Логопедическое занятие с подгруппой учащихся 2-го класса " Разделительный Ь знак"
план-конспект по логопедии по теме

     Логопедическое занятие с подгруппой учащихся 2-го класса специальной коррекционной общеобразовательной школы для слабовидящих и слепых детей.                                                                                                       Речевое заключение: ОНР III уровня, нарушение письменной речи, обусловленное ОНР.

ТЕМА: «Разделительный Ь»(3-е занятие по данной теме).

Цель: Закрепление умений и навыков правильного произношения и написания слов с      разделительным Ь знаком.

Задачи:

1. Закрепление умения детей слышать, различать и произносить слова с разделительным Ь .
2. Закрепление умения и навыка согласования имен существительных с именами прилагательными.
3. Коррекция процессов: обобщения, сравнения, памяти.

Оборудование:

1. Предметные картинки.
2. Тексты загадок.
3. Отгадки загадок в форме анаграмм.
4. Кроссворд.
5. Таблица «Составить словосочетания».
6. Материал к игре «подарки Оле и Илье».
7. Фломастеры.

                                                             План занятия.

I  Орг. момент.

II. Введение в тему.

- Посмотрите на доску, подумайте и скажите, какие две буквы лишние? Почему?

        Е, Э, Ю, О, Е, Я, И.

Остаются гласные второго ряда.

-Перед какими гласными буквами пишется разделительный Ь знак? Что он показывает?

III. Сообщение темы занятия и работа по теме.

1. Собрать слова из звуков.

      - Послушайте звуки, назовите слова.

 Пь,э,рь,й,а

 К,а,пь,й,о 

 Ш,у,т

 Ш,й,у,т

2. Прочитать слова.

Коля, колья (таблица)

 -Чем отличаются эти слова? Объяснить значение.

3. Работа с сигнальными карточками.

Логопед произносит слова, а дети поднимают, когда нужно, карточки с разделительным Ь.

 Валя, платье, день, мальчик, семья, полет, польет.

 Выставляется таблица со словами полет, польет.

 Предлагается детям придумать предложения с этими словами.

      4. Работа с предметными картинками. Разложить картинки в две стопочки: с разделительным Ь, без него.

  Деревья, гуси. платье, муравьи, мальчик, скамья, дыня, стулья, воробьи, олень.

- Назвать слова с разделительным Ь.

5.Работа с загадками.

- Прочитать слова-анаграммы:

 ОСВА, ЛИ ЖУ РАВ, РАВ МУ ВЬИ, ГИРЬ СНЕ.

Зрительная гимнастика «Пальминг»

- Прочитать загадки. Читают по очереди. Отгадывают все.

Ночью летает, мышей добывает. Станет светло – спать летит в дупло.

Каждый раз я к вам лечу- зимовать у вас хочу. И еще красней зимой ярко-красный галстук мой.

Кто они? Откуда? Чьи? Льются черные ручьи. Дружно маленькие точки строят дом себе на кочке.

Листья падают с осин. Мчится в небе острый клин.

-Все отгадки есть в анаграммах. 

-Какое слово-отгадка лишнее?

( Муравьи- насекомое, а остальные птицы и пишется это слово с разделительным Ь знаком, а остальные слова-нет).

-Какие еще слова с разделительным Ь знаком были в тексте загадок?

-Подчеркните их фломастером.

-Прочтите их.

6.Физминутка.

- Сегодня ФМК с секретом. В этом «секрете» спрятались слова с разделительным Ь знаком.

- Играйте! Слушайте! Запоминайте.

Логопед читает сказку, а дети выполняют упражнения

 Всплывает на небо красное солнышко(покружиться)

Рассыпает оно на землю золотые лучи (лучики показать)

Первый лучик попал на жаворонка. Расправил он крылья и полетел высоко, высоко!(упражнение «Полет»)

Второй лучик осветил лисью нору. Вылезла лисичка, глазки протирает, шубку поправляет(упр.)

Третий лучик разбудил медвежью семью. Стали медвежата играть и шалить, новому дню радоваться (упр.)

Проснулась природа, пора за дела приниматься!

8. Работа в тетрадях.

- Записать дату.

- Составит словосочетания.

Выбрать слова по одному из каждого столбика, чтобы получилось словосочетание.

ОХОТНИЧЬЕ                    РОГА
ЗАЯЧЬИ                             ЛОГОВО
ВОЛЧЬЕ                            СЛЕДЫ
ОЛЕНЬИ                            РУЖЬЕ

Записать словосочетания в тетрадь, устно составить предложение с любым словосочетанием.

9. Гимнастика для глаз.

  Любопытная Варвара

Смотрит влево, смотрит вправо

Смотрит вверх, смотрит вниз

Чуть присела на карниз

А с него свалилась вниз.

10. Отгадывание кроссворда.

Снежная буря, метель (вьюга)

Домики для пчел (ульи)

Что сушат на веревке после стирки? (белье)

Товарищи (другим словом) (друзья).

IV. Итог занятия.

- Над какой темой работали?

- Перед какими буквами пишется разделительный Ь знак?

- А сейчас проверьте себя. Игра «Подарки».

     ОЛЯ                     ИЛЬЯ

- Прочтите имена детей.

-Как произносится второй слог в имени девочки и в имени мальчика? (в имени девочки согл. звук сливается с гласным, а в имени мальчика  - не сливается.

- Подумайте, какие картинки надо подарить Оле, а какие Илье.

РУЖЬЕ, ПЕРЬЯ, КОЛОСЬЯ, ЛИСТЬЯ, ЛЮСТРА.

V. Оценка деятельности детей.