Перспективный тематический план взаимодействия специалистов МДОУ на учебный год
календарно-тематическое планирование по логопедии (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 05.02.2012 - 18:50 - Гусева Наталья Павловна

Взаимодействие специалистов МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 230» в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками

Успешная коррекционная работа в МДОУ может осуществляться только при наличии достаточно высокого уровня сформированности основных психических процессов, познавательных интересов и полноценного речевого развития детей. Для этого необходим комплексный подход к обучению и коррекции речевых нарушений у дошкольников.

С этой целью в нашем детском саду была создана модель коррекционно-развивающей деятельности, которая включала:

1. Создание команды единомышленников из всех специалистов (учителя-логопеда, воспитателей, музыкального руководителя, медицинского персонала) и повышение их профессионального уровня.

2. Организация коррекционно-развивающей среды, стимулирующей речевое и личностное развитие ребенка.

3. Разработка интегрированного коррекционно-развивающего, календарно-тематического плана, построенного на основе комплексной диагностики.

Предлагаемый тематический план взаимодействия специалистов предназначен для подготовительной логопедической группы и рассчитан на год. Основное назначение тематического плана – комплексное воздействие на детей, направленное на подготовку их к полноценному овладению устной и письменной речью и в конечном итоге – к успешному обучению в школе.

С помощью блочно-тематического материала мы не только обогатили лексику детей, сделали их речь грамматически правильной, но и способствовали развитию и повышению интереса к родному языку, раскрыли его многообразие и богатство.

Перспективный тематический план взаимодействия специалистов МДОУ на учебный год

( подготовительная логопедическая группа «Одуванчик»)

