перспективный план работы с детьми старшего возраста с ОНР-3 уровня с использованием здоровьесберегающих задач..
календарно-тематическое планирование по логопедии (старшая группа) по теме

Период

Тема

Занятие по лексико –грамматическому  строю речи

Фонетическое  занятие

Занятие по связной  речи

I

Сентябрь

Октябрь

Овощи. Огород

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Овощи. Огород»

Коррекционно-образовательные цели:

- закрепить представления о овощах ;

- уточнить, расширить и активизировать словарь по теме  :

 « Овощи. Огород».

- учить детей образовывать множественное  число существительных.

-образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами и согласование существительных с прилагательными.

- запоминание и использование слов, редко употребляемые в обиходе, овладение обобщающим понятием и их лексическим содержанием, сложными словами;

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать диалогическую речь;

- развивать слуховое внимание, мышление, творческое воображение;

- развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением, тактильные ощущения.

Коррекционно-воспитательные цели:

- формировать интерес к живой природе;

-воспитывать доброжелательность, инициативность, навык сотрудничества.

Оздоровительные задачи

-создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- учить упражнениям  дыхательной  гимнастики, которая играет важную роль в кровоснабжении»

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление простых предложений по демонстрации действий.»

Коррекционно -образовательные цели:

- учить детей составлять  простые предложения по демонстрации действий, познакомить детей с словами- предметами.

учить различать слова, обозначающие предмет и задавать вопрос к ним.

Коррекционно-развивающие цели:

Развивать связную речь, мышление, зрительное внимание, фонематические представления, тонкую и общую моторику, ловкость, координацию движений.

Коррекционно-воспитательные цели:

Воспитывать инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества на занятии.

Оздоровительные задачи:

-создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- учить упражнениям  дыхательной  гимнастики, которая играет важную роль в кровоснабжении»

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Фрукты. Сад

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Фрукты. Сад»

Коррекционно-образовательные цели:

- учить  детей образовывать родительный  падеж имен  существительных.

- закрепить образование относительных прилагательных,

согласование существительных с прилагательными.

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать диалогическую речь;

- развивать слуховое внимание, мышление, творческое воображение;

- развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением, тактильные ощущения.

Коррекционно-воспитательные цели:

- формировать уважительное отношение к труду взрослых.

Оздоровительные задачи

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:«Составление простых предложений по картинкам»

Коррекционно -образовательные цели:

учить различать слова, обозначающие действие предмета  

учить задавать вопросы к словам, обозначающим действие предмета  

развивать слуховое внимание, память

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие связной речи, зрительного внимания, речевого слуха, мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Лес, грибы, ягоды.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Лес, грибы, ягоды.»

Коррекционно-образовательные цели:

- учить детей образовывать относительные прилагательные по данной теме,

-закрепить  согласование существительных с прилагательными.

- практическое закрепление понимания и  употребление в речи предлогов.

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать умения детей общаться друг с другом, используя вопросно - ответную форму общения.

-  развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание;

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать бережное отношение к живой природе, соблюдая правила поведения в природе;

Оздоровительные задачи

-научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла « Паровоз привез нас в лес».

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление  рассказа по опорным картинкам.»

Коррекционно -образовательные цели:

- учить детей диалогической форме речевого общения,

- учить составлять рассказ по демонстрации действий,

-совершенствование грамматического строя речи

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие связной речи, зрительного восприятия, общей, ручной и артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели: Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

Оздоровительные задачи:

-научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла « Паровоз привез нас в лес».

Осень. Изменения в природе.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Осень»

Коррекционно-образовательные цели:

- совершенствовать словарный запас, навыки словоизменения;

-- запоминание и использование слов, редко употребляемые в обиходе, овладение обобщающим понятием и их лексическим содержанием, сложными словами( листопад)

 - учить детей употреблять существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, согласовывая существительные с прилагательными.

Коррекционно-развивающие цели: - учить согласовывать речь с движениями;

- развивать общую и мелкую моторики;

- развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;

Коррекционно-воспитательные цели:

- развивать коммуникативные качества,  умение работать и играть  в коллективе;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание преодолеть недостатки речи;

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказа по опорным картинкам.»

Коррекционно -образовательные цели:

- учить детей составлять  рассказ по опорным картинкам.

- учить  правильно, строить  распространенные  предложения прилагательными.

-совершенствование грамматического строя речи ,(образование существительных и прилагательных с уменьшительными суффиксами, образование относительных прилагательных)

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие навыков речевого общения, связной речи, тонкой моторики, координации речи с движением, зрительного внимания и восприятия, быстроты и ловкости.

Коррекционно-воспитательные цели:

-Воспитание самостоятельности, активности, эмпатии.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Игрушки.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Игрушки».

- учить детей  употреблению в речи притяжательных местоимений.

- закрепить подбор относительных  прилагательных к существительным.

 - закрепить изученные навыки словоизменения.

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать  выразительность речи и выразительность движений;

- развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.

Коррекционно-воспитательные цели:

- формировать у детей интерес и ценностное отношение  к речевым занятиям.

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление рассказа-описания по схеме « Моя любимая игрушка».

Коррекционно -образовательные цели:

-  учить детей составлять  рассказ-описание  по схеме

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие направленной воздушной струи, связной речи, фонематического восприятия, навыков  слогового анализа, мышления, общей, тонкой и артикуляционной моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Наше тело

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Знакомство со своим телом».

Коррекционно-образовательные цели:

- учить детей образовывать слова - антонимы.

- закрепить практическое употребление в речи притяжательных местоимений.

- закрепить образование множественного числа существительных.

Коррекционно-развивающие цели:

-Упражнять в употреблении множественного числа и уменьшительной формы, названий цветов.

-учить детей   понимать  наречия , выражающих пространственные отношения: слева, справа, посередине, около, между, внизу, вверху.

-Упражнять в регулировании силы голоса.

Коррекционно-воспитательные цели:

Упражнять в умении классифицировать предметы и определять «лишний».

Развивать зрительное и слуховое внимание.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица «Превращение»

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Пересказ  по цепочке.»

Коррекционно -образовательные цели:

- Учить детей  пересказывать  текст  по цепочке.

- Составлять  предложения  по вопросам.

Коррекционно-развивающие цели:

-Развивать силу голоса, речевого слуха, связной речи, зрительного и слухового внимания, артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Коррекционно-воспитательные цели:

 -Упражнять в умении классифицировать предметы и определять «лишний».

