Речевая карта для детей с заиканием
материал по логопедии (средняя группа) на тему

Показатели

Мать

Отец

Построение фраз (грамотное, неграмотное)

Темп речи (нормальный, быстрый, замедленный)

Ритм речи (ритмичная, аритмичная)

Сила голоса (громкий, слабый, тихий, мерцающий, затухающий)

Высота голоса (нормальный, высокий, низкий)

Тембр голоса (нормальный, хриплый, с носовым оттенком, резкий)

Атака голоса (мягкая, твёрдая, придыхательная)

Внятность речи (внятная, отчётливая, смазанная, неясная)

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Особенности речевого поведения

сразу вступает в контакт

избирателен в общении

проявляет негативизм

есть защитные формы

проявление расстройств ВНС

Во время первой встречи с логопедом

легко вступает в контакт

смотрит в лицо

необходима стимуляция

не стремится к контакту

держится около матери

С другими взрослыми

легко вступает в контакт

смотрит в лицо

сторонится взрослого

отказывается от контакта

С детьми

легко вступает в контакт

смотрит в лицо

сторонится детей

отказывается от контакта

Обобщение

инициативен в общении

общение неустойчивое

негативен, агрессивен

Самоконтроль

улучшает речь

не улучшает

Переключение внимания

улучшает речь

не улучшает

Реакция на помощь

адекватная

неадекватная

Длительное речевое общение

улучшает речь

не улучшает

ухудшает речь

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Ведущая форма общения

Проявление расстройств вегетативной нервной системы

Ситуации общения, в которых заикание проявляется

Ситуации общения, в которых заикание не проявляется

Усиление заикания

Улучшение речи

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Понимание различных форм словоизменения (показ на картинках)

Дифференциация предложно-падежных конструкций

Дифференциация существительных с уменьшител. суффиксами

Дифференциация глаголов с различными приставками

Понимание предложений (показать по картинкам)

Показать по речевой инструкции до 6 игрушек

Показать по речевой инструкции до 6 предметов в кабинете

Показать изображения предметов разной величины из данных

Показать изображения предметов разной формы из предложенных

Показать изображения предметов разного цвета в ряду данных

Ответы на вопросы по содержанию  знакомой сказки

Показать по речевой инструкции изображения героев сказок

-

Показать части изображения, похожие на геометрические фигуры

-

Показать все предметы определённой формы

-

Показать изображения предметов разных цветов из предложенных

-

Показать по сюжетным картинкам времена года

-

Показать изображения диких и домашних животных

-

Выбрать предметы по обобщающему слову

-

-

Показать в ряду картинок изображения праздников

-

-

Показать изображения людей разных профессий

-

-

Ответы на вопросы по содержанию прослушанного текста

-

-

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Ответы на вопросы о семье

Ответы на вопросы об игрушках

Ответы на вопросы о сказках, мультфильмах

Пересказ известной сказки

Назвать 5 – 6 предметных картинок (отражённая речь)

Повторение предложений из 3 – 4 слов по сюжетным картинкам

Сопряжённое чтение стихотворения

Чтение стихотворения шёпотом

Ответы на вопросы о фруктах, овощах, машинах, профессиях

-

Сравнение по вопросам двух предметов

-

Повторение предложений по  картинкам (отражённая речь)

-

Описание игрушки (сопряжённая речь)

-

Ответы на вопросы на разные темы

-

-

Инсценировка сказки (настольный театр)

-

-

Составление предложений по сюжетным картинкам

-

-

Повторение (отражённая речь) по предложениям текста

-

-

Назвать и выполнить действия (сопряжённая речь)

-

-

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Повествовательная

Вопросительная

Побудительная

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Тип дыхания

диафрагмальный

грудной

ключичный

Вдох

нормальный

ускоренный

глубокий

поверхностный

во время речи

Ритмичность

ритмичное

неритмичное

Объём дыхания

слогов

слогов

слогов

Темп

нормальный

частый

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Голосоподача (атака голоса)

мягкая

твёрдая

придыхательная

Сила голоса

нормальная

слабый

громкий

тихий

мерцающий

затухающий

Высота голоса

нормальный

низкий

высокий

Тембр голоса

нормальный

сиплый

хриплый

резкий, с металлическим оттенком

носовой оттенок

Внятность речи

внятная

смазанная

неясная

Модуляция голоса

монотонная

интонированная

Темп речи

нормальный

ускоренный

замедленный

Ритм речи

аритмия

не нарушен

Паузы

норма

деление слов слоговой паузой, судорогой

Соответствие логического ударения смыслу фразы

Губы

норма, излишне тонкие или  полные, укороченная нижняя губа

Зубы

норма, отсутствие, редкие или мелкие зубы, форма, вне челюстной дуги, низкие, высокие,  сверхкомплектность, диастема, язычный наклон