Месяц	№ занятия	Тема	Воспитатели	Логопед	Музыкальный руководитель	Инструктор по физкультуре
Сентябрь	3	Овощи Фрукты	Овощная ярмарка. Огород на целый год. Цель: закрепление знаний об овощах. Рисование «Натюрморт с овощами» Лепка «Овощи»	Слова – признаки “Овощи”. Цель: знакомство со словами-признаками предметов.	1.Ю Слонова “Здравствуй, осень” 2.Общеразвивающие упражнения «Овощи» 3.Пальчиковая гимнастика «По грибы»	П/и «Лягушки и цапли» (на фитболах)
Сентябрь	4	Овощи Фрукты	Беседа «Наш сад» Аппликация «Ваза с фруктами»	Предложение “Сад”, “Огород” Цель: ознакомление с понятием “предложение”	1.Немецкий хоровод «Времена года» 2.Пальчиковая игра «Пирог» 3. Слушание музыки “Осень” из цикла “Времена года” П.Чайковского	Упражнения на осанку №3
октябрь	1	Хлеб - всему голова	Беседа “Хлеб - наше богатство” Д/и “Что вырастили люди?” Рисование “Урожай ”. Цель: развитие у детей интереса к труду хлеборобов; развитие творческих способностей Лепка «Хлебное поле»	Придумывание сказки “Я – колосок”. Цель: развитие связной речи	1.Танец с колосками. Муз. М. Блантера 2.Динамическая пауза «Посевная» 3.Упр. на развитие координации «Колоски» Логоритмика	П/и «Быстро возьми, быстро положи»
	2	Человек и тело	Рисование «Мальчик делает зарядку»	Придумывание рассказа «Если бы я слал взрослым»	1.Игровой массаж «ЧТО? ГДЕ?» 2.Вокальные упражнения для развития голоса 3.Пальчиковая игра «Аты – баты»	П/и «Колдун»
	3	Ранняя осень	Комплексное занятие “Интервью у осени”. Цель: систематизация знаний по теме “Осень” Составление рассказа “Здравствуй, осень золотая”. Цель: обучение составлению короткого рассказа по данному началу и плану с опорой на предметные картинки. Рисование «Золотая осень» Аппликация «Ветка с осенними листьями»	Рассказывание по картине И. Левитана “Золотая осень”. Цель: активизация словаря по теме; развитие монологической речи; закрепление навыка словоизменения. “Прогулка в осеннем лесу” Цель: составление коллективного рассказа “Прогулка в лес”	1.Логоритмика 2.“По грибы” Муз. В Герчик 3.Этюд “На осенней полянке”	П/и «Стой»
	4	Деревья. Лес. Грибы.	Пересказ худ. произведения Я.Тайц “По грибы” Беседа “Что такое дерево?” Рисование «Осенняя берёза» Лепка «Кисть рябины» Лепка “На грибной поляне”. Цель: обучение приемам лепки разных видов грибов Аппликация «Осенний ковер»	Слово и Предложение “По грибы мы в лес пойдем”. Цель: дифференциация понятий “Слово” и “Предложение” В гостях у “нашего дерева”. Цель: закрепление и обобщение знаний детей о хвойных деревьях Описательный рассказ по предметной картинке “Ель”, “Сосна”	1.Игра «Деревья» по Д. Бину, А. Оулдфилду 2.Русский хоровод «На горе-то калина» 3.Танец импровизация «Падают листья»	П/и «Дракон»
ноябрь	1	Одежда	Рисование «Роспись сарафана» Лепка «Барышня»	Составление описательного рассказа “Ласточка” по предметной картинке. Цель: обучение составлению описательного рассказа по плану	1.Речевая игра «Иголочка»	П/и «Перелёт птиц»
	2	Обувь. Головные уборы	«Зачем нужна обувь и головные уборы» Рисование «Шляпа»	Составление рассказа «Обувной магазин»	1.Упражнение на коррекцию речи с движениями «Башмачок» 2.Польская народная игра «Сапожник» 3.Креативный тренинг «Шляпы»	П/и «Пятнашки»
	3	Посуда	Рисование «Роспись посуды» Лепка «Блюдо»	Составление описательного рассказа по картине “Посуда”	1.Упражнения для развития творческого воображения «Чайник» 2.Логопедическая гимнастика «Чашка»	П/и «Горелки»
	4	Продукты питания	Рисование «Натюрморт» Лепка «Испечём вкусный торт» (из слоёного теста)	Загадки художника (Итоговое занятие). Цель: обобщение представлений о типичных осенних явлениях в природе	!. «Шоколадный поезд» Муз. Г. Анисимовой 2.Пальчиковая игра «Пирог» 3.Русский хоровод «Каравай»	П/и «Пятнашки»
декабрь	1	Бытовые приборы	Познавательное занятие “Здравствуйте, помощники!”. Цель: систематизация знаний детей о бытовых приборах	Беседа о назначении бытовых приборов	1.Инструментальное музицирование «Телевизор»	П/и «Попрыгунчики – воробушки»
	2	Семья	Беседа «Семья, в которой я родился» Рисование «Моя семья»	«Я и мои близкие» Составление рассказа	1.«Папа может» Муз. В. Шаинского 2. «Мама» Муз. М. Парцхаладзе 3.Слушание П. Чайковский «Молитва»	П/и «У ребят порядок строгий»
	3	Комнатные растения	«Игры и шутки для друзей Анютки» Рисование «На окне» Аппликация «Хлорофитум»	Составление Рассказа «На окне»	1. «Кактус – ёжик» Муз. Еремеевой	П/и «Бег сороконожек» (с длин. верёвкой)
	4	Новый год	Творческое рассказывание “Сочиняем сказку про Деда Мороза”. Викторина Праздник сказки Аппликация “Новогоднее веселье” Рисование декоративное “Моя любимая снежинка” Конструирование “Сказочный бал”. Цель: расширение представлений о скульптуре	Письмо слов и коротких предложений “Письмо Деду Морозу”. Пересказ р.н.сказки “В гостях у дедушки Мороза”	Новогодний бал-маскарад	П/и «Два Мороза»