Развивать зрительное и слуховое внимание.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица «Превращение»

Семья

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Семья».

Коррекционно-образовательные цели:

-Формирование понятия семья.

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Употребление сущ. в творительном падеже.

-Употребление глаголов в прошедшем времени.

Коррекционно-развивающие цели:

-развивать внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Развитие чувства справедливости.

Оздоровительные задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Пересказ рассказа по теме

« Семья».

Коррекционно -образовательные цели:

- учить детей пересказывать  рассказ , последовательно излагая мысли.

- учить детей составлять  сложносочиненные  предложения  с союзом  «а».

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие диалогической речи, речевого слуха, зрительного внимания и восприятия, памяти, мышления.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Развитие чувства справедливости.

Оздоровительные задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Ноябрь

Перелетные птицы.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:» Перелетные птицы»

Коррекционно-образовательные цели:

-учить образовать  притяжательные и относительные прилагательные.

- учить детей образовывать существительные  с суффиксами –ат, -ят.

-Закрепление понимания и практическое употребление в речи предлогов.

Практическое употребление в речи существительных ед. и мн. числа.

Коррекционно-развивающие цели: Создание эмоционально положительного фона занятия. Развитие тактильной чувствительности. Совершенствование тактильного восприятия. Актуализация словаря по теме «Перелетные птицы ». Развитие памяти и зрительного внимания.

Коррекционно-воспитательные цели: -Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Развитие чувства справедливости.

Оздоровительные задачи:

-создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- учить упражнениям  дыхательной  гимнастики, которая играет важную роль в кровоснабжении»

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составления предложений по картине».

Коррекционно- -образовательные цели: 

-Совершенствование навыка составления предложений по картине.

-Развитие синтаксической стороны речи (формирование понятия предложение, составление предложений из данных слов).

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие общей моторики, чувства ритма, умения прыгать на носочках. Координация речи с движением

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Развитие чувства справедливости.

Оздоровительные задачи:

-создать условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие каждого ребенка;

- учить упражнениям  дыхательной  гимнастики, которая играет важную роль в кровоснабжении»

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

Одежда

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Одежда»

Коррекционно-образовательные цели:

- учить детей  употреблять  в речи глаголы  с приставками( шить- зашить- перешить -  подшить – вышить), уточнить понятия: надеть - одеть.

-совершенствование навыка согласования слов в предложении в роде, числе, падеже.

-  закрепить  образование относительных прилагательных.

-согласование прилагательных с существительными

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие диалогической речи, зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического восприятия, слоговой структуры слова, памяти, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением, чувства ритма, навыков ориентировки на плоскости.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии.

Оздоровительные задачи:

- проведение дыхательной гимнастики для укрепления физиологического дыхания детей, формирование правильного речевого дыхания, тренировать силу вдоха и выдоха, в результате постепенно исправлять  деформации грудной клетки и позвоночника.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказа- описания по плану»

Коррекционно-образовательные цели:

-Совершенствование навыка ведения диалога.

-Составление рассказа- описания по плану.

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие связной речи, зрительного внимания, обшей, тонкой моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитание самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оздоровительные задачи:

- проведение дыхательной гимнастики для укрепления физиологического дыхания детей, формирование правильного речевого дыхания, тренировать силу вдоха и выдоха, в результате постепенно исправлять  деформации грудной клетки и позвоночника.

Обувь

Дата проведения:

Конспект №

Тема:» Обувь»

Коррекционно-образовательные цели:

- Учить согласовывать  существительные с прилагательными.

- Закрепить практическое употребление в речи притяжательных местоимений.

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие тактильной ; чувствительности, чувства ритма Закрепить употребление в речи предлогов.

Коррекционно-воспитательные цели:

-Воспитывать умение детей действовать согласно словесной инструкции.

Оздоровительные задачи:

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составлению рассказа по картине.»

Коррекционно-образовательные цели:

-Обучение детей  составлению рассказа по картине.

-Составление предложений с предлогами.

Коррекционно-развивающие цели:

- совершенствовать  навыки связной речи;

- учить согласовывать речь с движениями;

-Развитие тактильной  чувствительности, чувства ритма

Коррекционно-воспитательные цели:

-формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;                           

Оздоровительные задачи:

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Домашние птицы

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Домашние птицы»

Коррекционно-образовательные цели:

Расширение и обобщение знаний по теме.

-Образование и использование в речи притяжательных прилагательных.

-Упражнение в словообразовании.

-Согласование числительных с существительными.

Коррекционно-развивающие цели: Развитие речевого дыхания, диалогической речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать толерантное отношение к ответам детей;                                                  

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказа- описания по плану»

Коррекционно-образовательные цели:

-Составление рассказа- описания по плану

-Составление  различных типов предложений с предлогами.

Коррекционно-развивающие цели:

- развивать  выразительность речи и выразительность движений;

- развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.

Коррекционно-воспитательные цели:

- развивать коммуникативные качества,  умение работать и играть  в коллективе;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание преодолеть недостатки речи;

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

      II

Декабрь

Дикие животные

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Дикие животные».

Коррекционно- образовательные цели:

-Закрепление представлений о диких животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период, повадках

- Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Дикие животные»

-Употребление сущ. в дательном , винительном , творительном падеже.,

-употребление существительных с суффиксами -онок-, -енок-, -ат-, -ят--

Коррекционно-развивающие цели:

- развитие связной речи, зрительного восприятия, мышления, памяти, внимания.

Коррекционно-воспитательные цели: Создание  положительного эмоционального фона. Воспитание любви и бережного отношения к природе

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла и проведение пальчиковой гимнастики   « Обед у слона».

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук « А».

Коррекционно- образовательные цели:

-Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука [а].

-Продолжать учить правильно произносить звук [а] в слогах и словах.

-Учить определять наличие звука в словах.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Развивать интонационную и мимическую выразительность,
внимание, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели: учить детей выполнять инструкции, даваемые
взрослым.

-создавать положительный эмоциональный фон занятия.

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла и проведение пальчиковой гимнастики   « Обед у слона».

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: Рассказ по картине «Кто как зимует».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Составление рассказа  по картине «Кто как зимует».

-Составление предложений и распространение их однородными определениями.

Коррекционно-развивающие цели: Совершенствование грамматического строя речи (образование притяжательных прилагательных)

-Совершенствование слоговой структуры слов (трехсложные слова с одним закрытым слогом)

Коррекционно-воспитательные цели: Создание  положительного эмоционального фона. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла и проведение пальчиковой гимнастики   « Обед у слона».

