Перспективный план коррекционно-методической работы учителя- логопеда МБДОУ детский сад №4 «Колокольчик» на 2011-2012 уч.год
календарно-тематическое планирование по логопедии на тему

№

          Направления деятельности и формы работы

Сроки проведения

                                                      Отчетная документация

1

Логопедическая экспресс-диагностика обследования речи в группах

Сентябрь (с 1 по 15)

Карты речевого обследования детей

2

Экспресс-диагностика детей средних групп, составление расписания индивидуальных занятий

в течение года

Журнал речевого обследования детей

3

Составление программы работы логопеда и перспективного плана

Середина сентября

 Перспективный план

4

Комплектование речевых групп. Оформление речевых карт

Конец сентября

Карты речевого обследования детей

5

Индивидуальные занятия с 1-ой речевой группой детей, имеющих ФН, ФФН,  по индивидуальному плану

Конец сентября-конец декабря

Журнал учета коррекционной работы

6

Работа над темой аттестации «Формирование навыков правильного произношения посредством логоритмических упражнений»

Октябрь-ноябрь

Подготовка документации

«из опыта работы»

7

Еженедельные консультации родителей вместе с детьми по вторникам с 16.00.до 18.00

В течение года

8

Подведение итогов коррекционной работы с детьми 1-ой речевой группы с ФФН и ФН, оформление речевых карт

Начало января

Речевые карты

9

Выпуск детей из логопедической группы по мере необходимости

В течение года

10

Формирование 2-ой логопедической группы детей с ФН и ФФН для индивидуальных занятий с логопедом, оформление речевых карт

Последняя декада января

Журнал учета коррекционной работы

11

Индивидуальные занятия с 2-ой речевой группой детей, имеющих ФН, ФФН,  по индивидуальному плану

Январь-май

Журнал учета коррекционной работы

12

Подведение итогов коррекционной работы с детьми 1-ой речевой группы с ФФН и ФН, оформление речевых карт

Конец мая

13

Итоговый отчет всей коррекционной работы с детьми за учебный год

Конец мая

Отчетная документация

                                                              Консультативно – методическая работа с родителями

1

Индивидуальное консультирование родителей для оказания своевременной логопедической помощи детям

В течение года

2

Проведение экспресс-выступлений на родительских собраниях по итогам обследования речи детей  

Конец сентября

3

индивидуальные консультации-практикумы «Приемы выполнения домашних заданий логопеда»

В течение года

Тетради детей

4

Оформление информационных уголков «уголок логопеда»

В течение года

5

Консультация «Причины речевых нарушений»

октябрь

Подбор литературы

6

Консультация «Речевая гимнастика. Правила ее проведения»

декабрь

Подбор литературы

7

Консультация «Советы логопеда»

март

Подбор литературы

8

Рекомендации родителям по автоматизации поставленных звуков дома

В течение года

9

Рекомендации родителям по проведению занятий с детьми  в летний период

май

                                                      Консультативно – методическая работа с воспитателями

1

Посещение открытых занятий по развитию речи воспитателями

В течение года

2

Индивидуальное консультирование воспитателей

В течение года

3

Участие в методических объединениях

В течение года

4

Беседа- практикум «Методика проведения артикуляционной гимнастики. Знакомство с комплексами артикуляционных упражнений для различных групп звуков»

октябрь

6

Открытое занятие « В гостях у лягушат»

ноябрь

7

Индивидуальные беседы с педагогом-психологом о динамике развития психических процессов у детей посещающих логопедические занятия

В течение года

8

Беседы с воспитателями о необходимости контроля над правильным произношением детей на занятиях , во время режимных моментов и в спонтанной речи

 декабрь

9

Консультация «Играем пальчиками -  развиваем речь»

март

10

Итоговая беседа по продвижению речевого произношения у детей МДОУ д/с № 4 «Колокольчик»

май

1

Выявление детей, имеющих нарушения речи

В течение года

Речевые карты

2

Учет детей с нарушениями речи

В течение года

Журнал учета детей с нарушениями речи

3

Логопедическая помощь для коррекции фонетических и фонетико-фонематических нарушений речи у детей 5-7 лет

В течение года

4

Использование артикуляционной и пальчиковой гимнастики в коррекционно-профилактической работе с детьми в возрасте от 4 до 5 лет

В течение года

5

Занятия с детьми

В течение года

Журнал учета занятий с детьми

6

Оформление индивидуальных речевых карт

В течение года

Речевые карты

7

Проведение подгрупповых занятий (по признаку однотипности нарушения звукопроизношения)

-работа над формированием и развитием фонематического слуха;

-коррекция звуковосприятия и звукопроизношения;

-предупреждение и преодоление трудностей речевого развития;      -коммуникативное общение.

В течение года

Журнал учета занятий с детьми