Логоритмическое занятие
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Конспект логоритмического занятия

  «СНЕГОВИК»

(старшая группа)

Цель:

1. Упражнять детей в ходьбе под музыку.
2. Развивать внимание, эмоции, выразительную мимику и пантомимику.
3. Упражнять детей в регуляции мышечного тонуса, в развитии координации слов с движением.
4. Упражнять детей в развитии мелкой мускулатуры пальцев рук.
5. Воспитывать любовь к музыке, русскому народному творчеству.  

Оборудование:  

3 круга (большой, средний, маленький) – каждому, ложки,  бубны, игрушка- снеговик.  

Ход занятия:

Педагог:

Какая у нас в Сибири морозная зима!

Ребята, а вы хотите погулять на зимнем участке?

Дети входят в зал под музыку с использованием разных видов движений (идут высоко поднимая колени, едут на лыжах, на коньках). Смена движений зависит от смены характера музыки.

Русская народная потешка.

Дети:

Уж ты, зимушка-зима,    

Запуржила, замела  

Все дорожки, все пути,

Ни проехать,  ни пройти.  

(Слегка наклонившись вперёд,  водят руками вправо-влево.    

Удивляются,  разводя руки в стороны и пожимая плечами.  

Двигаются друг за другом скользящим шагом, руки сжаты в кулаки).    

Педагог:

Полюбуемся пушистым снегом. (Дыхательная гимнастика: ловим снежинки на ладошки, сдуваем с ладошки).

Снег  сегодня шёл с утра,  

Рада снегу детвора.  

Снег в беседке,  снег на листьях,

Снег у деток на ресницах.  

    Педагог:

Что мы можем сделать из снега?  

Дети:  

Снеговика!    

(Массаж  «Снеговик»)

Педагог:

Раз – рука, два – рука,  

Лепим мы снеговика.

Мы скатаем снежный ком –

Вот такой,

А потом поменьше ком –

Вот такой,

А наверх поставим мы

Маленький комок.  

Вот и вышел снеговик –

Снеговик, снеговик, снеговик.

Снег, вёдёрко и морковка,  

Да уменье, да сноровка –

И готов снеговичок.

Очень милый толстячок!  

(Дети вытягивают впёрёд одну руку, затем другую.  

Имитируют лепку снежков.  

Ладонями делают круговые  движения по бёдрам.  

Разводят руки в стороны, показывая большую величину кома.

Растирают ладонями грудь.

Показывают  руками величину кома поменьше.  

Поглаживают ладонями щёки.  

Соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на расстоянии «маленький ком».  

     Ставят руки на бока и делают повороты корпуса вправо-влево)

Психогимнастика (пиктограммы)

Попробуем и мы сделать  своих снеговиков.

  (Дети на полу конструируют снеговиков)

Снеговик-снеговичок,

Попляши-ка гопачок!  

Украинская народная мелодия «Гопак».

Игра на инструментах: 1 часть музыки - длинные звуки, 2 - короткие. Проговариваем длинные - так, короткие – ти.

 Педагог:  

Снеговику на морозе не холодно, а мы-то совсем замёрзли.    

Физкультминутка «Попляшите».

Дружно топайте ногами!  

Громче хлопайте руками!

А не то вам Дед Мороз

Отморозить может нос.  

Мы танцуем:  топ-топ.

Мы танцуем:  так-так.  

Ну-ка, прыгай в сугроб  

И ещё делай так.  

(Топают ногами.  

Хлопают в ладоши.  

Скрещивают  руки на груди и похлопывают руками по плечам.  

Трут нос ладошкой. Две пружинки, два раза топают ногой.  

Две пружинки, два хлопка.  

Прыгают.  

Делают шаг назад)  

Педагог:  

Посмотрите, пока мы играли, что делает Снеговик!  

Влез на небо Снеговик                        

И доволен, озорник,  

И с весёлою ужимкой  

Шлёт снежинку за снежинкой.  

Игра на развитие чувства ритма  «Снеговики  и снежинки».  

Под польку дети хлопают в ладоши («пляшут снеговики»),  под вальс – вращают кистями  («танцуют снежинки»).  

Педагог:

Поиграли  дружно,  

Обсушиться нужно,

Так как стали сами  

Все снеговиками.

Общий танец  «Полька»

Пойдёмте, ребята в группу. Только топайте лучше, отряхните снег с валенок.  

(Дети уходят из зала топающим шагом)