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

Зима . Зимующие птицы.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Зимующие птицы».

Коррекционно -образовательные цели:

-Обучение подбору родственных слов.

-Образование прилагательных от существительных.

-Подбор однородных прилагательных.

-Закрепление понимания и практическое употребление в речи предлогов.

Коррекционно-развивающие цели:

Совершенствование слоговой структуры слов (трехсложные слова с одним закрытым слогом).

 -Совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов).

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать бережное отношение к живой природе, соблюдая правила поведения в природе;

Оздоровительные задачи:

-Учить детей приемам игрового массажа тела « Зайка»,

--научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук « У».

Коррекционно -образовательные цели:

-Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука [у].

-Упражнять в правильном произнесении звука [у] в слогах  и словах.

-Продолжать учить определению наличия и место звука в начале слова.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развивать целостное восприятие, внимание, память, мимическую и мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели: - воспитывать толерантное отношение к ответам детей;                                                  - воспитывать чувство сопереживания к другим детям;              - формировать умение решать проблемные ситуации, умение работать и играть  в коллективе.

Оздоровительные задачи:

-Учить детей приемам игрового массажа тела « Зайка»,

--научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление описательных рассказов о птицах по коллективно составленному плану.» 

Коррекционно -образовательные цели:

-Составление описательных рассказов о птицах по коллективно составленному плану.

Составление предложений с союзами  «а» , «потому что».

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие тонкой моторики, координации речи с движением Развитие зрительного внимания и восприятия. Работа над слоговой структурой слова (трехсложное слово с одним закрытым слогом). Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать бережное отношение к живой природе, соблюдая правила поведения в природе;

Оздоровительные задачи:

-Учить детей приемам игрового массажа тела « Зайка»,

--научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Зимние забавы

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Зимние забавы»

Коррекционно -образовательные цели:

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

- Закрепить умение подбирать  родственные  слова.

Упражнение в словообразовании.

Коррекционно-развивающие цели:

- Совершенствование грамматического   строя   речи   (согласование   прилагательных с существительными в роде и числе, образование прилагательных и существительных с уменьшительными суффиксами)

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить  упражнения                 « Снеговики и Сосульки» на развитие выразительности речи, мимики  и движений»

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки « А» и «У»

Коррекционно -образовательные цели:

- Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений.

-Продолжать формирование длительной направленной воз
душной струи.

-Учить правильно произносить звуки а , у .

-Продолжать учить выделять звуки  из ряда  звуков, слогов, слов.

- формировать навыки звукового  анализа и синтеза.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Развивать внимание, память, мелкую моторику. Развивать интонационную и мимическую выразительность,

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать познавательный интерес к разным видам деятельности;

-воспитывать чувство ответственности .

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить  упражнения                 « Снеговики и Сосульки» на развитие выразительности речи, мимики  и движений»

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление  рассказов о  зимних забавах  по коллективно составленному плану». ( используя картинку).

Коррекционно -образовательные цели:

-Обучение составлению рассказа по сюжетной картине с  составлением коллективного плана.

- Составление предложений и распространение их однородными определениями.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие тонкой моторики, координации речи с движением, навыков фонематического анализа

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить  упражнения                 « Снеговики и Сосульки» на развитие выразительности речи, мимики  и движений»

Новый год

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Новый год».

Коррекционно - образовательные цели:

-Учить употреблять  в речи предлоги.

-Согласование существительных с прилагательным, образование прилагательных и существительных с уменьшительными суффиксами

-Закрепление умения изменять существительные по падежам.

Коррекционно-развивающие цели: Развитие связной речи, речевого дыхания, навыков звукового анализа, зрительного внимания и восприятия, связной речи, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, тактильных ощущений.

Коррекционно-воспитательные цели: Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности

Оздоровительные задачи:

- учить проводить оздоровительный самомассаж « Зайка».

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук «И».

Коррекционно -образовательные цели:

-уточнить артикуляцию звука [и];

научить определять позицию звука [и] в слове;

- Упражнять в определении наличия звука в слогах.

 -составление  предложений из пары слов.

Коррекционно-развивающие цели:

 -Упражнять в регулировании силы голоса, умении классифицировать предметы и определять лишний.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Развивать зрительное и слуховое внимание.

-Воспитывать бережное отношение к  новогодним игрушкам.

Оздоровительные задачи:

- учить проводить оздоровительный самомассаж « Зайка».

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: Составление рассказа по картинке «На елке».

Коррекционно - образовательные цели:

-Обучение составлению рассказа по сюжетной картине  «На елке»

-Совершенствование навыка ведения диалога.

Коррекционно-развивающие цели: 

- Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия.

Коррекционно-воспитательные цели: Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности

Оздоровительные задачи:

- учить проводить оздоровительный самомассаж « Зайка».

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Январь

Домашние животные

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Домашние животные»

Коррекционно - образовательные цели:

 -Закрепление представлений о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период, повадках. -Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Домашние животные».

-Образование и использование в речи притяжательных прилагательных.

- Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

-Закрепление образования ед. и мн. числа существительных.

Коррекционно-развивающие цели: 

-закрепление понятия предложение, составление предложений по картинкам -Развитие связной речи, зрительного восприятия и внимания.

-Совершенствование умения задавать вопросы.

Коррекционно-воспитательные цели: Воспитание любви и бережного отношения к природе

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла « Карнавал животных»

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Звук « О».

Коррекционно -образовательные цели:

-Учить правильно, произносить звук [о] с опорой на зрительный и слуховой контроль.

-Продолжать учить выделять звук [о] из потока других звуков.

-Учить определять наличие звука [о] в словах.

-формировать звуковой анализ и синтез слогов

Коррекционно-развивающие цели: -  развивать артикуляционную моторику, речевое дыхание;

- развивать фонематическое восприятие;

Коррекционно-воспитательные цели:

- воспитывать чувство ответственности ;

-воспитывать толерантное отношение к ответам детей;                                                  -воспитывать чувство сопереживания к  другим детям, если у них что-то не получается;              

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла « Карнавал животных»

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление  описательных рассказов о животных и их детенышах по образцу.»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Составление рассказа-описания по образцу. Совершенствование навыка составления рассказа по картине

 - Составление  различных типов предложений с предлогами.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие связной речи, зрительного восприятия и внимания. Совершенствование умения задавать вопросы.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Воспитание любви и бережного отношения к природе

Оздоровительные задачи:

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла « Карнавал животных»

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Продукты питания

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Продукты питания»

Коррекционно -образовательные цели: -Активизировать словарь по теме.