январь	3	Зимние забавы	Итоговая беседа о зиме “Зимушка хрустальная” Работа по картинно-графическому плану “Зимние развлечения” Творческое рассказывание “Как мы на бал собирались”	“Зима”. Цель: упражнение в составлении предложений о зиме Рассказывание из личного опыта “Как мы играли зимой на участке”	Развлечение “Коляда на кануне Рождества”	П/и «Удочка»
январь	4	Домашние птицы. Зимующие птицы	Энциклопедическое познавательное путешествие в Мир домашних птиц Пересказ “Дятел” М. Пришвина. Цель: закрепление представлений о зимующих птицах Аппликация (коллективная) “Кормушка для птиц”. Цель: обучение детей вырезыванию образа зимующих птиц	Составление описания петуха и утки Составление описания снегиря и синицы по предметной картинке	1.Упражнения на развитие дыхания «Перекличка птиц» 2.Логоритмика «Птицы зимой», «Синичкины заботы»	П/и «Не намочи ног»
февраль	1	Домашние животные	Путешествие на скотный двор Рисование «Собака» Энциклопедическое познавательное путешествие в Мир животных	“Зимняя поездка в Простоквашино”	1.«Кот – сапожник» Сл. И муз. Г. Анисимовой 2.«Пёс Шарик» Сл. И муз. Г. Анисимовой	П/и «Не попадись»
	2	Дикие животные	Путешествие в мир животных “Как звери готовятся к зиме” Пересказ И.Соколова-Микитова “В берлоге” Лепка “Медвежья семья” Рисование “Тюлени на льдинах”	Составление описаний Северных зверей по плану Составление описания зайца	1.Пение с игровыми действиями «Слонёнок» Сл. И муз. Г. Анисимовой 2.Финская народная песня «У оленя дом большой»	П/и «Бросить и поймать»
	3	День Защитника Отечества	Беседа о Защитниках Отечества Рисование «Подарок ПАПЕ»	Беседа о Защитниках Отечества	1.Слушание П. Чайковского «Марш деревянных солдатиков» 2.Попевка «Труба»	Встречные перебежки (осанка)
	4	Перелётные птицы	Пересказ Е. Чарушина “Грач”. Цель: обучение самостоятельному пересказу текста Познавательное занятие “Пернатые друзья” Цель: знакомство с перелетными птицами Аппликация по сюжету рассказа Н. Сладкова “Птицы весну принесли”. Пересказ рассказа “Грачи открыли весну”	Интегрированное занятие “Перелетные птицы”. Цель: активизация знаний о жизни птиц Связная речь. Придумывание конца к рассказу Н. Сладкова “Птицы весну принесли”.	1.Логоритмика «Птичьи голоса» 2.Слушание «Птицы нашего леса», «Полёт птиц» К.Вебер	П/и «Коршун и наседка»
март	1	Весна. День 8 Марта	Беседа “Мамин труд всегда в почете” Рисование портрета “Мамочка милая, мама моя”	8 Марта. Рассказы детей “Как я помогаю маме, бабушке”	Утренник “Мамин день”	П/и «Кто скорее до флажка»
	2	Профессии	«Кем быть?» (по мотивам стих-я В. Маяковского) Рисование “Профессия, которая мне нравится”	Составление рассказа “Кем хочу стать”	1.Логоритмика “Строители” 2.Музыкальная инсценировка по произведению “Кем быть?” В. Маяковского	П/и «Второй лишний»
	3	Инструменты	Беседа «Кому что нужно?» Рисование «Вовчик в тридевятом царстве» Лепка «Мои инструменты»	Составление своей сказки «Вовчик в тридевятом царстве»	1.Упражнения на развитие боковых мышц «Пильщики» 2.Ритмическая игра «Молоточки»	П/и «Зайцы и медведь»
	4	Дом.Улица	Рисование “Вот эта улица, вот этот дом…”	Рассказывание по репродукции картины А. Саврасова “Грачи прилетели”	1.Игроритмика «автобусная экскурсия» 2.Игрогимнастика «Регулировщик»	П/и «Белые медведи»
апрель	1	Мебель Космос	Познавательное развитие «Мир мебелм»	Составление описания предмета мебели по предметной картинке		П/и «Накинь кольцо»
	2	Мебель Космос	Рисование “Звездное небо”	Наши космонавты	Логоритмика «Космонавтом быть хочу»	П/и «Кто скорее снимет ленту»
	3	Город. Транспорт Рыбы Скоро в школу	Рассказывание по картине “Дети Саратова” Рисование «Автомобиль будущего» Лепка «Моя машина»	Путешествие по Саратову. Составление описательного рассказа с опорой на схему «Транспорт»	1.Игроритмика «автобусная экскурсия» 2.Игрогимнастика «Регулировщик»	П/и «Ловишки, бери ленту»
	4 5	Город. Транспорт Рыбы Скоро в школу	Пересказ рассказа К.Д. Ушинского “Утренние лучи” Экскурсия в школу Рассказывание по картине “В школу” Аппликация “Приглашение на праздник”. Рисование “Рисуем рекламу магазина “У Знайки””	Составление описательного рассказа о рыбы по схемам Рассказывание о школьных принадлежностях. Реклама магазина “У Знайки”. Цель: совершенствование структуры простых и сложных предложений	1.Слушание Н. Римский-Корсаков «Море» 2.Слушание Н. Римский-Корсаков отрывок из оперы «Садко», «Рыба- Золотое перо» Встреча в музыкальной гостиной. Тема: “Школа”	П/и «Караси и щука»
май	1	Праздник Победы Насекомые. Цветы Лето Подготовка к празднику	Беседа о Празднике Победы	Подготовка к празднику	Праздник 9 Мая
май	2 3 4		Беседа: “Какие бывают насекомые” Рисование “Не обижайте муравья!” Конструирование “Бабочка”. Цель: знакомство детей с методом оригами Творческое рассказывание “Интервью у лета” Подготовка к празднику	Придумывание сказки “День рождения Мухи-Цокотухи” Беседа о лете Повторение пройденных тем	1..Упражнения на координацию движений «Цветок» 2.Логоритмика «Утренние лучи» (Тема «Насекомые») 1.Немецкий хоровод «Времена года» 2.Русская народная закличка с движениями «Солнышко» Праздник «До свиданья, детский сад!»

Мне нравится

Навигация

Библиотека