Прикус

прямой, глубокий, переднеоткрытый, боковой открытый (односторонний, двусторонний), перекрёстный

Твёрдое нёбо

норма, уплощённое, высокое («готическое»), низкое, плоское, излишне низкое

Мягкое нёбо

норма, укороченное, недостаточно подвижное, подтянутое, вялое, провисшее, раздвоенное

Маленький язычок

Норма, укорочен, раздвоен, асимметричен, сросся с краем нёба, отсутствует

Язык

норма, макроглоссия, микроглоссия, массивный, длинный, узкий, маленький, бледный, кровенаполненный, «географический», вялый, распластанный, напряжённый (передняя часть спинки, средняя, корень), поза «комком», неравномерный мышечный тонус (в покое подрагивает, извивается), ассиметричный (слабее развита правая, левая сторона)

кончик языка

норма, слабовыражен, раздвоен, подтянут вниз, напряжён, вялый тонус мышц, ассиметрично отклонён

Подъязычная связка

норма, короткая, укороченная, толстая, утолщённая

Челюсти

норма, прогения, прогнатия

Показатели

4 – 5 лет

5 – 6 лет

6 – 7 лет

Подвижность губ

Оскал

Вытягивание губ вперёд

«улыбка»

«трубочка»

«улыбка - трубочка»

поднять верхнюю губу

опустить нижнюю губу

поднять верхнюю губу и опустить нижнюю губу

Движение челюсти

открыть – закрыть рот

двигать нижней челюстью вправо и влево

Подвижность языка

Подъём кончика языка внутри рта

Высовывание распластанного языка

Движения языка вверх – вниз

Движения языка вправо – влево

Облизывание губ

Высовывание узкого языка

Отклонение кончика языка

Мягкое нёбо

Подвижность

покашлять с открытым ртом

произнести [А] с широко открытым ртом

Объём движений

Полный

Неполный

Точность выполнения

Точно

С ошибками

С помощью логопеда

Длительность выполнения (способность удержать положение)

Темп движений

Норма

Замедленный

Ускоренный

Тонус

Способность к переключению

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Удержание рта закрытым вне еды и речи

Особенности приёма пищи

ест самостоятельно N, требует помощь взрослого -

пережёвывает твёрдую пищу N, не пережёвывает -

глотает спокойно N, запрокидывает голову -

жуёт с закрытым ртом N, жуёт с открытым ртом -

сосательные движения губ при жевании (нет - N)

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Повышенная саливация

Тонус мышц

Наличие синкинезий (замены движений)

Наличие гиперкинезов

Тремор

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Улыбка

Надувание щёк

Надуть правую щёку

Надуть левую щёку

Втягивание щёк

Втянуть правую щёку

Втянуть левую щёку

Нахмурить брови

Поднять брови вверх

Закрыть – открыть глаза

Закрыть правый глаз

Закрыть левый глаз

Легко сомкнуть веки

-

Плотно сомкнуть веки, открыть

Прищурить глаза

Наморщить нос

Закрыть поочерёдно правый, левый глаз  

Особенности мимики при речи

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Губы в улыбке, глаза прищурены (радость)

Брови подняты вверх, глаза широко раскрыты, рот приоткрыт, губы слегка вытянуты вперёд (удивление)

Брови слегка сводятся к переносице, концы бровей слегка опускаются, губы сжаты (печаль)

Брови поднимаются вверх, глаза раскрыты, рот приоткрыт (ужас)

Брови подняты вверх, губы сжаты, нижняя губа поджата, углы рта опущены (сомнение)

-

-

Губы сжаты, глаза прищурены (подозрительность)

-

Показатели

 4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Присесть на корточки и перекатить мяч логопеду

Пролезть через обруч

Прыгнуть в обруч на полу и выпрыгнуть из него

Катить обруч, бежать рядом с ним, держась за него

Переложить флажок из руки в руку над головой

Круговые движения рукой с лентой над головой

Топать и хлопать одновременно

Прыжки с продвижением на обеих ногах

-

Прыжки на правой ноге

-

Прыжки на левой ноге

-

Идти и остановиться по сигналу

-

Разные виды ходьбы и бега под разные сигналы

-

Бросить и поймать мяч

-

Крутить правой рукой обруч на полу

-

Прыгать 2 ногами в лежащий обруч, выпрыгнуть

-

Движения рук с флажками по инструкции

-

Присесть, катать мяч по полу, встать, поднять мяч

-

-

Ударять мяч ладонью об пол и считать до 5

-

-

Взять в руки как можно больше мячей, принести

-

-

Пробежать, на бегу ловя и бросая мяч

-

-

Различные упражнения с обручем

-

-

Бросать мяч от груди, из – за головы

-

-

Лазание по гимнастической стенке

-

-

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Сжать пальцы обеих рук в кулачок, разжать