-Закрепление умения изменять существительные по падежам

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Практическое употребление в речи притяжательных местоимений.

 Коррекционно-развивающие цели:

-Закрепить согласование числительных с существительными.

-Образование относительных прилагательных.

-Развивать целостное восприятие, память, мелкую моторику

Коррекционно-воспитательные цели:

-Воспитывать умение слушать   взрослого и друг друга.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки « Э».

Коррекционно -образовательные цели:

-Уточнить артикуляцию и правильное изолированное произнесение звука [э].

-Упражнять в правильном произнесении звука [э] в слогах
и словах.

-Закрепить навык выделения звука [э] из ряда слов.

-Упражнять в согласовании существительных с числительными 2 и 5.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Развивать внимание, мышление, пространственную ориентировку, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели:

-формировать умение решать проблемные ситуации, умение работать и играть  в коллективе

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:

«Составление предложений по демонстрируемому действию.

Обучение пересказу.»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Учить детей составлению предложений по демонстрируемому действию.

- Научить детей пересказывать текст.

Коррекционно-развивающие цели:

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Практическое употребление в речи притяжательных местоимений.

Коррекционно-воспитательные цели: развивать коммуникативные качества,  умение работать и играть  в коллективе;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание преодолеть недостатки речи;

- воспитывать чувство сопереживания.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Посуда

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Посуда»

Коррекционно -образовательные цели:

- Уточнение и активизация словаря по теме «Посуда».

-Совершенствование грамматического строя речи

-Закрепление умения изменять существительные по падежам.

-Образование относительных прилагательных.

 -Употребление  в речи предлогов.

-Расширение и уточнение словаря глаголов. 

Коррекционно-развивающие цели:

-Развитие зрительного внимания и восприятия, диалогической речи. Координация речи с движением, развитие тонкой моторики.

Коррекционно-воспитательные цели:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости, снятия напряжения, стимуляции работоспособности и мышления.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук  «Ы».

 Коррекционно -образовательные цели:

-Упражнять в правильном произнесении звука [ы] в слогах,
словах и предложениях.

-Закрепить умение определять наличие и место звука [ы] в потоке звуков, слогах,
словах.

-Продолжать учить составлять предложения по опорным словам.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Развивать целостное восприятие, память, мелкую моторику.

- развивать общую и мелкую моторики;

- развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;

- развивать  выразительность речи и выразительность движений;

- развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-развивать коммуникативные качества,  умение работать и играть  в коллективе;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание преодолеть недостатки речи;

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление рассказа по картине  « Мы дежурим».

Коррекционно -образовательные цели:

- учить детей составлять рассказ по картине;

- обеспечить  целостное  восприятие картины

Коррекционно-развивающие цели: 

-Развитие навыков речевого общения, связной речи, речевого слуха, фонематических представлений, мышления, тонкой моторики, координации речи с движением, зрительного внимания и восприятия.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Февраль

Транспорт

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Транспорт».

Коррекционно -образовательные цели:

-Закрепление навыка образования ед. и мн. числа существительных, -согласование числительных два и пять с  существительными

  -употребление глаголов с различными приставками,  простых  предлогов -Закрепление навыка образования ед. и мн. числа существительных.

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Образование сложных слов.

Коррекционно-развивающие цели:

- Совершенствование навыка слогового анализа слов,

-Развитие фонематического восприятия.

-Употребление  в речи предлогов.

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Гласные звуки».

Коррекционно -образовательные цели:

-Формировать умение различать гласные звуки  в словах, предложениях,     текстах. -Развивать фонематический слух, фонематическое восприятие, формировать навыки языкового анализа.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Способствовать развитию познавательных процессов, расширению словарного запаса.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Формировать навыки совместной деятельности.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказов о транспорте по заранее составленному плану».

Коррекционно -образовательные цели: 

- Совершенствование навыка составления  рассказа о транспорте по заранее составленному плану,

- Составление предложений с союзами «чтобы», «потому что», «который».

Коррекционно-развивающие цели:

-Совершенствование  грамматического строя речи

- Развитие святой речи, речевого слуха, зрительного внимания и восприятия, дыхания, мышления, обшей моторики

- Совершенствование навыка слогового анализа слов.

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Профессии

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Профессии»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Уточнение, активизация и актуализация словаря по теме «Профессии» .

-Закрепление представлений  детей о необходимости и значении труда взрослых людей. Расширение и уточнение представлений о профессиях людей

-Согласование существительных с прилагательными ,согласование существительных  с числительными два и пять.

- учить подбирать прилагательные к существительным.

Коррекционно-развивающие цели:

- составление сложноподчиненных предложений со словами потому что,

- Совершенствование навыков анализа и синтеза предложений.

- образование однокоренных слов

Коррекционно-воспитательные цели: -Воспитание доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки М и Мь».

Коррекционно -образовательные цели:

-Учить правильно произносить звук [м,мь] .закрепить понятие «согласный звук»

-Продолжать учить выделять звук [м,мь] из ряда слов.

-Продолжать формировать навыки звукового  анализа  и синтеза.

Коррекционно-развивающие цели: развивать общую и мелкую моторики;

- развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, пространственные представления;

- развивать  выразительность речи и выразительность движений;

- развивать внимание, память, логическое мышление, воображение.

Коррекционно-воспитательные цели: развивать коммуникативные качества,  умение работать и играть  в коллективе;

- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, желание преодолеть недостатки речи;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: Рассказ по серии картинок «День в детском саду».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Обучение составлению рассказа по  серии сюжетных картинок.

 -Развитие   связной речи

Коррекционно-развивающие цели:

- Совершенствование грамматического строя речи. -Совершенствование навыков звукового анализа

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Воспитание доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дом и его части

Дата проведения:

Конспект №

Тема:

Коррекционно -образовательные цели: активизировать словарь по теме ;

-Образование мн. числа существительных в родительном падеже.

Упражнение в употреблении слов- антонимов.

Коррекционно-развивающие цели: Закрепление навыка образования относительных прилагательных.

-Употребление  в речи предлогов.

-Употребление сложных слов.

-Согласование существительных с прилагательными

Коррекционно-воспитательные цели: 

-воспитывать желание преодолевать нарушения в речи и двигательной сфере,

-воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики « Рукавичка».

