.
- Окончание деятельности, оценка.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Содержание: Артикуляционная гимнастика. Произнесение звука . автоматизация звука в слогах. автоматизация звука в словах. автоматизация звука во фразе.
Артикуляционная гимнастика для шипящих:
ш – ш – ш – ш – ш – ш -
аш – ша, ош – шо , уш – шу , ша – шо - шу - ши Запомни , повтори!
Посмотри и назови предметы со звуком Ш
ИГРА «ЖАДИНА». ПРО КАКУЮ КАРТИНКУ МОЖНО СКАЗАТЬ «МОЙ!»
Отлично!
ИГРА «ЖАДИНА». «ПРО КАКУЮ КАРТИНКУ МОЖНО СКАЗАТЬ «МОЯ»?
ЧУДЕСНО!
ОТГАДАЙ ЗАГАДКУ! СИЖУ ВЕРХОМ, НЕ ВЕДАЮ НА КОМ. Белые горошки на зеленой ножке.
УРА!
Вспомни сказку «Красная Шапочка» и расскажи, что ты видишь на картинке. Красная шапочка, кукушка, дорожка, ромашки, шапочка, шишки.
ПРЕКРАСНЫЙ ОТВЕТ!
