Логопедическое заключение на дошкольника
материал по логопедии по теме

                                     Логопедическое заключение

                        на ребенка дошкольного возраста.

Ф. И.. ребенка:  

Дата рождения:          

Речевую группу в детском саду комбинированного вида посещала один год , зачислена с сентября 2010 года  с диагнозом общее недоразвитие речи, второй-третий уровень речевого развития, ринолалия.

Речевое окружение:    одноязычная семья                       

Краткий анамнез ( со слов бабушки): ребенок от третей  беременности, роды в срок , закричала сразу; искусственное вскармливание, вес при рождении – 2,400 кг ; Перенесенные заболевания: врожденная расщелина твердого неба ( прооперирована в 1 год) ОРЗ, ОРВИ,

Раннее речевое развитие ребенка:  нет данных

Слух: в норме

Зрение:  в норме

На момент выпуска из логопедической группы диагностируется следующее:

Связная речь:

Общая характеристика речи: речь нечеткая, смазанная, голос монотонный , глухой, имеет назальный оттенок, темп, ритм нарушены,  ребенок с трудом подбирает слова для составления фразы.

Качество пересказа: пересказ затруднен, не может выделить и запомнить главное

Типы используемых предложений: простые, неполные; реже сложно-сочиненные и сложно-подчиненные

Уровень необходимой помощи: наводящие вопросы, подбор необходимых слов, наглядность; без помощи не способна пересказать текст

Звуковая сторона речи

Звукопроизношение: нарушено произношение всех групп звуков, постановка и автоматизация звуков занимают очень длительный период

Слоговая структура слова : сохранна

Фонематическое восприятие: ошибки в различении слов-квазиомонимов, в воспроизведении слоговых рядов на различение твердых-мягких, звонких-глухих, свистящих-шипящих согласных, с трудом выделяет звук на фоне слова.

Звуковой анализ и синтез: сформированы навыки элементарного анализа (выделение первого ударного гласного, конечного и начального согласного звуков)

Словарный запас

Количественный объем : представления об окружающем ограничены, объем словаря ниже возрастной  нормы

Соотношение активного и пассивного словаря: объем пассивного словаря незначительно превышает актив.

Грамматический строй:  в речи постоянными являются грубые аграмматизмы

Заключение на конец учебного года по итогам психолого-медико-педагогической комиссии : Психические процессы развиваются в пределах нижней границы возрастной нормы. ОНР – 3. ринолалия, дизартрия

Дата: 14.06.2011                                               Учитель-логопед:_____________