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Н и Нь».                                             Коррекционно -образовательные цели:

- уточнить акустико – артикуляционные, характеристики данных звуков, провести сравнительный анализ;

- учить определять позицию звука в слове.

- развивать фонематический слух, фонематическое восприятие.

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать навыки владения операциями фонематического анализа и синтеза;

- развивать зрительное восприятие, мышление, слуховую и зрительную память.

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать правильное звукопроизношение

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики « Рукавичка».

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказов-описаний и рассказов-сравнений домов  по опорному картинному плану.»

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять рассказы-описания и рассказы-сравнения домов  с опорой на картинный план;

- Совершенствование навыка составление предложений с союзами и предлогами.

Коррекционно-развивающие цели:

 -закрепить умения  детей правильно образовывать имена существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов;

-учить детей пониманию значений поговорок;

-учить детей правильно согласовывать имена существительные с именами числительными один, два, три, пять;

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать  и содействовать становлению  субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

Оздоровительные задачи: -содействовать становлению  субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики « Рукавичка».

День защитника Отечества

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « День защитника Отечества»

Коррекционно -образовательные цели:

-Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей.

 -Формирование представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину.

-Расширение и активизация словаря  по теме «Наша армия»

- Образование и употребление глаголов движения  с приставками, употребление предлогов,

-Употребление сущ. в дательном падеже.

-Употребление сущ. в родительном падеже.

 Коррекционно-развивающие цели: Совершенствование   навыка слогового анализа слов.

- Развитие связной речи, мышления, памяти.

Коррекционно-воспитательные цели: -Воспитание самостоятельности, активности, любви  к Родине.

Оздоровительные задачи:

-Создание  эмоционально положительного фона.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки В и Вь».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение
звуков [в,вь].

-Закрепить правильное выполнение артикуляционных упражнений.

-Учить правильно произносить звук [в, вь ] по подражанию.

-Продолжать учить выделять звуки [в,вь] из ряда звуков.

Коррекционно-развивающие цели:

 -формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;                           

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Воспитывать чувство бережливости, аккуратности.

Воспитание самостоятельности, активности, любви  к Родине.

Оздоровительные задачи: содействовать становлению  субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление рассказа по картине « На  границе».  

Коррекционно -образовательные цели:

-  Учить детей составлять  рассказа по картине ,

-  закрепить умения составлять предложения  с однородными членами.

Коррекционно-развивающие цели:

- Разлитие связной речи.

- Совершенствование навыка слогового анализа слов.

- Развитие  зрительного  восприятия, внимания, мышления, грамматического строя.

Коррекционно-воспитательные цели:

-Воспитание самостоятельности, активности, любви  к Родине.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

III

Март

Мебель

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Мебель».

Коррекционно -образовательные цели:

-Активизация и актуализации словаря  по теме «Мебель».

-Согласование существительных с прилагательными.

-Закрепление умения изменять существительные по  родам, падежам.

-Образование относительных прилагательных.

 -Употребление  в речи предлогов.

Упражнение в употреблении слов- антонимов.

Коррекционно-развивающие цели:

- Закрепление навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

-Закрепление навыка образования ед. и мн. числа существительных.

-Развитие связной речи, речевого слуха.

-Совершенствование  навыка слогового анализа слов

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание любви и бережного отношения к природе

Оздоровительные задачи:

-Создать  эмоционально положительный  фон.

 -учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-Развитие ловкости

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Ф и Фь»

Коррекционно- -образовательные цели:

-Учить слухо- произносительной дифференциации звуков [ф] - [фь];

-Продолжить учить давать характеристику звука;

-Продолжить учить дифференцировать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки;

-Продолжить учить определять месть звука в слове;

-Продолжить учить анализировать слова и предложения;

-Развивать мыслительные операции: сравнение, обобщение, исключение;

Коррекционно-развивающие цели: 

-обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Коррекционно-воспитательные цели: Воспитывать умение детей действовать согласно словесной инструкции.

Оздоровительные задачи:

-Создание эмоционально положительного  фона,

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление рассказа- описания по  плану»

Коррекционно -образовательные цели:

-Составление рассказа- описания по  предложенному  плану.

 -Составление  различных типов предложений с предлогами.

Коррекционно-развивающие цели: - Совершенствование  навыка слогового анализа слов,

-Закрепление умения изменять существительные по  родам, падежам.

-Образование относительных прилагательных.

 -Употребление  в речи предлогов.

Упражнение в употреблении слов- антонимов.

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

- Воспитание любви и бережного отношения к природе

Оздоровительные задачи:

-учить упражнениям дыхательной гимнастики, которая способствует восстановлению центральной нервной системы;

-развивать личность ребенка, эмоциональную сферу, эстетические чувства;

-активизировать фонационный выдох, т.е. связь голоса с дыханием.

Мамин праздник

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Мамин праздник»

Коррекционно -образовательные цели: -Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Согласование существительных с прилагательными.

-Подбор действий к существительным.

-Упражнение в словообразовании.

Коррекционно-развивающие цели: формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;                           

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

Оздоровительные задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Б и Бь»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение
звуков [б,бь].

-Продолжить учить давать характеристику звука;

-Продолжить учить дифференцировать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки;

-Продолжить учить определять месть звука в слове;

-Продолжить учить анализировать слоги ,слова и предложения;

Коррекционно-развивающие цели:

-Развивать целостное восприятие, внимание, память, мимическую и мелкую моторику.

-Упражнение в употреблении слов- антонимов.

-Согласование существительных с прилагательными.

-Подбор действий к существительным.

-Упражнение в словообразовании.

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать желание преодолевать нарушения в речи и двигательной сфере, воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление рассказа по сюжетной картине «  8 марта»

Коррекционно -образовательные цели: Обучение составлению рассказа по сюжетной картине.

Совершенствование навыка составление предложений с союзами и предлогами.

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений

Коррекционно-воспитательные цели: 

-воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Оздоровительные задачи:

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Ранняя весна

Дата проведения:

Конспект №

Тема:

Коррекционно -образовательные цели:

- Закрепление представлений о весне и ее приметах.

-Закрепление образования ед. и мн. числа существительных.

-Подбор однородных прилагательных .

-Согласование существительных с прилагательными.

-Обучение подбору родственных слов.

Коррекционно-развивающие цели:

- Совершенствование синтаксической стороны речи (составление простых распространенных предложений).