-

-

Игра «Сорока кашу варила»

-

-

Игра «Семья»

-

-

Показать «ушки» (сжатые пальцы по бокам головы)

-

-

Показать «острые ушки», вытянув 2 и 3 пальчики

-

-

Слепить из пластилина палочку, шарик, баранку

-

-

Игра «Здравствуй, пальчик»

-

-

Показать «рожки» (2 и 5 пальцы)

-

-

Руки над головой, переложить три ленты поочерёдно

-

То же с 5 лентами

-

Поднять обе руки вверх, покачать, опустить

-

Сложить пальцы в кольцо, раскрыть ладонь: на каждой руке, на 2

-

На 2 руках показать 2 и 3 пальцы, разъединить, показать (5 – 6 р.)

-

На 2 руках показать 2 и 5 пальцы, разъединить, показать (5 – 6 р.)

-

На 2 руках положить 2 пальцы на 3, разъединить (5 – 6 раз)

-

На 2 руках положить 3 пальцы на 2, разъединить (5 – 6 раз)

-

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

застёгивать и расстегивать пуговицы

перекладывание мелких предметов из одной руки в другую

завязывать и развязывать шнурки

-

делать ножницами прямой разрез

-

-

делать ножницами косой разрез

-

-

вырезать фигуру среднего размера

-

-

Завязать ленту узлом

-

-

Завязать ленту бантом

-

-

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

поочерёдно сгибать и разгибать пальцы на правой руке

поочерёдно сгибать и разгибать пальцы на левой руке

сжать правую руку в кулак, а левую выпрямить

сжать левую руку в кулак, а правую выпрямить

упражнение «Игра на рояле» ведущей рукой

-

упражнение «Игра на рояле» правой рукой

-

-

упражнение «Игра на рояле» левой рукой

-

-

проба «кулак – ребро - ладонь» ведущей рукой

-

проба «кулак – ребро - ладонь» левой рукой

-

-

проба «кулак – ребро - ладонь» правой рукой

-

-

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

умение держать карандаш

умение рисовать прямые линии

рисование горизонтальных линий

рисование вертикальных линий

рисование кругов

умение рисовать ломаные линии

-

умение рисовать замкнутые линии

-

умение рисовать волнистые линии

-

-

умение рисовать человека

-

-

Графомоторные навыки

Ведущая рука, леворукость, амбидекстрия

Показатели

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 – 7 лет

Координация рук, ног

Правильная

Замедленная

отсутствует

Чувство равновесия

Есть, нет

Осанка

Правильная, неправильная

Объём выполнения движений

Полный

Неполный

Переключение движений

Своевременное

Замедленное

Отсутствует

Самостоятельность выполнения

Полная

С помощью

Сопутствующие движения

Есть (указать)

Нет

Мимические движения

Нормальные

Амимичность

Гиперкинезия мышц лица

Синкинезии

Состояние моторики

Нормальная моторика

Повышенная двигательная активность

Моторная напряжённость

изолированно

открытый слог

закрытый слог

в  стечении с    согласным

начало слов

середина слова

конец слова

во фразах

самостоятельная речь

с

с’

з

-

-

з’

-

-

ц

ш

ж

-

-

ч

щ

л

л’

р

р’

к

к’

г

-

-

г’

-

-

х

х’

-

й

-

п

п’

б

-

-

б’

-

-

м

м’

ф

ф’

в

-

-

в’

-

-

т

т’

д

-

-

д’

-

-

н

н’

изолированно

открытый слог

закрытый слог

в  стечении с    согласным

начало слов

середина слова

конец слова

во фразах

самостоятельная речь

с

с’

з

-

-

з’

-

-

ц

ш

ж

-

-

ч

щ

л

л’

р

р’

к

к’

г

-

-

г’

-

-

х

х’

-

й

-

п

п’

б

-

-

б’

-

-

м

м’

ф

ф’

в

-

-

в’

-

-

т

т’

д

-

-

д’

-

-

н

н’

изолированно

открытый слог

закрытый слог

в  стечении с    согласным

начало слов

середина слова

конец слова

во фразах

самостоятельная речь

с

с’

з

-

-

з’

-

-

ц

ш

ж

-

-

ч

щ

л

л’

р

р’

к

к’

г

-

-

г’

-

-

х

х’

-

й

-

п

п’

б

-

-

б’

-

-

м

м’

ф

ф’

в

-

-

в’

-

-

т

т’