Конспект занятия в подготовительной группе
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) по теме

Конспект занятия в подготовительной группе

На тему: « Листопад, листопад, листья желтые летят»

Цель: расширение представлений детей о хвойных и лиственных деревьях.

Задачи:

1. Развитие умения классифицировать.
2. Отработка категории рода прилагательных.
3. Усвоение формы ед. и мн. числа существительных.
4. Развитие связной речи.
5. Развитие внимания, зрительного восприятия, зрительной памяти

Оборудование: предметные картинки, мяч, пазл, конверт с загадкой, листья на каждого ребенка.

Ход занятия

1. Организационный момент

Стук в дверь.

Воспитатель. Ребята, вы слышали, к нам в дверь кто то стучится.

Входит логопед в образе осени.  

Логопед. (в образе осени) Здравствуйте ребята, я пришла к вам сегодня на занятие, хочу посмотреть какие вы умницы, как вы хорошо себя ведете и занимаетесь.  Но я пришла к вам не с пустыми руками, посмотрите что у меня в руках. (держит в руках конверт). Правильно, это конверт. Хотите посмотреть, что внутри него? (открывает конверт). Здесь что-то написано, сейчас я вам прочитаю, и вы узнаете кто я. Слушайте внимательно.

Речевой материал:

Листопад!

                                                 Листопад!

Лес осенний конопат.

Налетели конопушки,

Стали рыжими опушки.

Ветер мимо пролетал,

Ветер лесу прошептал:

 - Ты не жалуйся врачу,

Конопатых я лечу:

Все рыжинки оборву,

Побросаю их в траву!

Логопед.  О каком времени года идет речь? Как вы догадались?

Что изменилось в природе с приходом осени?

Логопед. Правильно, я осень. Осенью часто бывает пасмурная погода, на небе облака и тучки, льет дождь. Ребята, я вас сегодня приглашаю в лес. Хотите прогуляться в осеннем лесу? Наша прогулка начнется с беседы с вопитателем.

1. Бесседа на тему: «Листопад, листопад – листья желтые летят… »

Воспитатель. Ребята, а вы знаете: «Что такое «листопад»? ».

Ответы детей.

Воспитатель. Давайте с вами поиграем в игру «От какого дерева ветка? »

- Отгадайте название деревьев по рисунку листьев.

- Рассмотрите ветви хвойных и лиственных деревьев. Ветки каких деревьев вы видите на рисунке? (Береза, дуб, клен, липа, ель, сосна.)

- Что общего у веток вверху? Внизу? (В верху ветки лиственных деревьев, внизу – хвойных).

- Чем отличаются хвойные деревья от лиственных? (У лиственных деревьев – листья широкие, плоские, а у хвойных – острые иголки. Лиственные деревья сбрасывают свои листья на зиму, а хвойные – нет).

- Сравните ветки ели и сосны. (У сосны хвоинки длинные, с одной стороны они плоские, а с другой – выпуклые, цвет светло-зеленый, расположены попарно. Шишка у сосны короткая, треугольной формы, на чешуйках есть бугорки. У ели хвоинки короткие, темно-зеленые. Шишка длинная, блестящая, чешуйки тонкие.)

- Почему ель и сосна не сбрасывают хвою на зиму? (Хвоинки узкие, маленькие им надо мало воды, поэтому деревья не сбрасывают хвою на зиму.)

3. Физкультминутка «Собери осенние листья».

Воспитатель. Ребята, давайте с вами немного отдохнем.

Дует, дует ветер Дети дуют, покачивают туловищем.

Желтые листочки Движения руками

С дерева срывает.

И летят листочки

С ветки на дорожки,

И бегут по листьям Легкий бег на месте

Маленькие ножки.

Мы с тобой гулять пойдем Шаги на месте

И листочки соберем. Наклоняемся, «собираем» листочки.

4. Игра «Что лишнее»

Логопед. Мы продолжаем наше путешествие по осеннему лесу. Сейчас мы с вами присядем и немного отдохнем. Давайте все внимательно посмотрим на картинки. Скажите, что здесь лишнее и почему? (все деревья лиственные, одно хвойное; все листья зеленые, один красный).

5. «Один – много»

Логопед. Какие вы все молодцы. А сейчас давайте с вами продолжим наш путь. Встанем в круг и поиграем в игру «Один-много». Я вам назову одно дерево и брошу мяч, а вы называйте много и бросайте мяч обратно. Например, береза-березы.

Речевой материал: акация, дуб, ель, ива, осина, яблоня, сосна, рябина, черемуха, пихта, клен, кедр, рябина.

6. «Подбери слово»

Логопед. Молодцы ребята, а теперь давайте с вами снова немного отдохнем. Посмотрите на картинки и скажите, береза какая? Ствол у березы какой? Листья у березы какие? Лист какой? Солнце осенью какое? Иголки у елочки какие?

7. «Как правильно»

Логопед. Наша прогулка подходит к концу, чтобы выйти из леса, нам нужно выполнить последнее задание. Подходите ко мне по очереди. Посмотрите на картинки и попробуйте отгадать от какого дерева ветка. Мне сегодня очень понравилось как вы занимались, и в подарок я хочу вам оставить частичку осеннего леса-эти листочки.

8.  Подведение итогов занятия

Воспитатель. Ребята, давайте поблагодарим хозяйку Осень, за экскурсию по ее удивительному и красивому лесу. И давайте нарисуем ее портрет. Как выглядят деревья в осеннем уборе? Какие разноцветные листья нам дарит Осень.