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки П и Пь».

Коррекционно -образовательные цели:

-Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение
звуков [п,пь].

-Продолжить учить давать характеристику звука, развивать фонематический слух, фонематическое восприятие.

-Продолжить учить дифференцировать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки;

-Продолжить учить определять месть звука в слове;

-Продолжить учить анализировать слоги ,слова и предложения;

Коррекционно-развивающие цели: 

-обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать желание преодолевать нарушения в речи

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление рассказа по картине «Весна» по коллективно составленному плану».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Совершенствование навыка составления рассказа по картине по предварительно составленному плану.

- Составление предложений с союзами «чтобы», «потому что», «который».

Коррекционно-развивающие цели: осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

-сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей,

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Наш город. Моя улица.

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Мой город»

 Коррекционно -образовательные цели:

-Расширение представлений о родном городе,  достопримечательностях. Активизация и расширение  словаря по теме (Курганинск, курганинцы, курганинец , площадь,  протока, музей, фонтан, молодой, красивый, шумный, возникать, раскинулся, возвышаться). Совершенствование навыка распространения предложения однородными членами. Совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов).

Употребление  в речи предлогов.

Коррекционно-развивающие цели:

-Расширение словаря прилагательными. -Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными)

Коррекционно-воспитательные цели: -воспитывать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;                           

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Д и Дь».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука [д,дь].

-Упражнять в правильном произнесении звука [д,дь] в слогах
и словах, предложениях

-Продолжать учить определению наличия и место звука в
слове.

- Развивать фонематическое восприятие.

Коррекционно-развивающие цели: 

-Упражнять в правильном употреблении форм родительного
падежа имен существительных.

-Совершенствование грамматического строя речи (образование однокоренных слов).

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;                           

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление рассказа о Курганинске по предложенному логопедом плану.»

Коррекционно -образовательные цели: 

-  закрепить умения детей составлять рассказ о Курганинске по предложенному логопедом плану

-Составление предложений с однородными членами.

-План  рассказа: Сначала вы скажете, как называется наш город. Потом расскажете о том, где он стоит, кто его основал, сколько ему лет. В конце вы расскажете, какой Курганинск , почему мы должны гордиться им.

Коррекционно-развивающие цели:

-Расширение словаря прилагательными.

-Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными).

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать любовь и уважение к родным местам, природе, людям с которыми  мы общаемся.

Оздоровительные задачи:

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

- восстанавливать нарушенное носовое дыхание.

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

-стимуляции работоспособности и мышления.

Весна

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Весна»

Коррекционно -образовательные цели : 

-Уточнение и расширение знаний о весне и ее признаках

-закрепить умения детей подбирать родственные  слова.

- Формирование навыка образования сложных слов. Обогащение экспрессивной речи сложными словами.

-Согласование числительных с существительными и прилагательными.

Коррекционно-развивающие цели:

- Употребление  в речи предлогов.

Закрепление навыка образования ед. и мн. числа существительных.

Согласование существительных с прилагательными.

Совершенствование синтаксической стороны речи (составление простых распространенных предложений).

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Т и Ть»

Коррекционно -образовательные цели: 

-развитие артикуляционной моторики, формирование           правильного  артикуляционного уклада;

-развитие фонематического восприятия, навыков звукового
анализа;

-продолжать учить определению наличия и место звука в
слове.

Коррекционно-развивающие цели: -совершенствование лексико-грамматических конструкций;

-развитие неречевых психических процессов

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать желание преодолевать нарушения в речи, воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление рассказа по картине «Весна» по коллективно составленному плану.»

Коррекционно -образовательные цели:

- Обучение составлению рассказа по сюжетной картине.

-Совершенствование навыка составление предложений с союзами и предлогами.

Коррекционно-развивающие цели:

- Развитие диалогической речи, уточнение и активизация словаря по теме «Весна».

- закрепить знания детей в составлении предложений с разными предлогами.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма       ( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Апрель

Деревья

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Деревья»

Коррекционно -образовательные цели: 

-уточнять, расширять и активизировать предметный, глагольный словарь и словарь признаков по теме «Деревья»;

-учить детей пониманию значений многозначных слов, образных выражений и поговорок;

-учить детей правильно образовывать форму множественного числа именительного и родительного падежей имен существительных;

-учить детей образовывать сложные слова;

Коррекционно-развивающие цели:

-развивать произвольное внимание, зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные цели: - воспитывать познавательный и природоохранный  интерес  растениям;

- воспитывать толерантное отношение к ответам детей;

- формировать умение работать и играть  в коллективе.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Г и Гь».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Упражнять в правильном произнесении звука [с] в слогах,
словах и предложениях.

-Закрепить умение определять наличие и место звука [с] в
словах.

-Упражнять в правильном употреблении обобщающих терминов.

-Продолжать учить отвечать на вопросы развернутыми предложениями.

Коррекционно-развивающие цели:

-Развивать мышление, память, внимание, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели: - воспитывать познавательный и природоохранный  интерес;

- воспитывать толерантное отношение к ответам детей;

- формировать умение работать и играть  в коллективе.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление  рассказа-описания деревьев с опорой на картинный план»

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять рассказы-описания деревьев с опорой на картинный план;

-учить детей правильно согласовывать имена существительные с именами числительными один, два, три, пять;

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать произвольное внимание, зрительную и словесно-логическую память, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные цели: 

- воспитывать познавательный и природоохранный  интерес к деревьям;

- воспитывать толерантное отношение к ответам детей;

- формировать умение работать и играть  в коллективе.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Животные севера

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Животные севера»

Коррекционно -образовательные цели: активизировать словарь по теме;

-учить детей пониманию значений многозначных слов и образных выражений;

-учить правильно образовывать имена существительные и имена прилагательные с уменьшительно -ласкательным значением в форме единственного числа;

Коррекционно-развивающие цели: развивать произвольное внимание, логическое мышление детей.

-Продолжать учить отвечать на вопросы развернутыми предложениями

Коррекционно-воспитательные цели:

-Воспитывать желание преодолевать нарушения в речи

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,  упражнения « Кошка»

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки К и Кь»

Коррекционно -образовательные цели:

-Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука [к, кь].

-Упражнять в правильном произнесении звука [к. кь] в слогах и словах, предложениях.

-Продолжать учить определению наличия и место звука в
слове.

- Развивать фонематическое восприятие, звуковой анализ слогов и слов.

-Закрепить понятия согласный звук, звонкий- глухой, твердый- мягкий.

Коррекционно-развивающие цели: обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,  упражнения « Кошка»

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление пересказа «Как живет белый медведь» по тексту и серии сюжетных картин.»

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять пересказ с опорой на картинки серии;

-активизировать словарь по теме «Животные Севера».

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать произвольное внимание, зрительную и речевую память, логическое мышление детей.

-Продолжать учить отвечать на вопросы развернутыми предложениями

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,  упражнения « Кошка»

Животные жарких стран

Дата проведения:

Конспект №

Тема:

Коррекционно -образовательные цели:

- активизировать словарь по теме;

-учить детей пониманию значения поговорки;

-учить детей правильно согласовывать имена существительные с именами числительными один, два, три, пять

Коррекционно-развивающие цели: -формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

-вызывать желание преодолевать нарушения в речи

Оздоровительные задачи:

- учить детей выполнять оздоровительные упражнения для профилактики заболеваний  горла  , упражнение « Лев»,  « Мартышки».

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки Х и Хь».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Продолжать учить выполнять артикуляционные упражнения в полном объеме.

-Формировать направленную воздушную струю.

-Учить правильно произносить звук [х, хь] с опорой на зрительный и слуховой контроль.

-Продолжать учить выделять звук [х, хь] из потока других зву
ков, слогов, слов:

Коррекционно-развивающие цели:

- Закрепить умение подбирать слова-антонимы и образовывать формы винительного падежа существительных.

Коррекционно-воспитательные цели: обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Оздоровительные задачи:

- учить детей выполнять оздоровительные упражнения для профилактики заболеваний  горла  , упражнение « Лев»,  « Мартышки».

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Составление загадок, рассказов-описаний и рассказов-сравнений о домашних животных по опорным карточкам и картинному плану».

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять загадки, рассказы-описания и рассказы-сравнения животных, с опорой на карточки и картинный план;

-учить детей пониманию значений многозначных слов и пословиц

Коррекционно-развивающие цели: формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве

Коррекционно-воспитательные цели: -воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

-вызывать желание преодолевать нарушения в речи

Оздоровительные задачи:

- учить детей выполнять оздоровительные упражнения для профилактики заболеваний  горла  , упражнение « Лев»,  « Мартышки».

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

Инструменты

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Инструменты»

Коррекционно -образовательные цели: 

-активизировать словарь по теме «Инструменты»;

-Закрепить умения детей пониманию значений пословиц;

-учить детей правильно согласовывать имена существительные с именами числительными один, два, три, пять;

-учить детей правильно образовывать имена существительные и имена прилагательные с уменьшительно- ласкательным значением в форме единственного числа;

Коррекционно-развивающие цели: -обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Коррекционно-воспитательные цели:

воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

-научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Звуки С и Сь».

Коррекционно -образовательные цели: 

-дать детям представление о положении речевых органов при произнесении звука.

 -обучать ребёнка навыкам звукового анализ.

- Развивать фонематический слух; расширение словарного запаса у ребёнка; 

- учить ребёнка определять на слух позицию заданного звука в слове;

-анализ и синтез сочетаний из гласного и согласного звуков.

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать память, внимание, целостность восприятия.

Коррекционно-воспитательные цели: 

- создавать положительный эмоциональный фон занятия,  эмоциональный  подъем с учетом увеличения сложности излагаемого материала

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление загадок, рассказов-описаний и рассказов-сравнений об инструментах по опорным карточкам картинному плану»

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять загадки, рассказы-описания и рассказы-сравнения инструментов с опорой на карточки и картинный план

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать у детей произвольное внимание, зрительную и речевую память, логическое мышление.

формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;     

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Май

«Рыбы»

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Рыбы».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Расширение представлений об аквариумных рыбах, формирование представлений о пресноводных рыбках, их внешнем виде, образе жизни, повадках.

-Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Пресноводные рыбы»

-Образование и употребление в речи приставочных глаголов.

-Согласование числительных с существительными и прилагательными.

- обогащение речи словами-антонимами

Коррекционно-развивающие цели: развивать умения подбор родственные слов.

-Развитие связной речи, общих речевых навыков, зрительного восприятия и внимания.

Коррекционно-воспитательные цели:

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звуки З и Зь».

Коррекционно -образовательные цели:

-дать детям представление о положении речевых органов при произнесении звука.

 -обучать ребёнка навыкам звукового анализ.

- Развивать фонематический слух; расширение словарного запаса у ребёнка; 

- учить ребёнка определять на слух позицию заданного звука в слове;

-анализ и синтез сочетаний из гласного и согласного звуков

Коррекционно-развивающие цели: 

-обогащать  познавательно-речевую компетентность детей, осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Рассказ по серии картинок «Воришка».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Активизация и актуализация словаря по теме «Пресноводные рыбы».

-Формирование целостного впечатления об изображенном на серии картинок.

-Совершенствование навыка составления рассказа по серии картинок.

Коррекционно-развивающие цели:

-Составление предложений и распространение их однородными определениями.

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание бережного отношения к природе.

-Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оздоровительные задачи:

-научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла

День Победы

Дата проведения:

Конспект №

Тема:

Коррекционно -образовательные цели:

-Расширение и активизация словаря по теме.

-Согласование существительных с прилагательными.

-Подбор однородных прилагательных.

-Подбор родственных слов. Подбирать словарь антонимов

-Подбор прилагательных к существительным.

Коррекционно-развивающие цели: -учить детей составлять и.распространять предложения по сюжетным картинам и фотографиям;

Коррекционно-воспитательные цели: 

-развивать у детей чувство сострадания к другим людям, патриотизм;

-воспитывать у детей любовь к нашей Родине, уважительное отношение к символам России

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук Ц».

Коррекционно -образовательные цели: 

-Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение
звуков [ц].

-Продолжить учить давать характеристику звука, развивать фонематический слух, фонематическое восприятие.

-Продолжить учить дифференцировать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки;

-Продолжить учить определять место звука в слове;

-Продолжить учить анализировать слоги ,слова и предложения;

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать у детей произвольное внимание, зрительную и речевую память, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные цели:

-воспитывать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление рассказа о Родине по опорным предметным картинкам и картинному плану.» 

Коррекционно -образовательные цели: 

-учить детей составлять рассказ о России с опорой на картинный план;

-Совершенствование навыка составление предложений с союзами и предлогами.

Коррекционно-развивающие цели: 

-развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки

Коррекционно-воспитательные цели: развивать у детей чувство сострадания к другим людям, патриотизм;

-воспитывать у детей любовь к нашей Родине, уважительное отношение к символам России

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Насекомые

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Насекомые»

Коррекционно -образовательные цели:

- Активизация и актуализация словаря по теме «Насекомые».

-Закрепление понимания и практическое употребление в речи предлогов

- учить детей употреблять  прилагательные в сравнительной степени.

Коррекционно-развивающие цели: Развитие связной речи, общих речевых навыков, зрительного восприятия и внимания, координации речи с движением.

- Совершенствование навыка слогового анализа слов

-Согласование числительных с существительными и прилагательными

Коррекционно-воспитательные цели:

- Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-содействовать становлению  субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

-преодоление речевого недоразвития и укрепление психофизического здоровья детей, имеющих нарушения речи, опосредованные отставанием в развитии двигательной сферы посредством использования разнообразных методов коррекционной работы.

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук Ш»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение
звука [ш].

-Продолжать формировать длительную, направленную воз
душную струю.

-Продолжать учить произносить звук [ш] в слогах.

-Упражнять в определении наличия звука в словах.

Коррекционно-развивающие цели: Развивать интонационную и мимическую выразительность,
внимание, мелкую моторику

Коррекционно-воспитательные цели: 

-вызывать желание преодолевать нарушения в речи, воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

-с помощью здоровьесберегающих технологий повышать адаптивные возможности детского организма( активизировать  защитные свойства, устойчивость к заболеваниям).

- развивать  пальчиковую моторику с помощью пальчиковой гимнастики

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  «Составление рассказов-описаний о насекомых по заранее составленному плану.»

Коррекционно -образовательные цели:

-Составление рассказов-описаний о насекомых по заранее составленному плану,

-составление предложений и распространение их однородными определениями.

Коррекционно-развивающие цели: Развитие связной речи, общих речевых навыков, зрительного восприятия и внимания, координации речи с движением.

Совершенствование грамматического строя речи

Коррекционно-воспитательные цели: 

-Формирование взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Оздоровительные задачи:

-содействовать становлению  субъективно-ценностного отношения к своему здоровью.

-преодоление речевого недоразвития и укрепление психофизического здоровья детей, имеющих нарушения речи, опосредованные отставанием в развитии двигательной сферы посредством использования разнообразных методов коррекционной работы.

Цветы

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Цветы»

Коррекционно -образовательные цели: 

-Расширение и уточнение словаря по теме

-образование слов-антонимов

- Совершенствование грамматического строя речи : образование однокоренных слов к слову цветы,

-образование существительных и прилагательных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Коррекционно-развивающие цели: Развитие речевого слуха, памяти, мышления, связной речи 

- Совершенствование навыка слогового анализа слов

Коррекционно-воспитательные цели: -формировать у детей потребность в активной деятельности, совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать пальчиковую моторику, координацию движений,  ориентировку в пространстве

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Звук Ж»

Коррекционно -образовательные цели:

-Упражнять в правильном произнесении звука [ж] в слогах,
словах и предложениях.

-Учить определять наличие слов со звуком  [ж] в стихотворном тексте.

-Продолжать учить определять место звука [ж] в словах.

-Упражнять в подборе прилагательных к существительным,
в употреблении слов-антонимов и уменьшительно-ласкательных форм.

-Продолжать учить составлять предложения по опорным словам.

Коррекционно-развивающие цели: Развивать память, мелкую моторику.

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Составление  рассказа по серии картинок «Необыкновенное лето» .

  Коррекционно -образовательные цели: 

- учить  составлять   рассказа по серии картинок «Необыкновенное лето» .

-Обогащение словаря прилагательными. Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными).

-Совершенствование грамматического строя речи,

- составление сложноподчиненных предложений

Коррекционно-развивающие цели:

Развитие связной речи. Формирование целостного впечатления об изображенном, на серии картинок.

- Совершенствование навыка звукового анализа

Коррекционно-воспитательные цели:

Оздоровительные задачи:

-учить детей массажным манипуляциям, с помощью которых расширяются каппиляры кожи, улучшается циркуляция крови и лимфы, тонизируется центральная нервная система.

- учить детей дыхательной  гимнастики для психотерапевтического, оздоравливающего и лечебного воздействия,

Лето

Дата проведения:

Конспект №

Тема:  « Лето».

Коррекционно -образовательные цели:

- Уточнение и активизация словаря по теме «Лето».

- Совершенствование грамматического строя речи :образование относительных прилагательных, образование однокоренных слов к слову солнце.

-Согласование числительных с существительными и прилагательными.

Коррекционно-развивающие цели: Подбор действий к существительным.

Упражнение в словообразовании.

Закрепление навыка образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Закрепление навыка образования ед. и мн. числа существительных.

Упражнение в употреблении слов- антонимов.

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

-научить детей посредствам правильного выполнения игрового массажа благотворно влиять на внутренние органы,

- проведение оздоровительных упражнений для профилактики заболеваний горла

Дата проведения:

Конспект №

Тема: « Согласные звуки».

Коррекционно -образовательные цели:

-Закрепить понятия гласный- согласный звуки;

-Развивать звуковой анализ и синтез слогов;

- Упражнять в правильном произнесении звуков;

-Закрепить умение определять наличие и место звука в
словах, слогах.

Коррекционно-развивающие цели: Развивать внимание, мышление, пространственную ориентировку, мелкую моторику

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать правильное звукопроизношение, развивать словарный запас, грамматический строй,  связную речь, фонематические процессы и общие речевые навыки;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный  самомассаж  лица

Дата проведения:

Конспект №

Тема: «Рассказ по картине. « Лето».

Коррекционно -образовательные цели:

-Обучение составлению рассказа по сюжетной картине.

-Совершенствование навыка составление предложений с союзами и предлогами.

-Составление предложений и распространение их однородными определениями.

Коррекционно-развивающие цели: -Совершенствование навыка слогового анализа слов

Совершенствование навыка анализа предложений

-развивать произвольное внимание, фантазию, логическое мышление детей.

Коррекционно-воспитательные цели: воспитывать у детей нравственно-волевые качества личности;

Оздоровительные задачи:

- обучить детей приёмам сохранения здоровья: восстановления сил,   развития переключаемости,  снятия напряжения,

стимуляции работоспособности и мышления.

- учить проводить оздоровительный самомассаж  лица